Antonina Sendazhi
Resumen de la lección de ruso "Forma inicial del verbo"
Sujeto lección: forma inicial del verbo
Maestro primario nacional clases: Sendazhi Antonina Petrovna
Objetivos lección: presentar a los estudiantes las características, forma habilidad para hacer preguntas verbos en la forma inicial, determinar verbo como parte del discurso de acuerdo con su significado y características gramaticales, para determinar verbos en infinitivo y úsalos en tu discurso.
Tareas: 1. Estimular la actividad cognitiva activa de los estudiantes.
2. Desarrollar la capacidad de sacar conclusiones de forma independiente basándose en observaciones y comparaciones. Cultivar la bondad, la responsabilidad, el amor por idioma ruso.
Formación de UUD.
UUD personal: estar interesado en cosas nuevas material de aprendizaje, desarrollar la capacidad de autoestima.
UUD cognitivo: analizar, resaltar lo principal, construir razonamientos sobre el tema, generalizar.
UUD comunicativo: formular propia opinión y posición en declaraciones, tener en cuenta diferentes opiniones.
UUD reglamentario: acepta y guarda la tarea de aprendizaje, planifica tus acciones, percibe adecuadamente la evaluación del profesor, evalúa tus acciones y las de tus compañeros.
I. Momento organizativo.
La llamada está lloviendo
Él nos llama a lección.
Tengamos todos cuidado
Diligente y diligente!
1. para lección He preparado proverbios, léelos. Elige el proverbio que quieres que sea tu lema lección y anótalo en tu cuaderno diapositiva 1
2. Definición del tema, establecimiento de la tarea y el objetivo. lección. Chicos, busquen en el lema lección, palabras que responden pregunta: ¿qué hacer? (aprender, saber).¿A qué parte del discurso pertenecen estas palabras? (A verbo) ¿De qué parte de la oración estamos hablando? lección? Por supuesto que es VERBO. Recordemos lo que ya sabemos sobre verbo.
II.Actualización del conocimiento.
1. Levantamiento frontal.
Qué ha pasado verbo?
¿El verbo por números?
cuales son los tres tiempos verbo?
Cual es el nombre de verbo en tuvano?
que tiempos tiene verbos tuvanos?
como cambian verbos en tuvano?
2. Encuentra en proverbios verbos, hacerles una pregunta, determinar la hora y la fecha. (¿Qué hiciste? TOMADO - pr., sing., m., ¿Qué vas a hacer? ESTÁS ABURRIDO - wd., sg., 2 personas)
¿Es posible determinar la hora y la fecha? verbos APRENDER y SABER? (No).
¿Quién adivinó que exploraríamos en lección? (verbos que responden a las preguntas ¿QUÉ HACER? ¿QUÉ HACER? Bien el libro de texto nos ayudará a formular el tema y los objetivos de la lección.
Pase a la página 52, lea el tema y los objetivos. lección.
tercero Nuevo tema.
1. Trabajar sobre la mesa.
Leer verbos en parejas y hacerles preguntas. Dime en qué se diferencian las parejas. verbos en la primera y segunda columnas (B verbos la segunda columna tiene prefijos. Ellos designado acción terminada). pedir por escrito, prefijos que denotan. subrayar en verbos -t, -ch, -ty.
Saca tus conclusiones de esta tabla. (En caso de dificultad, los estudiantes pueden consultar la conclusión en el libro de texto en la página 54)
Conclusión. verbos para aprender, escribir - escribir, llevar - traer, hornear - hornear - esto verbos indefinidos. El verbo en forma indefinida responde preguntas.: ¿qué hacer? ¿qué hacer? Los verbos en forma indefinida terminan en -Т, -TI, -CH. EN verbos de la forma indefinida -Т, -CH se escriben con un signo suave.
IV. Arreglando un tema nuevo.
Lee las acciones y sigue los movimientos. diapositiva 3
1. Ejercicio 4, página 55. (Oralmente). Tarea para el ejercicio. Leer. apostar a preguntas verbales. Di qué palabras se usan verbos en forma indefinida.
