Ձեր IQ-ի (IQ) իմացությունը համարվում է կարևոր ժամանակակից մարդ. Տասնյակ թեստեր և տեխնիկա մեզ հնարավորություն են տալիս բարձրացնել սեփական կարողությունների շղարշը: Եկեք մեր հոդվածում խոսենք, թե ինչ է aikyu-ն, որոնք են մարդու մտածողության այս ցուցանիշը ուսումնասիրելու ուղիները, ովքեր օգնեցին մեզ ավելին իմանալ մեր ուղեղի մասին։ Մի փոքր կխոսենք նաև IQ-ի հայտնի թեստերի մասին, թե իրականում ինչ տվյալներ կարելի է քաղել դրանցից։
Մարդու բանականությունը՝ արտահայտված IQ-ով, իմանալու ունակությունն է, ինչպես նաև նրա բոլոր ճանաչողական կարողությունների ամբողջությունը։
Բանականությունը որոշում է մարդու գործունեության հաջողությունը, խնդիրները արագ լուծելու կարողությունը՝ հենվելով միայն նրա գիտելիքների վրա։
Քսաներորդ դարի երեսունական թվականներից գիտնականները փորձեր են արել գիտականորեն որոշել ինտելեկտի մակարդակը: Ողջ 20-րդ դարի ընթացքում այնպիսի գիտնականներ, ինչպիսիք են Վ. Ստեռնը, Ռ. Ստենբերգը, Ա. Բինեթը, Ջ. Որոշելու համար, թե ինչ է մարդու այկյուն, ինչ ցուցանիշներ է պետք հաշվի առնել՝ այս ամենը եղել է ուսումնասիրության առարկա։
Հոգեբան-պրակտիկանտները առաջ քաշեցին տարբեր վարկածներ և փորձեր կատարեցին հետախուզության ուսումնասիրության վերաբերյալ.
Նաև գիտնականները փորձարկման մեթոդներ են մշակել՝ ինտելեկտի մակարդակը որոշելու համար: Այդ ժամանակվանից ի վեր ակտուալ է դարձել այն հարցը, թե ինչ է aikyu համարը, քանակական ցուցանիշ է, որը պատկերացում է տալիս մտավոր ունակությունների մասին:
Սկզբում թեստերը պարունակում էին միայն բառապաշարի վարժություններ։ Այսօր նման տեխնիկան ներառում է այնպիսի վարժություններ՝ ոչ թվաբանական հաշվում, տրամաբանական շարքեր, երկրաչափական ձևերի ավելացում, առարկայի մասերի ճանաչում, փաստերի և գծագրերի մտապահում, տառերով և բառերով գործողություններ։
Գիտական աշխարհում ընդունվել և հարմարեցվել է «intelligencequotient» տերմինը։ Առաջին անգամ այս հայեցակարգը ներկայացրեց Վ. Սթերնը (1912), առաջարկելով նշանակել այն թիվը, որը ստացվում է սուբյեկտի մտքի տարիքը բաժանելով իր Սթենֆորդ-Բինեթի սանդղակով (1916թ.) առաջին անգամ հիշատակվել է «IQ» տերմինը:
«IQ» հապավումը լայնորեն կիրառվում է ռուս գրականության մեջ, սակայն հայրենի գիտնականները այս հասկացությունը թարգմանում են ոչ թե բառացի (անգլերենից թարգմանաբար՝ «հետախուզության չափը»), այլ որպես «հետախուզության գործակից»։
IQ-ն ցուցիչ է, որը որոշվում է IQ թեստից հետո։ Գործակից - արժեք, որն արտահայտում է անհատի մտավոր տարիքի տոկոսը կենսաբանականին: Որոշել, թե որն է aikyu-ի մակարդակը, նշանակում է պարզել, թե որքանով է մարդը կարող օգտագործել իր ուղեղի որոշակի հնարավորությունները:
Ընդ որում, որոշակի տարիքում ինտելեկտի պատշաճ մակարդակի ցուցանիշները հաշվարկվում են ըստ առարկայի նույն տարիքի մարդկանց միջին ցուցանիշների։