¿Qué hacer? ¿Qué hacer?
puede (está prohibido) dile dile
yo debo (debe) decidir decidir
Salida de los estudiantes. Con las palabras es necesario, es necesario, es posible, es imposible, debe, está listo, me alegro, puedo, quiero usar verbos indefinidos que responden a las preguntas ¿QUÉ HACER? ¿y que hacer?
2. Elaboración de diálogos según muestras. diapositiva 5
3. Trabajar en grupo. Trabajo independiente. diapositiva 6
V. Resumen lección. Correlación de las tareas establecidas con el resultado obtenido.
¿Qué metas nos propusimos? ¿Conseguimos resolverlos?
que pregunta responde verbo indefinido?
Nombra los finales verbos indefinidos.
Si estaba interesado, es fácil lección, todo resuelto, recoge la ficha roja.
Si a veces hubo dificultades, dudas, no le gustó mucho el trabajo, levante la ficha azul.
Si no entendiste el tema, no fue muy interesante, toma la ficha verde.
Evaluación por parte del profesor.
gracias chicos por lección. Trabajásteis activamente, estuvisteis atentos, os ayudasteis mutuamente.
Tarea. Ejercicio 9, página 57
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Para la ortografía correcta de los verbos en ruso, es importante poder determinar su forma inicial.
Un verbo es una parte del discurso que denota una acción o indica un estado.
La forma inicial (indefinida) es una forma gramatical especial del verbo, el infinitivo, y se destaca del resto de las partes del discurso. El infinitivo responde a las preguntas del verbo ¿qué hacer? ¿qué hacer?.
El nombre de esta parte del discurso (infinitivo) proviene del latín y se traduce como "indefinido". Esta palabra (infinitivus), o más bien su derivado "infinitivo", indica una forma verbal especial. La situación es similar a los sustantivos y su caso nominativo inicial, que siempre se da en diccionarios explicativos.
Si plantea estas preguntas (¿qué hacer? ¿qué hacer?) a cualquier forma de acción, puede obtener la forma inicial, que se considerará indefinida o nula.
Los verbos ordinarios se pueden conjugar por persona y número, tiempo y modo. La conclusión es que ni el tiempo, ni el número, ni ninguna otra categoría gramatical del verbo tomado pueden ser determinados por el infinitivo (por ejemplo, Él corta(nv, singular), ¿qué hacer? - cortar(?, ?.). La forma siempre indefinida termina en –th, -ti o - cuyo.
Cualquier verbo que indique la realización de una acción o un estado puede tener una forma indefinida, por ejemplo:
No es difícil determinar la forma inicial del verbo, basta con hacer una de las preguntas indicadas a la palabra. Además, el final indica incertidumbre ( -th, -ti). Por ejemplo:
Vale la pena señalar que algunos de los verbos no tienen una terminación (cero) en absoluto (terminan en - cuyo), Por ejemplo:
También debe prestar especial atención a algunos verbos cero, en los que la letra "Y" se escribe en la raíz de la palabra. Por ejemplo:
Cabe señalar que el infinitivo puede responder a dos preguntas. Tal variedad habla de diferentes tipos léxicos de la palabra, que se denominan formas perfectas e imperfectas. La vista indica el cumplimiento de la acción con el límite (se produce al principio o al final). Por ejemplo, la forma imperfecta de acción no está limitada por ningún marco. Esta es una acción permanente que se repite periódicamente (por ejemplo, e comer, golpear, dormir, adivinar, ¿qué hacer?). La forma perfecta indica una acción que se ha completado, pero ha guardado el resultado en el momento de la conversación (por ejemplo, nadar, quedarse dormido, ir, ¿qué hacer?).
Una de las razones para usar el infinitivo es que en algunas palabras no se acentúan las terminaciones. Esto sucede cuando las personas tienen dudas sobre la ortografía de las letras "e" e "i" en formas de palabras:
Para la ortografía correcta de tales palabras, deberá determinar la conjugación de estos verbos usando la forma infinitiva. Todo es bastante simple.
Otro punto es que en el tiempo pasado, los verbos a menudo reciben sufijos no acentuados. P.ej:
Con base en la forma indefinida, se crean otras formas verbales de los verbos, por ejemplo:
Leleya-t - lele-yal, lele-yu, lele-jav(solo cambia la terminación, la raíz permanece exactamente igual que en el infinitivo).
Por eso es tan importante determinar con precisión la forma inicial y resaltar el sufijo átono en ella. Sin este conocimiento, no será posible escribir correctamente verbos en tiempo pasado, participios pasados, gerundios.
Se necesitan verbos indefinidos para indicar la acción o el estado de lo que se dice. Al mismo tiempo, no tienen características cambiantes que sean inherentes a otras partes del discurso y formas. Los infinitivos recibieron solo definiciones morfológicas inquebrantables:
Considere la propuesta: Empezaron a encender los fuegos poco a poco. Resaltemos las características morfológicas usando el ejemplo de la forma inicial "encender".
chispa- responde a la pregunta ¿qué hacer?
propósito sintáctico- parte del predicado verbal compuesto "empezó a alumbrar".
Considere otra sugerencia: Soñaba con ser liberada del cautiverio.
liberar- responde a la pregunta ¿qué hacer?
asignación de sintaxis - definición inconsistente.
Es importante recordar que la forma inicial del verbo responde a las preguntas “¿qué hacer? ¿qué hacer?" y puede ser cualquier miembro de la oración.
En esta lección, recordará qué es un verbo, aprenderá las características de la forma indefinida del verbo, su papel sintáctico en la oración y consolidará el conocimiento adquirido.
En el tiempo presente del verbo, es necesario indicar la persona, la actitud del hablante ante la acción, si realizo la acción. I - sí, Si Tú - Tú lo estás haciendo.
La categoría de verbo existe en todos los idiomas, pero no todos los idiomas se comportan de la misma manera. Por ejemplo, en el verbo ruso todo es obvio: hay tiempo (presente, futuro, pasado). Pero en el idioma árabe no existe el tiempo, es decir, no podemos determinar el tiempo por la forma del verbo. Para hacer esto, necesita usar las palabras de otra parte del discurso, por ejemplo Hoy, Ahora etc. Para obtener más información, consulte el enlace en los materiales adicionales.
Pero el verbo también tiene la forma menos informativa. Según él, no se puede determinar ni el género, ni el número, ni la persona, ni el tiempo, ni la inclinación. Este formulario se llama forma verbal indefinida , es un diccionario para el verbo y la forma inicial en análisis morfológico. De acuerdo con la forma indefinida del verbo, podemos determinar solo características constantes: aspecto, transitividad, conjugación (no siempre).
Forma indefinida del verbo (infinitivo)- esta es una forma del verbo, según la cual solo podemos determinar signos constantes (reflexividad, aspecto, transitividad).
Por ejemplo:
ir camino(Fig. 2) es un verbo transitivo, controla un sustantivo en caso acusativo, sin preposición. Lo definimos de forma indefinida.
Arroz. 2. Los niños cruzan la calle ()Ir - el verbo es intransitivo, esto también se entiende por la forma indefinida.
Estudiar - el verbo es reflexivo, porque tiene un sufijo -sya.
Aprender - verbo irrevocable (Fig. 3).
Arroz. 3. El niño está aprendiendo lecciones ()
Noticias (¿qué hacer?) - especies imperfectas.
llevar (¿qué hacer?) - vista perfecta.
Pero en ninguno de estos verbos podemos determinar ni el tiempo, ni la persona, ni el número.
La forma indefinida del verbo generalmente se forma con la ayuda de sufijos: ti Y - ser. Por ejemplo:
cantar- sufijo -th(Figura 4)
Arroz. 4. Los niños cantan ()
fila- sufijo -ti
lavate la cara- sufijo -th quien esta delante -sya
Pero a veces el infinitivo termina con -cuyo, que surgió de la combinación - A o -GRAMO Con -ti. Verbo cortar formado así: cizallamiento + ti - Corte de pelo(existió durante mucho tiempo). Aquí hay otro ejemplo: horneando + ti - pekti, y de la palabra pekti surgió hornear.