Միջին IQ-ն համապատասխանում է 100 միավորի։ Սա միջին ցուցանիշ է 90-ից 110 միավորի միջև, որը սովորաբար ստանում է փորձարկված մարդկանց 50%-ը: 100 միավորը համապատասխանում է թեստում լուծված առաջադրանքների կեսին, համապատասխանաբար, առավելագույն ցուցանիշը 200 միավոր է։ 70-ից ցածր արժեքները հաճախ որակվում են որպես մտավոր անբավարարություն, իսկ 140-ից բարձր՝ հանճարեղ:
IQ-ն հարաբերական ցուցանիշ է, որն արտացոլում է որոշակի ինտելեկտի թեստի կատարման մակարդակը: Նման թեստը չի կարող ծառայել որպես ինտելեկտուալ կարողությունների համապարփակ ցուցիչ։
Ինտելեկտի թեստերը չեն կարող ցույց տալ մարդու էրուդիցիայի մակարդակը, այլ միայն նրա մտածելու կարողությունը, այն էլ՝ հիմնականում որոշակի ձևով։ Որոշվում է տվյալ մարդու մտածողության ավելի զարգացած տեսակը՝ տրամաբանական, փոխաբերական, մաթեմատիկական, բանավոր։ Համաձայն, թե ինչպիսի մտածողություն է ավելի քիչ զարգացած, կարելի է որոշել ցանկալի կարողությունները։
Իհարկե, բարձր IQ-ն կյանքում հաջողության երաշխիք չէ։ Նպատակասլացությունը, վճռականությունը, աշխատասիրությունը, հստակ նպատակների առկայությունը և հաջողության հասնելու մոտիվացիան մեծ նշանակություն ունեն մարդու կյանքում: Մի մոռացեք ժառանգականության, գենետիկ տվյալների, բնածին հակումների ու տաղանդի, ինչպես նաև սոցիալական միջավայրի և ընտանիքի զգալի ազդեցության մասին։
Մեր հոդվածում մենք ուսումնասիրեցինք հոգեբանության ամենահետաքրքիր հարցերից մեկը, որը հուզում է ժամանակակից մարդուն՝ ինչ է aikyu-ն, որո՞նք են ինտելեկտի չափման մեթոդները և իրականում ինչ տեղեկատվություն կարելի է քաղել դրանցից:
Եզրակացությունը, որը պետք է արվի անձի aikyu-ի մասին առկա գիտելիքներից, այն է, որ թվային տվյալները, որոնք տալիս են թեստերը, վերջին միջոցը չէ, որը գնահատում է ձեզ որպես մարդ: Մտածողության գործընթացներն այնքան բարդ են, որ ոչ մի թեստ չի կարող նյութ տալ դրանց հնարավորությունները լիովին գնահատելու համար: Եկեք լինենք ինքներս մեզ և երբեք չդադարենք աճել:
Վիճակագրորեն ապացուցված է, որ IQ-ն փոխվում է տարիքի հետ։ Այն իր գագաթնակետին է հասնում 25 տարեկանում։ Աշխարհում ընդունված է, որ 100 միավոր IQ-ն միջին է։ Հնգամյա երեխայի IQ-ն հասնում է 50-75 միավորի, 10 տարեկանում այն տատանվում է 70-ից 80 միավորի սահմաններում, 15-20 տարեկանում կարող է հասնել 100 միավորի միջին արժեքի չափահասի համար։ Աշխարհի շատ երկրներում (օրինակ՝ ԱՄՆ-ում և Ճապոնիայում) օժտված մարդկանց ընտրում են IQ թեստերի հիման վրա, այնուհետև նրանք վերապատրաստվում են ուժեղացված և արագացված համակարգով։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ իրենց տարիքի համեմատ IQ-ով երեխաները, որպես կանոն, շատ ավելի լավ և արագ են սովորում, քան իրենց հասակակիցները։Եթե IQ-ն 80 միավորից ցածր է, ապա սա վկայում է մարդու ֆիզիկական և մտավոր շեղումների մասին։ Եթե IQ-ն գերազանցում է 180 միավորը, ապա դա վկայում է նման միավորների տիրոջ հանճարի մասին։ Բայց այս կախվածությունները շատ պայմանական են։ Օրինակ, մեծ ֆիզիկոս Ալբերտ Էյնշտեյնը դասարանում ամենահետամնացն էր ակադեմիական առաջադիմության առումով, ինչը չխանգարեց նրան հետագայում զարգացնել հարաբերականության տեսությունը։ Իսկ մյուս կողմից, Գինեսի ռեկորդների գրքի համաձայն, ամենամեծ IQ-ն՝ 228 միավոր, գրանցել է 1989 թվականին տասամյա ամերիկուհի Մերիլին Ուո Սավանը։ Այստեղ ավարտվում են նրա անձնական ձեռքբերումները:
IQ թեստը կարող է օգտագործվել բազմաթիվ պատճառներով: Այն թույլ է տալիս որոշել սովորելու, հասկանալու, հասկացություններ ձևավորելու, տեղեկատվություն օգտագործելու, տրամաբանություն և բանականություն կիրառելու ձեր կարողությունների մակարդակը՝ համեմատած բնակչության հետ: Այն շատ բան է խոսում և կարող է ազդել հասարակության մեջ նորմ չհանդիսացող կերպարների վրա՝ լինեն դրանք միջանձնային, օրինակ՝ մեկուսացում, մերժում և հեռացում, թե ինտելեկտուալ, ինչպիսին է ինտելեկտուալ գործունեության հեշտությունը կամ դժվարությունը: Մյուս կողմից, այն կարող է նաև բացատրել անհատների ձեռք բերած հաջողությունները ավելի պարզ ձևով, քան այլ մարդկանց:
Մեր կողմից առաջարկվող IQ թեստը մշակվել է հոգեբանության ոլորտի մասնագետների հետազոտական խմբի կողմից։ Այն օգտագործվում է ամբողջ աշխարհում միլիոնավոր օգտատերերի կողմից, և ամեն օր ավելանում են նորերը: Ընդհանուր արդյունքների հիման վրա ստեղծված վիճակագրությունը թույլ է տալիս ստուգել դրա հավաստիությունը Գաուսի կորով ներկայացված IQ սանդղակների նկատմամբ:
Շատ բարձր IQ մակարդակ ունեցող մարդիկ, համեմատած միջինի (> 130) հետ, որը նաև կոչվում է «սուպեր շնորհալի», հակված է ավելի շատ ինտելեկտուալ գործունեության հնարավորություններ ունենալ, քան մյուսները: Գերշնորհալիների ամենահայտնի հատկանիշներն են.
Շատ ցածր IQ-ով մարդիկ
Մենք ուղեկցում ենք IQ-ի յուրաքանչյուր արդյունք անհատական վիճակագրությամբ, ըստ որի թեկնածուները դասակարգվում են մի քանի պարամետրերի հիման վրա (բնակչություն, տարիք, կրթական մակարդակ, մասնագիտության ոլորտ):
Տերմինը ծանոթ է բոլորին IQ» և հապավումը IQ. Բացի այդ, շատերը գիտեն, որ IQ-ն գնահատվում է հատուկ թեստերի միջոցով:
Հատուկ թեստային ծրագրերի մշակման հիմնադիրը, որը ներկայումս հայտնի է որպես «IQ Test», ֆրանսիացի հոգեբան Ալֆրեդ Բինեն էր։ Թեստը շատ արագ ժողովրդականություն է ձեռք բերել տարբեր երկրներում։ Այն սկսեց օգտագործվել ոչ միայն երեխաների, այլեւ զինվորականների IQ-ի մակարդակը որոշելու համար։ Ավելի քան 2 միլիոն մարդ թեստավորվել է։ Հետագայում այկյուի մակարդակը սկսեցին որոշել ուսանողներն ու մասնավոր ընկերությունների աշխատակիցները։
IQ մակարդակը թույլ է տալիս որոշել մտածողության գործընթացների արագությունը, այլ ոչ թե մարդու մտածելու ունակությունը։ Այս առումով թեստերի օգտագործումն այսօր կորցրել է իր արդիականությունը:
Խնդիրները լուծելու համար ձեզ հարկավոր է կենտրոնանալու լավ զարգացած կարողություն, հիմնականը ընդգծելու կարողություն, զարգացած հիշողություն, մեծ բառապաշար և բանավոր լեզվի սահունություն, տրամաբանական մտածողություն, առարկաները մանիպուլացնելու ունակություն, մաթեմատիկական գործողություններ կատարելու կարողություն և հաստատակամություն: Ինչպես տեսնում եք, սրանք ավելի շատ անձի հոգեբանական բնութագրիչներ են, քան մտավոր ունակություններ:
Ներկայումս թեստը մարդու ինտելեկտի մակարդակը որոշելու միակ միջոցն է։
Բանականությունը սահմանելու երկու եղանակ կա. Առաջինը նախատեսված է 10-12 տարեկան երեխաների համար, երկրորդի օգնությամբ գնահատվում է 12 տարեկանից երեխաների եւ մեծահասակների զարգացումը։ Դրանք տարբերվում են բարդության մակարդակով, սակայն օգտագործման սկզբունքը նույնն է։
Յուրաքանչյուր թեստ ունի տարբեր առաջադրանքներ: 100-120 միավոր վաստակելու համար, որոնք կազմում են միջին IQ-ն, պետք չէ ձգտել կատարել բոլոր առաջադրանքները։ Առաջարկվող առաջադրանքների կեսը բավարար է։ Առաջադրանքը կատարելու համար ունեք 30 րոպե: Մարդու համար ամենահուսալի արդյունքը 100-130 միավորն է։
Նորմա է համարվում ինտելեկտի մակարդակը 100-120 միավորի միջակայքում, որը կազմում է ճիշտ կատարված առաջադրանքների կեսը։ Նա, ով կատարում է բոլոր առաջադրանքները, ստանում է 200 միավոր:
Նաև այս թեստը օգնում է որոշել մի շարք հոգեբանական բնութագրեր՝ ուշադրություն, մտածողություն, հիշողություն։ Բացահայտելով ունակությունների թերությունները՝ կարելի է օգնել դրանց զարգացմանը և բարձրացնել aikyu ինդեքսը։
Հոգեբանները փորձում են հաստատել ինտելեկտի մակարդակի կախվածությունը ժառանգականությունից, ֆիզիոլոգիական տվյալներից, սեռից կամ ռասայից։ Մշակվում են հետազոտությունների մի քանի ուղղություններ։
19-րդ դարում գիտնականները մի շարք փորձեր են անցկացրել՝ պարզելու բանականության մակարդակի կախվածությունը ֆիզիոլոգիական տվյալներից և սեռից։ Նրանք ոչ մի կապ ցույց չեն տվել։ Այլ գիտնականներ բազմիցս հայտարարել են, որ բանականությունը ուղղակիորեն կախված է մարդու ռասայից: Այս ուսումնասիրությունները նույնպես կապ չեն գտել:
Մի շարք հետազոտողներ մտավոր կարողությունները կապում են երաժշտական ճաշակի հետ։ Երաժշտությունն ազդում է հուզական ոլորտի վրա։ Բրիտանացի գիտնականները պարզել են, որ IQ-ն ավելի բարձր է այն մարդկանց մոտ, ովքեր նախընտրում են դասական երաժշտություն, հարդ ռոք և մետալ։ IQ-ի նվազագույն մակարդակը, նրանց կարծիքով, հիփ-հոփի և R'N'B-ի երկրպագուների շրջանում է։
Ձեր IQ գործակիցը բարձրացնելը պահանջում է մշտական մարզում և ուղեղի զարգացում: Արդյունավետ միջոցներից են համարվում տրամաբանական առաջադրանքներն ու ինտելեկտուալ խաղերը, շախմատը, խաչբառերը, պոկերը։ Նրանք օգնում են բարելավել հիշողությունը և բարձրացնել կենտրոնացումը: Ճշգրիտ գիտությունները զարգացնում են վերլուծական մտածողությունը։ Ընթերցանությունը ազդում է մտավոր զարգացման վրա գեղարվեստական գրականությունև օտար լեզուներ սովորելը։