Sufijos -ti, -th Y -cuyo en algunos libros de texto y en algunas teorías suele distinguirse como un final. En general, esto es lógico, porque forman la forma de una palabra y no están incluidos en la raíz. Pero sabemos que el infinitivo es una forma invariable del verbo, que hay un sufijo formativo en ruso, que tampoco está incluido en la raíz, por ejemplo, el sufijo -l.
sufijos formativos -th Y -l-
hornear(sufijo -OMS-) - horneado(sufijo -l-)
intentar(sufijo -th) - intentó(sufijo -l-)
Infinitivo es la forma del diccionario. Es decir, si necesitas buscar palabras en el diccionario huyó, Voy, aspecto, no los encontrará en este formulario. Tendrás que ponerlos en la forma indefinida:
huir
ir
mirar
Por lo tanto, los extranjeros también necesitan poder poner el verbo en forma indefinida para saber su traducción.
Veamos cómo esto nos ayuda a lidiar con la regla de conjugación de verbos. Necesitamos aprender cómo se escribe el verbo:
sigue...t
Para hacer esto, ponlo en la forma inicial:
continuar
Mira: antes del sufijo -th espelta -Y-, significa el verbo en Yoconjugación y al final escribimos Y - continuar Y T.
Pero en realidad no lo es. El error salió porque inicialmente pusimos el verbo en la forma inicial incorrecta. Debe recordar muy bien que el aspecto del verbo es un signo constante. Y si en forma personal tenemos una vista imperfecta ( ¿qué está haciendo?), entonces en la forma indefinida también debe haber una forma imperfecta:
continuar (¿qué hacer?).
Y de una forma indefinida continuar (¿qué hacer?) del aspecto perfecto, se forma también la forma personal del aspecto perfecto - continuará (¿que hará el?).
La dificultad se puede asociar no solo con la forma del verbo, sino también con su significado. Por ejemplo, toma el verbo correr y ponerlo en forma indefinida - huir(pero no correr). Aunque ambos verbos son imperfectivos ( ¿qué hacer?), pero sus valores son diferentes. correr es una sola acción correr- repetitivo (la forma personal de él será - corriendo alrededor). Lo mismo con las palabras:
aprobar - aprobar, pero no aprobar b. de la palabra aprobar formamos una forma aprobar.
visitas - visita, pero no Adelante, de donde la forma personal - viene en.
Se debe tener cuidado de preservar el sufijo de la raíz y el significado del verbo.
En materiales adicionales hay tareas. Asegúrate de practicar si puedes poner el verbo en la forma indefinida correctamente.
Esta es la primera dificultad que tenemos con la forma indefinida del verbo. La segunda dificultad es que, incluso si pones correctamente el verbo en la forma indefinida, aún necesitas saber cómo se escribe. Considere una lista de verbos para recordar:
-yat verbos:sembrar, sembrar, bayat, derretir, aventar, apreciar, arrepentirse, sobresaltarse, ladrar, esforzarse, balar, encontrar fallas, oler, provocar, esperanza, inclinarse, toser.
verbo en -it:pegamento.
Con la llegada de los diccionarios electrónicos, las dificultades para los extranjeros se han reducido mucho. Los diccionarios electrónicos reconocen la forma del verbo e inmediatamente determinan su significado. Pero debe saber que la base de todos los diccionarios electrónicos es el trabajo manual de una persona: Andrei Anatolievich Zaliznyak(Figura 5). el hizo "Diccionario gramatical de la lengua rusa".
Arroz. 5. A.A. Zalizniak ()
Imagínese el gran trabajo que hizo. Recogió todas las formas de todas las palabras del idioma ruso. Luego los clasificó según las formas de inflexión y creó un diccionario tan preciso y correcto que puede usarse en programación. Fue la versión electrónica de este diccionario la que formó la base de la mayoría de los programas informáticos modernos que trabajan con morfología rusa, un sistema de revisión ortográfica (lo que está subrayado en rojo en Word) y traducción automática, referencias automáticas.
El papel sintáctico del infinitivo debe discutirse por separado, porque es realmente inusual. El infinitivo se comporta en una oración bastante sorprendente. Se comporta como normal sustantivos Y adjetivos, es decir, actúa en un papel completamente inusual para el verbo.
El infinitivo a menudo juega el papel sujeto(lo cual es bastante inusual para un verbo).
O como complemento:
preguntó(¿acerca de?) donar - suma. Incluso planteamos una pregunta de caso, que no es nada natural para un verbo.
O como una circunstancia:
Vino(¿Para qué?) conversar - Circunstancia de propósito.
La definición de infinitivos también puede ser:
Desear(¿cual?) expresar .
El predicado de infinitivo también puede ser:
Advertir - es un predicado.
Verbo es una parte independiente del discurso que denota la acción de un objeto y responde preguntas ¿qué hacer? ¿qué hacer?.
El significado de la acción y el proceso del verbo ruso se expresa en las categorías de aspecto, modo, tiempo (en el modo indicativo), persona (en el tiempo presente y futuro y en el modo imperativo), número y en el pasado. tiempo y en el modo condicional - en forma de género.
Además, el verbo tiene propiedades tales como reflexividad y transitividad.
En una oración, el verbo se caracteriza principalmente por el papel del predicado, pero también puede desempeñar otras funciones sintácticas (sujeto, objeto, definición y circunstancia).
Bibliografía
Tarea
Paseó, pensó, jugó, sacó, lavó, cocinó.
Experiencia laboral 19 años, la categoría de calificación más alta
La discusión de la pregunta está cerrada, ya que esta pregunta ya ha sido respondida exhaustivamente.
Preguntas similares
Se nos pidió que respondiéramos preguntas sobre el tema por escrito, por favor dé al menos una respuesta buena y un poco detallada, pero ...
Hablemos de la forma inicial del verbo (a menudo también se le llama indefinido o infinitivo). Es necesario saberlo porque en la enorme construcción del conocimiento humano, la forma inicial del verbo es uno de los principales elementos portadores.
Para aquellos que se graduaron de la escuela hace mucho tiempo y lograron olvidar mucho, vale la pena recordar: un verbo es una parte del discurso que describe una acción. Leer, ir, hacer, escribir, dibujar, soñar: todas estas palabras son verbos que difieren solo en sus características.
En la gramática rusa, los verbos tienen 7 características: tiempo, aspecto, persona, modo, género, número, promesa; a menudo la conjugación también se considera como una característica. No en todos los casos es legítimo hablar de un signo separado o de todos a la vez. En particular, se caracteriza por la ausencia de una persona, y el tiempo presente, como el futuro, hace que la conversación sobre el género del verbo no tenga sentido.
De nada sirve estudiar estos signos, sus diferencias entre sí, así como la posibilidad de conjugación, sin establecer lo principal: cuál es la forma inicial del verbo. Un sinónimo de esta definición es el concepto de forma indefinida y el término "infinitivo".
El infinitivo expresa el verbo en el diccionario. Esta forma no se llama accidentalmente la forma inicial; realmente es el comienzo para un estudio más profundo de estas partes del discurso. Preguntas de la forma inicial del verbo - "¿Qué hacer?" ¿y que hacer?". Ejemplos del infinitivo: acuéstate y perdona, corta y corre, vete y regresa, llama y considera. Bueno, ahora podemos hablar sobre los verbos con más detalle, habiendo examinado con más detalle sus características distintivas.
Tratar con (hay 3) es simple al determinar quién informa exactamente la acción descrita. El rostro refleja la actitud del hablante hacia el proceso en curso. El primer número singular son las acciones del hablante mismo: hago, voy. Lo mismo en plural: las acciones del grupo que representa el hablante: hacemos, caminamos. Los verbos en segunda persona caracterizan las acciones del interlocutor del hablante o del grupo que representa: haces, vas, haces, vas. La tercera persona, sin importar el número, son las acciones de los extraños que no están participando en el diálogo: hacer, caminar, hacer, caminar. El sustantivo o pronombre correspondiente te ayudará a entender a qué persona atribuir el verbo.