Ինտելեկտուալ զարգացման միջին մակարդակը 100-120 միավոր է։ Սակայն գիտնականները վաղուց են առաջարկում IQ-ի մակարդակը որոշել՝ հաշվի առնելով ժամանակագրական տարիքը։ Թեստը ցույց չի տալիս անհատի էրուդիտիայի աստիճանը, այլ գնահատում է ընդհանուր ցուցանիշները։ Թեստերը նախատեսված են միջին միավորով արդյունքները բաշխելու համար: Թեստը ցույց է տալիս, թե որ ուղղությամբ պետք է զարգանա մարդը։ Լավ է համարվում IQ-ի 90-120 մակարդակը: Այնուամենայնիվ, պետք է հիշել, որ նախնական թեստավորման արդյունքները կլինեն ամենաճիշտը, հետագայում տվյալները կխեղաթյուրվեն:
Մարդկային ինտելեկտը շատ դժվար է սահմանել, գրեթե անհնար է չափել: Գիտելիքների, կարողությունների ու հմտությունների կուտակումը տեղի է ունենում մարդու ողջ կյանքի ընթացքում։
Բանականության հիմքը կազմված է մի քանի որոշիչ գործոններից, կարևոր են գենետիկան, միջավայրը, միջավայրը։ Գիտնականները հաստատել են մտավոր զարգացման անմիջական կախվածությունը գեներից։ Ազդեցության տոկոսը կարող է տատանվել 40-ից 80 տոկոսի սահմաններում։
Ուղեղի զարգացումն ազդում է ինտելեկտի մակարդակի և aikyu ինդեքսի վրա։ Որքան զարգացած են մարդու ճակատային բլթերը, որոնք պատասխանատու են մտքի գործընթացների համար, այնքան բարձր է IQ-ի մակարդակը։
Գիտնականները հատուկ ուշադրություն են դարձնում կյանքի առաջին տարիներին երեխաների զարգացմանն ու դաստիարակությանը։ Մտավոր զարգացման մակարդակը կապված էր ընտանիքում երեխաների ծննդյան կարգի հետ։ Երկար ժամանակ համարվում էր, որ առաջնեկը այկյուի ավելի բարձր մակարդակ ունի: Ավելի փոքր երեխաների համեմատ. Վերջին ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ երեխաների ծննդյան հաջորդականությունը որոշում է զարգացման ներուժը, տրամաբանելու և մտածելու կարողությունը և արդյունքում որոշում ինտելեկտի զարգացման մակարդակը։ Միջին հաշվով, առաջնեկ երեխաները թեստերում համապատասխանում են տարիքին, բայց մի քանի միավոր ավելի են հավաքում, քան կրտսեր քույրերն ու եղբայրները:
Մտավոր կարողությունների զարգացման վրա ազդում է առողջական վիճակը։ Նորմալ է, որ մարդը հետևում է լավ սովորություններին և վարում առողջ ապրելակերպ։ Սա թույլ է տալիս ակտիվ պահել ձեր ուղեղը: Գիտնականներն ապացուցել են, որ ինտելեկտի բարձր մակարդակ ունեցող մարդկանց շրջանում քրոնիկական հիվանդություններով հիվանդներն ավելի քիչ են, նրանց կյանքի տեւողությունն ավելի բարձր է։
Եթե IQ թեստի արդյունքներն են.
Առաջարկվող թեստերի համաձայն ինտելեկտի մակարդակի որոշումը չի կարող հիմք հանդիսանալ, քանի որ միջին ցուցանիշները վերցվում են որպես չափման միավորներ, որոնք ժամանակի ընթացքում փոխվում են, ինչը նշանակում է, որ դրանք ստանդարտ չեն:
Մարդկային ինտելեկտը կախված է բազմաթիվ գործոններից՝ սկսած օրվա ժամից մինչև առողջական վիճակ:
Սեռը չի կարելի հիմք ընդունել. տղամարդկանց և կանանց մեջ կան IQ և բարձր և ցածր մակարդակ ունեցող մարդիկ։
Մեզանից շատերը լսել են «IQ մարդ» արտահայտությունը։ Այս տերմինը հնչում է, երբ խոսքը վերաբերում է անհատի կարողություններին, նրա մտավոր զարգացմանը: «IQ» հասկացությունը ինտելեկտի գործակիցն է: Դա կարողությունների մակարդակի գնահատում է՝ համեմատած առարկայի հետ նույն տարիքի մարդու միջին ինտելեկտի հետ։ Մակարդակը որոշելու համար պետք է անցնել տրամաբանության, մտածողության ճկունության, օրինաչափություններն արագ հաշվելու և նույնականացնելու ունակության հատուկ թեստ:
Վիլհելմ Սթերնն առաջինն էր, ով ձևակերպեց «հետախուզության գործակից IQ» հասկացությունը 1912 թ. Սա շատ հայտնի հոգեբան և փիլիսոփա է։ Նա առաջարկեց որպես զարգացման մակարդակի հիմնական ցուցիչ օգտագործել փաստացի տարիքը ինտելեկտուալ տարիքի վրա բաժանելու արդյունքը։ Նրանից հետո 1916 թվականին այս հայեցակարգը կիրառվել է Սթենֆորդ-Բենեի հետախուզական սանդղակում։
Աստիճանաբար մարդիկ սկսեցին ավելի ակտիվորեն հետաքրքրվել իրենց ինտելեկտի մակարդակով, ուստի ստեղծվեցին հսկայական թվով բոլոր տեսակի թեստեր և կշեռքներ, որոնք հնարավորություն տվեցին պարզել դրա գործակիցը: Բազմաթիվ թեստերի ստեղծումը հանգեցրեց նրան, որ դրանցից շատերն անվստահելի էին, ուստի բավականին դժվար է համեմատել տարբեր թեստերի արդյունքները:
Ինչպե՞ս որոշել ինտելեկտի մակարդակը: Այսօր շատ դպրոցներում երեխաներին ստուգում են՝ պարզելու նրանց ինտելեկտի մակարդակը: Համացանցի զարգացումը նպաստել է նրան, որ մարդիկ, այդ թվում՝ մեծահասակները, հեշտությամբ կարող են առցանց թեստ անցնել։
IQ-ի արժեքը որոշելու համար մշակվել են հատուկ թեստեր։ Դրանց երկու տեսակ կա.
Չափման տեխնիկան նույնն է բոլոր տարբերակների համար, փոխվում է միայն հարցերի բարդության մակարդակը։ Յուրաքանչյուր թեստ ունի որոշակի թվով հարցեր և սահմանափակ ժամանակ դրանք ավարտելու համար:
Դրանք նախագծված են այնպես, որ արդյունքները, որոնք նկարագրված են հավանականության բաշխման միջոցով, ցույց են տալիս IQ միջին արժեքը 100: Արժեքները խմբավորված են հետևյալ սխեմայի համաձայն.
IQ-ի ո՞ր մակարդակն է համապատասխանում թեթև մտավոր հետամնացությանը: Եթե նրա միավորը 70-ից ցածր է։
Թեստերում առաջադրանքները բազմազան են, յուրաքանչյուր հաջորդ առաջադրանքի բարդությունը մեծանում է: Առաջադրանքներ կան տրամաբանական, տարածական մտածողության, մաթեմատիկայի իմացության, ուշադիրության, նախշեր գտնելու կարողության համար։ Բնականաբար, որքան շատ ճիշտ պատասխաններ մարդը, այնքան բարձր կլինի նրա ինտելեկտի մակարդակի գնահատականը։
Թեստերը նախատեսված են տարբեր տարիքային խմբերի համար, ուստի ուսուցչի և 12 տարեկան աշակերտի ցուցանիշները կարող են նույնը լինել, քանի որ նրանցից յուրաքանչյուրի զարգացումը կհամապատասխանի իր տարիքին։
Այսօր ինտերնետում դուք կարող եք գտնել հսկայական քանակությամբ տարբեր թեստեր, որոնք առաջարկում են պարզել ձեր գիտելիքների մակարդակը, խելքը: Բայց դրանցից շատերը մշակվել են ոչ պրոֆեսիոնալների կողմից, ուստի դժվար թե հուսալի արդյունք ցույց տան:
Ձեր ինտելեկտի մակարդակը պարզելու համար դուք պետք է օգտագործեք մասնագիտական թեստեր, ինչպիսիք են.
Մարդու միտքը բավականին դժվար է սահմանել և չափել: Միտքը գիտելիքի, հմտությունների և կարողությունների համակցություն է, որոնք կուտակվում են մարդու ողջ կյանքի ընթացքում։ Մեր հետախուզությունը հիմնված է մի քանի կարևոր գործոնների վրա, որոնք ազդում են դրա գործակցի վրա.