Los tiempos del verbo caracterizan la actitud en el momento en que se realiza la acción descrita. Hay 3 formas del verbo que representan el tiempo presente, pasado y futuro. Los ejemplos van, hacen. Para los tiempos pasado y futuro, hay opciones similares: fueron, hicieron, irán, harán.
Importante recordar! La forma inicial del verbo es impersonal. Las ideas sobre persona, número, tiempo tampoco son aplicables al infinitivo.
Los cambios verbales ocurren no solo en números, personas o tiempos, sino también en género, como los sustantivos. Hay tres géneros: femenino, masculino, neutro: el pronombre o sustantivo que se usa junto con él también puede ayudar a determinar si un verbo les pertenece. El signo del género del verbo aparece exclusivamente en tiempo pasado y está determinado por el final: caminó, caminó, hizo. El concepto de género no es aplicable.
Una característica importante de un verbo es su modo, que puede ser indicativo, imperativo o condicional. El uso describe acciones que han sucedido alguna vez, o están sucediendo en este momento, o sucederán en el futuro. Ejemplos del indicativo caminó, camina, caminará, hizo, hará, hará. El modo condicional habla de las acciones deseadas o posibles bajo ciertas condiciones. Al formar un estado de ánimo condicional, se toma como base la forma inicial del verbo sin terminación, el sufijo "l", así como la partícula "por". Ejemplos del modo condicional: Iría, haría. Los verbos representan un mandato, una orden, una invitación a la acción. Ejemplos: ¡hazlo, ve a buscarlo! A menudo, la partícula "-ka" se agrega a tales verbos, lo que suaviza un poco este orden: ¡hazlo, ve!
A su manera, se puede clasificar en perfecto e imperfecto. Imperfecto caracterizar la acción sin ninguna indicación de su fin, y en forma de infinitivo, la pregunta "¿Qué hacer?" Ejemplos: caminar, dibujar. En forma perfecta, estos mismos ejemplos se verán diferentes: ve, dibuja, porque aquí los verbos describen la acción completada. La pregunta que se le puede hacer a su infinitivo es "¿Qué hacer?".
La mayoría de los verbos tienen ambos tipos: dibujar-dibujar, quemar-quemar, comer-comer. Sin embargo, hay verbos sin forma emparejada. Estos, en particular, incluyen "pertenencia"; aquí solo es posible una forma imperfecta. O "encuéntrate a ti mismo": esta palabra, por el contrario, solo puede existir en su forma perfecta. También hay verbos de dos especies (como "ejecutar"): combinan los significados de ambos tipos. A menudo, en el caso de dos especies, la terminación de los verbos en la forma inicial parece "-irovat" ("emigrar").
Propiedades como la transitividad y la voz del verbo indican su relación con otros objetos. La noción de transitividad indica la presencia de un objeto de acción. Ejemplos de verbos transitivos: comer (sopa), leer (revista) - aquí sopa y revista son los objetos de acción. La intransitividad del verbo implica la ausencia de un objeto de aplicación. Ejemplos de un verbo intransitivo son trabajar, vivir (no hay un objeto específico al que se aplique esta acción). Un caso especial de verbos intransitivos son los reflexivos; aquí el ejecutante de la acción es al mismo tiempo aquel a quien se dirige. En estos casos, la forma inicial del verbo termina en "-sya": bañarse, reír, preocuparse.
La voz del verbo considera la relación entre los sujetos y objetos de la acción. La voz activa caracteriza la construcción activa. Por ejemplo: el gato se comió el pescado. El gato (sujeto) realizó una acción activa sobre el objeto (pez), la voz del verbo “comió” es válida. El mismo pensamiento, formulado de otra manera: el pez se lo comió el gato. Esta construcción, a diferencia de la anterior, es pasiva, y por tanto la voz del verbo en ella es pasiva.
Conociendo los rasgos característicos de los verbos, vale la pena hablar sobre el infinitivo con más detalle. ¿Cómo determinar la forma inicial del verbo? Es muy fácil hacer una pregunta. Si en relación con la acción que se está realizando, puede preguntar: "¿Qué hacer?" o “¿Qué hacer?” significa que la forma del verbo que describe esta acción es indefinida. De todos los signos considerados, sólo la forma es inherente al infinitivo, así como propiedades tales como la transitividad y la recurrencia.
La formación del infinitivo ocurre agregando un sufijo formativo a la raíz de la palabra. Un sufijo característico en la forma inicial del verbo es "-ti", "-t", "-ch". Ejemplos del infinitivo: escalar, llevar, hornear.
La conjugación de un verbo es su cambio según personas y números: yo escribo, él escribe, nosotros escribimos, etc. Cada verbo puede atribuirse a la primera o segunda conjugación; es necesario conocer esta filiación para lograr la ortografía correcta para cualquier caso en particular. Los errores en el proceso de conjugación son especialmente comunes en el caso de terminaciones de verbos no acentuados.
Para determinar correctamente las conjugaciones, necesita saber cuál es la forma inicial del verbo. La primera conjugación representa todas las partes mencionadas del discurso con la terminación "-ovat" - entrenar, informar. Varios verbos que terminan en "-et", "-at", "-yat", así como "lay" y "shave" (que terminan en "-it") pertenecen a la misma conjugación. La segunda conjugación está representada por todos los verbos con la terminación "-it", a excepción de los ya mencionados. Esto también incluye verbos individuales con las terminaciones "-at" y "-yat", si están acentuados (acostarse, ponerse de pie). Otra parte de los verbos pertenece a la segunda conjugación (mirar, odiar, etc.), que no se puede ajustar a ningún estándar, solo es necesario recordarlos. Conocer las reglas de conjugación de los verbos es la clave para corregir la ortografía, y simplemente un requisito para la alfabetización. Por cierto, el infinitivo en sí mismo no se conjuga y no cambia según las personas y los números.
Los roles de estas partes del discurso en una oración pueden ser diferentes. Muy a menudo, el verbo actúa como un predicado ordinario (simple): "Tolya compró pan". A menudo hay casos de un predicado verbal complejo: "Vanya decidió correr a la tienda". El predicado en el presente caso es la construcción completa (decidió huir), y el segundo verbo en él está representado por el infinitivo. A veces el verbo puede actuar como una definición inconsistente: "No me gustó la idea de ir allí" (ir allí es una definición inconsistente).
El idioma ruso es único a su manera, ya que permite construcciones más complejas y verdaderamente fantásticas. "Decidimos enviar, ir a buscar, comprar una bebida": una oración de 6 verbos, 5 de los cuales representan un infinitivo con un significado completo y el cumplimiento de las reglas de la gramática. ¡Los extranjeros están llorando!
La mayoría de los lingüistas son unánimes en su opinión de que la primera palabra pronunciada por el hombre antiguo fue un verbo. Es poco probable que nuestro antepasado lejano en esos tiempos difíciles necesitara adjetivos en el léxico para describir la belleza del cielo nocturno, y la mayoría de los sustantivos bien podrían haber sido reemplazados por un gesto de señalar en su dirección. Pero la orden de "¡Corre!" dada a un miembro de la tribu bien podría salvarle la vida, la palabra "Quiero" y el movimiento correspondiente hacia el cadáver del mamut tampoco dejaron dudas sobre lo que se dijo. En caso de necesidad urgente, solo un verbo podría reemplazar todas las demás partes del discurso.
Por cierto, los enfoques modernos para el estudio. idiomas extranjeros También sugieren el estudio primario de los verbos como principal medio de expresión de las necesidades humanas. Naturalmente, los hablantes nativos también necesitan un buen conocimiento de estas partes del discurso, sus características y propiedades. Y el infinitivo juega un papel especial en el estudio de los verbos.