Այս ամենն այս կամ այն չափով ազդում է երեխայի մտավոր զարգացման վրա։
Գիտնականները վաղուց սկսել են հետաքննել այն հարցը, թե որքանով է ինտելեկտի IQ-ն կախված գեներից: Ավելի քան մեկ դար ուսումնասիրություններ են անցկացվում մտավոր ունակությունների վրա գեների ազդեցության վերաբերյալ, որոնք ցույց են տվել, որ կախվածության տոկոսը 40-80%-ի սահմաններում է։
Մարդու ինտելեկտի մակարդակը կախված է ուղեղի կառուցվածքից և նրա ֆունկցիոնալությունից։ Այս երկու գործոններն առանցքային են: Տարբեր մարդկանց ուղեղի պարիետո-ճակատային մասերի տարբերությունները վկայում են նրանց IQ-ի տարբեր մակարդակի մասին: Որքան բարձր է ուղեղի ճակատային հատվածների ֆունկցիոնալության ցուցանիշը, այնքան այն ավելի լավ կարող է աշխատել՝ ընկալել և հիշել տեղեկատվություն, լուծել տարբեր խնդիրներ։
Գենետիկական գործոնները ներկայացնում են այն ներուժը, որը փոխանցվում է ծնողներից երեխային: Նրանք քիչ են ուսումնասիրված, բայց ունեն մտավոր կարողությունների զարգացման կարևոր գործառույթ։
Ժառանգական քրոմոսոմային անոմալիաները նույնպես ազդում են ինտելեկտի մակարդակի վրա: Օրինակ՝ Դաունի հիվանդությունը, որը բնութագրվում է երեխայի մտավոր վատ զարգացմամբ։ Բավականին հաճախ հանդիպում է այն երեխաների մոտ, որոնց ծնողները պատկանում են ավելի մեծ տարիքային խմբին։
Հղիության ընթացքում առաջացած հիվանդությունները նույնպես ազդում են երեխայի մտքի վրա: Օրինակ՝ կարմրախտը, որով տառապում է ապագա մայրիկը, կարող է հանգեցնել երեխայի համար բացասական հետեւանքների՝ լսողության, տեսողության, ցածր ինտելեկտի:
Ինտելեկտի մակարդակը կախված է նրանից, թե կոնկրետ ինչ ենք մենք ուտում կյանքի առաջին տարիներին, և ինչ է կերել ապագա մայրը հղիության և լակտացիայի ժամանակ։ Ճիշտ և սննդարար սնունդը դրական է ազդում ուղեղի զարգացման վրա։ Որքան շատ օգտակար նյութեր, վիտամիններ և միկրոտարրեր կօգտագործի երեխան մոր միջոցով, և ծնվելուց հետո հաջորդ մի քանի տարին, այնքան մեծ կլինի ուղեղի առագաստի չափը։ Այն պատասխանատու է սովորելու և հիշողության համար:
սպառումը դրական ազդեցություն ունի մեծ թվովճարպաթթուներ. Գիտնականները հետազոտություններ են անցկացրել, որոնք ապացուցել են, որ եթե կինը հղիության ընթացքում շատ ճարպաթթուներ օգտագործի, ապա երեխաները զգալիորեն առաջ կանցնեն մյուսներից իրենց զարգացման մեջ։
Կրթությունը մտավոր կարողությունների զարգացման առանցքային գործոններից է։ Անգամ եթե մարդը բնականորեն գենետիկորեն հակված է IQ-ի բարձր մակարդակի, պատշաճ դաստիարակության, որակյալ կրթության բացակայության պատճառով գործակիցը միջինից բարձր չի լինի։
Կրթությունը ներառում է բազմաթիվ գործոններ.
Դաստիարակության ազդեցությունը ուսումնասիրելու համար ակադեմիկոսները առանձնացրել են երկվորյակներին և տեղավորել տարբեր կենսամիջավայրերում: Ի վերջո, եթե ինտելեկտը կենսաբանական հասկացություն է, ապա տեսականորեն նույնը պետք է լինի երկվորյակների դեպքում՝ անկախ կենսապայմաններից։ Սա սխալ է. Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ մանկատներում ապրող երեխաները ինտելեկտի ցածր մակարդակ ունեն։ Բացի այդ, ցուցանիշը կախված է նրանից, թե ծնողներն ինչպես են վերաբերվում երեխային. արդյոք նրանք տանում են նրան լրացուցիչ շրջանակներ, ստիպում են երաժշտություն սովորել, նկարել, սեր սերմանել տրամաբանական խաղերի նկատմամբ:
Այս հարցը երկար ժամանակ ուսումնասիրվել է, սակայն գիտնականներին չի հաջողվել միահամուռ եզրակացության գալ՝ կապված երեխայի ծննդյան կարգի և ընտանիքում երեխաների թվի ազդեցության վրա նրանց մտավոր կարողությունների վրա։ Բազմաթիվ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ առաջնեկները մտավորապես ավելի զարգացած են, քան մյուս երեխաները: Պատմության մեջ տիեզերագնացների, նախագահների, գիտնականների և հայտնի քաղաքական գործիչների մեծ մասը ծեծի են ենթարկվել իրենց առաջնեկի կողմից:
Շատերին է հետաքրքրում, թե ինչու է դա տեղի ունենում: Ծննդյան կարգը նախադասություն չէ. Ամենակարևորն այն է, որ մեկ երեխա ունեցող ընտանիքը կարող է ավելի շատ ժամանակ, ուշադրություն և ռեսուրսներ տրամադրել նրան սովորելու համար։ Թեստերը ցույց են տվել, որ առաջնեկները գերազանցում են մյուս երեխաներին ընդամենը 3 միավորով։
Արդյոք մենք կարող ենք օգտագործել մեր ուղեղի բոլոր հնարավորությունները, կախված է միայն մեզնից՝ մեր ապրելակերպից, վատ սովորությունների առկայությունից։ Տարբեր դիետաներ և թունավոր նյութեր ամբողջ կյանքի ընթացքում ազդում են ինտելեկտի զարգացման վրա:
Եթե ապագա մայրը ծխում է, խմում, թմրանյութեր է օգտագործում, ապա երեխան դժվար թե լիարժեք լինի: Մարդու մտավոր գործունեությունը կարող է վատթարանալ, եթե նա խմի կամ թունավորի սեփական մարմինը։
Գիտնականները պարզել են, որ տարբեր երկրների մարդկանց ինտելեկտի մակարդակը զգալիորեն տարբերվում է։ Որոշ թեստեր ցույց են տվել միջին IQ-ի կախվածությունը երկրի ՀՆԱ-ից, հանցագործությունից, ծնելիությունից, կրոնից։
Մի քանի հետաքրքիր փաստեր IQ-ի մասին.
Ամենաբարձր IQ-ն ավստրալիացի մաթեմատիկոս Թերենս Տաոն է։ Նա ունի 200 միավորից ավելի գործակից։ Սա շատ հազվադեպ է, քանի որ մարդկանց մեծամասնության համար այդ ցուցանիշը հազիվ է հասնում 100-ի: Գրեթե բոլոր Նոբելյան մրցանակակիրներն ունեն բարձր IQ՝ 150 միավորից բարձր: Հենց այդ մարդիկ են օգնում զարգացնել տեխնոլոգիաները, ակտիվորեն մասնակցել հետազոտություններին, կատարել տարբեր բացահայտումներ, ուսումնասիրել տարածությունը և ֆիզիկական երևույթները։
Ի թիվս նշանավոր մարդիկՈւշադրության արժանի են Քիմ Փիկը, ով կարող է կարդալ գրքի մեկ էջը ընդամենը մի քանի վայրկյանում, Դենիել Թամեթը, ով կարողանում է անգիր անել անհավանական թվեր, և Կիմ Ուն Յոնգը: Նա ընդունվեց և հաջողությամբ սկսեց ուսումը համալսարանում 3 տարեկանում։
Եկեք վերլուծենք IQ թեստերի հետախուզության բոլոր հնարավոր ցուցանիշները.
Արդյունքը չպետք է ընկալվի որպես մեկ ճշմարտացի օրինակ: Ի վերջո, ցուցանիշը կախված է բազմաթիվ գործոններից՝ միջավայր, ժառանգականություն, ապրելակերպ, բնակության վայր, կրոն:
