Armastus on raske vaimne töö, kõik ei saa sellega hakkama. Kuid kõik unistavad temast, otsivad teda. Mida me armastusest otsime? Otsime selles põgenemist üksindusest, vaimset tuge. Meie jaoks on oluline teada, et armastav inimene hoolib ja väärtustab kõike, mis meiega juhtub, kõike, mis meid puudutab. Ja teisest küljest vajab see inimene meid, meie hoolt, abi, meie mõistmist. Sõbrad – ka kõige lähedasemad – saavad meid ainult armastada. Ja me otsime kedagi, kes jagaks meie elu, kellega oleks ühised mitte ainult rõõmud, vaid ka valud ja pahameel... Aga kui armastus sünnib, siis kuidas seda kasvatada nii, et see ellu jääks? Kuidas saate end tagasi hoida, kuidas hoida kinni sellest, keda armastate, et saaksite jääda ainsaks kõigi naiste seas, nagu Väikese Printsi roos jäi ainsaks aias, kus oli viis tuhat samasugust. roosid? Aastaid tagasi, kui olin veel teismeline, avaldas üks vanem naine mulle saladuse: armastuse võitmine pole raske, kuid selle hoidmine on raske. Siis ei saanud ma aru selle saladuse maisest tarkusest: nägin sõnas "hoia" midagi häbiväärset. Lugesin Puškinit: "Kes suudab armastust tagasi hoida?" ja Blok: "Oh jah, armastus on vaba nagu lind." Kuid tegelikult on armastuses saladusi ja seadusi ning Saint-Exupery oli üks neist, kes neid saladusi teab. Kui Väike Prints esimest korda oma teekonda alustas, külastas ta planeeti, kus elas vana kuningas. Nähes, et tema külaline on väsinud ja seetõttu haigutab, ei solvunud valitseja, vaid käskis tal haigutada. «Kõigi käest tuleb küsida, mida ta saab anda. Võim peab olema mõistlik,” ütles kuningas. Nooruses me ei mõtle oma võimu piiridele lähedase üle ja rikume väga sageli vana kuninga tarka seadust: "võim peab olema mõistlik." Noored naised, eilsed tüdrukud, kes tunnevad sõrmes sõrmust – absoluutse võimu sümbolit – hakkavad ootamatult nõudma oma uimastelt abikaasadelt mitte vähemat, kui kuulus vana naine kuldkala käest. Ja armastuses pole keegi kellelegi midagi võlgu. Armastuse peamine ja vaieldamatu seadus on selle vabatahtlikkus: - Ma seisan siin, sinu akende all, mitte sellepärast, et sa mind käskisid, vaid sellepärast, et ma ei saa teisiti. -Ma keedan sulle suppi ja triigin su särke, sest mul on rõõm sind teenida.
Kui tead, et kannatad ja talud kõike oma armastatud inimese pärast, siis algab armastus. Kui teate, et teie võim tema üle on kannatlik, ei käsi te tal muutuda merikajakaks, vaid taltsutate teda kannatlikult ja tema taltsutab teid seni, kuni te olete üksteise jaoks ainsad kogu maailmas. (KOOS)
See artikkel lisati kogukonnast automaatselt
Armastus... Ilma selle imelise tundeta on võimatu ette kujutada üksiku inimese elu. Mis see on ja millist rolli see inimese elus mängib? Kuidas teda võita ja kuidas teda hoida? Just neile küsimustele otsib N.G. Dolinina vastust, tõstatades pakutud tekstis armastuse säilitamise probleemi.
Sellele probleemile mõeldes meenutab autor Väikese Printsi lugu Antoine de Saint-Exupéry samanimelisest romaanist. Kui poiss vanakuningat külastab, haigutab ta väsinuna, kuid valitseja ei solvu, vaid suhtub külalisesse mõistvalt ja käsib tal haigutada. "Igaühe käest tuleb küsida, mida ta saab anda," ütleb kuningas. Autor püüab lugejatele näidata, et armusuhetes on väga oluline olla oma lähedaste suhtes tähelepanelik ja mitte nõuda neilt seda, milleks nad võimelised pole. Oluline on ka järgmine näide, milles kirjanik räägib noortest naistest, kes tunnevad pärast abiellumist absoluutset võimu ja hakkavad oma mehelt palju nõudma. Siinkirjutaja tahab meile edasi anda mõtte, et abielu ainult kinnistab inimestevahelisi suhteid vastavalt seadusele ja see ei tähenda, et pärast seda hakkab üks abikaasa teise ees kohustatuks. Need mõlemad üksteist täiendavad näited võimaldavad meil olla veendunud, et armastuses on kahe abikaasa vastastikune mõistmine väga oluline, sest tõeline armastus on see, kus kohustused oma armastatu ees ei ole koorem, vaid rõõm, ja seda saab ainult saavutatakse õrnuse ja kannatlikkusega, mitte autoriteedi ja käskudega.
Autori seisukoht on järgmine: armastuses on peamine vabatahtlikkus, tõeline armastus saab säilitada ja läbi viia palju aastaid ainult siis, kui kumbki abikaasa töötab teise heaks, kogedes samal ajal naudingut.
Hea näide on lugu Rodion Raskolnikovi ja Sonya Marmeladova suhetest F. M. Dostojevski romaanis “Kuritöö ja karistus”. Kui Sonya mõrvast teada saab, ei lükka ta Rodionit tagasi. Teda ennastsalgavalt armastades ei oota ta temalt kohest meeleparandust ja, mõistes väljavalitu seisundit, ootab ta kannatlikult, kuni ta juhtunust toibub, ega solvu tema ebasõbralikust suhtumisest temasse. Just oma kannatlikkuse ja lahkusega tagab ta lõpuks, et Rodion kahetseb ja läheb parandamise teele.
Valik number 6.
1. osa
Ülesannete 1-24 vastused on kujund (arv) või sõna (mitu sõna), numbrijada (arvud). Vastus kirjuta töö tekstis olevasse vastuseväljale ning seejärel vii see ülesande numbrist paremal asuvale VASTUSE VORMile nr 1, alustades esimesest lahtrist, ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta. Kirjutage iga täht või number eraldi lahtrisse vastavalt vormis toodud näidistele.
Loe tekst läbi ja täida ülesanded 1-3.
(1) Empiiriliste ja eksperimentaalsete andmete analüüsi põhjal on teadlased teinud veenvaid järeldusi, et inimesel, kelle peamiseks teabeallikaks on Internet, on tajutav muutus oluline. (2) Teadlased on tuvastanud ilmseid muutusi võimes keskenduda tähelepanu ja meelde jätta teavet: see võime kipub vähenema. (3) Lugemise olemus<…>on muutunud: lugeva inimese tähelepanu on muutunud pealiskaudseks, “levitavaks”.
| 1) Teadlased on leidnud, et inimene, kes saab infot eelkõige internetist, muudab oma taju: väheneb tema keskendumis- ja meeldejätmisvõime ning muutub lugemise “iseloom”. |
| 2) Teadlased on avastanud, et inimesel, kelle jaoks internet muutub ainsaks teabeallikaks, suureneb tähelepanu koondamise ja teabe meeldejätmise võime. |
| 3) Inimestel, kelle peamiseks teabeallikaks on Internet, on teadlased tuvastanud ilmseid muutusi tekstide lugemise "loomuses", tähelepanu koondamise ja teabe meeldejätmise võimes ning tajumise olulise muutuse. |
| 4) Teadlased on leidnud, et lapsed, kes saavad Internetist põhiteavet, muudavad oma taju ning õpetajad olid esimesed, kes rääkisid muutustest nende mäletamisvõimes. |
| 5) Eksperimentaalsete andmete analüüsi põhjal jõudsid teadlased järeldusele, et inimesel, kelle peamiseks teabeallikaks on Internet, tekib "omandatud tähelepanupuudulikkuse" sündroom. |
Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid esinema teksti kolmanda (3) lause tühimikus? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).
niipea kui
sest
| Loe katke sõnaraamatu kirjest, mis annab sõna LOODUS tähenduse. Määrake, mis tähenduses seda sõna kasutatakse LOODUS, -y, w. |
||||||||||||
|
Vastus: _______________________________.
4. Ühes allolevas sõnas on rõhuasetuses viga: VALE Rõhutatud vokaaliheli tähistav täht on esile tõstetud. Kirjutage see sõna üles.
teeb selle lihtsamaks
natukeseks ajaks
Vastus: _______________________________.
5. Ühes allolevatest lausetest VALE Kasutatakse esiletõstetud sõna. Parandage leksikaalne viga, valides esiletõstetud sõnale paronüümi. Kirjutage valitud sõna üles.
Seda romaani hinnanud kriitikute VASTUS oli äärmiselt negatiivne.
Venemaa tennisistide jaoks oli matši lõpptulemus EDU.
Ilja Repin lõi EFEKTIIVSED mitmefiguurilised portreed “Slaavi heliloojad”.
Emotsioonide sügavuse poolest on lendamine võrreldamatu tunne.
Organismi VASTUPIDAVUS väheneb, kui see nõrgeneb.
Vastus: _______________________________.
6. Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga kirjuta sõna õigesti.
NENDE õe oma
jook taldrikutelt
saapaid pole
isegi RIKKAMAKS
KOLM sõpra
Vastus: _______________________________.
7. Ühendage grammatilised vead
laused, milles neid lubatakse: esimese igale positsioonile
veerus, valige teisest veerust vastav positsioon.
| GRAMMATIKA A) eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine B) subjekti ja predikaadi vahelise seose katkemine B) rikkumine vastuolulise taotlusega lause koostamisel D) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel D) lause vale ülesehitus määrsõnafraasiga | PAKKUMISED
|
Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.
8. Määrake sõna, milles testitava juure rõhutu täishäälik puudub. Kirjutage see sõna välja, sisestades puuduva tähe.
eesmärk
oletada
postitus..ment
p..aednik
ts..remoniya
Vastus: _______________________________.
9 . Määrake rida, kus mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad välja, sisestades puuduva tähe.
ja..valitses, jagunes..
pr..kõrgendatud, pr..torkinud
peal..ehitatud, eseme järgi
korjatud...korjatud, n..valitsenud
tere..kallis, tere..helista
Vastus: _______________________________.
10. JA.
vastupidav
ahvatlev
vürtsikas
Vastus: _______________________________.
11. Kirjutage üles sõna, milles on lünka asemel täht kirjutatud I.
rohimine (juurviljaaed)
nähtav (läbi ja läbi)
(haned) kitkuma..t (rohi)
rõõmustav (külalisele)
kipitav (kaup)
Vastus: _______________________________.
12 . Määrake lause, milles EI on kirjutatud sõnaga TÄIS.
Avage sulud ja kirjutage see sõna üles.
Aknaalune sirelipõõsas on (MITTE) VÄHEM kui kümme aastat vana.
Õhk, mis pole veel lämbeks muutunud, on mõnusalt värskendav.
(MITTE) KORKI TAEVAS, ANNA TIHA OMA KÄES.
(EI)ÕIGED, kuid meeldivad näojooned andsid Nastjale sarnasuse
koos emaga.
Auahnus on (MITTE) SOOV, kui aus olla, vaid võimujanu.
Vastus: _______________________________.
13. Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on kirjutatud
TÄIS. Avage sulud ja kirjutage need kaks sõna üles.
Luuletaja kutsumus on luua igavikuks, (NII) ta on "oma kõrgeim kohus", (AS) vaid vähestele antakse võimalus tema loomingut hinnata.
Ma tahan teiega rääkida (A) korterist, (SISSE) ÜHENDUSEST, millega palun teil pöörata mulle veidi tähelepanu.
(NÄHTES peatset reisi lõppu, läks meeskonna tuju paremaks, NII (ET) reisi viimased päevad lendasid märkamatult.
Napoleon teadis oma pika sõjakogemuse põhjal hästi, mida tähendab lahing, kui seda ei võidetud (SISSE) KAheksa TUNDI JÄTKUV
Ma ei kahelnud asja tulemuses.
Ei ole lihtne selgitada, miks KÕIK tõelised luuletused erinevad riimitud ridadest.
Vastus: _______________________________.
14. on kirjutatud N.
Jahil-firma (1) tempel “K. Faberge” ja hõbedasele(2) veljele, mis on asetatud kristallile, graveeritud(3) tema ümbernimi "Usk".
Vastus: _______________________________.
15. Asetage kirjavahemärgid. Määrake kaks lauset, millesse peate sisestama ÜKS koma. Kirjutage üles nende lausete numbrid.
16 . Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid oma kohale
Natuke mõeldes (1) pani Ostap parapetile (2), mis kaitses kiirteed Tereki möllava kuristiku eest (3), Vladikavkazist ostetud vorstivarud (4) ja asus kaljule ronima.
Vastus: _______________________________.
17. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid oma kohale
Lauses peavad olema komad.
Mõned kaasaegsed olid nördinud A.S. Puškinlevinud sõnad kontekstis, kus (1) kriitikute arvates (2)oleks tulnud kasutada sõnu "kõrge". Kuid (3) Puškin lükkas resoluutselt tagasi "madala aine" kontseptsiooni.
Vastus: _______________________________.
18. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid oma kohale
Lauses peavad olema komad.
Kangelase psühholoogiline portree kirjandusteos(1) mille näide (2) on (3) Maša Mironova kirjeldus A.S. Puškin" Kapteni tütar"(4) eesmärk on paljastada kangelase sisemaailm tema välimuse kaudu.
Vastus: _______________________________.
19. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid oma kohale
V laused peavad sisaldama komasid.
Põder kiindus poisi (1) külge nii, et (2) kui ta kuhugi läks (3)loom nuusutas murelikult õhku (4) ja keeldus söömast.
Vastus: _______________________________.
Loe tekst läbi ja täida ülesanded 20-25.
(1) Armastus on raske vaimne töö, kõik ei saa sellega hakkama. (2) Kuid kõik unistavad temast, otsivad teda. (3) Mida me armastusest otsime? (4) Otsime temas põgenemist üksinduse eest, vaimset tuge. (5) Meile on oluline teada, et kõik, mis meiega juhtub, kõik, mis meid puudutab, on armastavale inimesele oluline ja kallis. (6) Ja teisest küljest vajab see inimene meid, meie hoolt, abi, meie mõistmist. (7) Sõbrad – isegi kõige lähedasemad – saavad meid ainult armastada. (8) Ja me otsime kedagi, kes jagaks meie elu, kellega oleks ühised mitte ainult rõõmud, vaid ka valud ja pahameel...
(9) Aga kui armastus sünnib, kuidas seda kasvatada nii, et see säiliks? (10) Kuidas end tagasi hoida, kuidas hoida seda, keda armastad, et jääda ainsaks kõigi naiste seas, nii nagu Väikese Printsi roos jäi ainsaks aias, kus oli viis tuhat samasugust roosi. ?
(11) Aastaid tagasi, kui olin veel teismeline, avaldas üks vanem naine mulle saladuse: armastuse võitmine pole raske, kuid selle hoidmine on raske. (12) Siis ei saanud ma aru selle saladuse maisest tarkusest: nägin sõnas "hoia" midagi häbiväärset. (13) Lugesin Puškinit: "Kes suudab armastust tagasi hoida?" ja Blok: "Oh jah, armastus on vaba nagu lind."
(14) Kuid tegelikult on olemas, on armastuse saladusi ja seadusi ning Saint-Exupery oli üks neist, kes neid saladusi teab.
(15) Kui Väike Prints just alustas oma teekonda, külastas ta planeeti, kus elas vana kuningas. (16) Nähes, et tema külaline on väsinud ja seetõttu haigutas, ei solvunud valitseja, vaid käskis tal haigutada.
“(17) Kõigilt tuleb küsida, mida ta saab anda. (18) Võim peab olema mõistlik,” ütles kuningas.
(19) Nooruses me ei mõtle oma võimu piiridele lähedase üle ja rikume väga sageli vana kuninga tarka seadust: "võim peab olema mõistlik." (20) Noored naised, eilsed tüdrukud, kes tunnevad sõrmes sõrmust – absoluutse võimu sümbolit – hakkavad ühtäkki nõudma oma hämmeldunud abikaasadelt mitte vähemat, kui kuulus vana naine kuldkala käest.
(21) Ja armastuses pole keegi kellelegi midagi võlgu. (22) Armastuse peamine ja vaieldamatu seadus on selle vabatahtlikkus: ma seisan siin, sinu akende all, mitte sellepärast, et sa mind käskisid, vaid sellepärast, et ma ei saa teisiti.
(23) Ja teisest positsioonist: ma keedan teile suppi ja triigin teie särke, sest mul on rõõm teid teenida.
(24) Kui tead, et talud ja talud kõike oma armastatud inimese pärast, siis algab armastus. (25) Kui teate, et teie võim tema üle on kannatlik, ei käsi te tal muutuda merikajakaks, vaid taltsutate teda kannatlikult ja ta taltsutab teid seni, kuni te olete üksteise jaoks ainsad kogu maailmas. .
(N. Dolinina* järgi)
* Natalja Grigorjevna Dolinina(1928-1979) - filoloog, õpetaja, kirjanik.
20 . Millised väidetest vastavad teksti sisule? Palun sisestage vastuste numbrid.
Vastus: _______________________________.
Vormi algus
Vormi lõpp
Vormi algus
Vormi lõpp
Vormi algus
Vormi lõpp
Vormi algus
Vormi lõpp
Vormi algus
21. Millised järgmistest väidetest on tõesed? Palun sisestage vastuste numbrid.
Vastus: _______________________________.
22. Lausetest 11-12 kirjutage üles sünonüümid (sünonüümpaar).
Vastus: _______________________________.
23.
Otsige lausete 14-20 hulgast üles lause, mis on seotud eelmisega
omastava asesõna ja kontekstuaalsete sünonüümide kasutamine. Kirjutage selle pakkumise number.
Vastus: _______________________________.
Lugege fragmenti arvustusest, mis põhineb tekstil, mida analüüsisite ülesannete 20–23 täitmisel.
See väljavõte käsitleb keeleomadused tekst.
Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Sisestage lahtritesse (A, B, C, D) loendi terminite numbritele vastavad numbrid. Kirjutage iga tähe alla tabelisse vastav number.
Ülesandest number 24 paremal olevale VASTUSVORMile nr 1 kirjutage numbrite jada esimesest lahtrist ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta. Kirjutage iga number vastavalt vormis toodud näidistele.
24. "Teda murettekitava probleemi üle mõtiskledes püüab N. Dolinina mitte ainult toetuda kirjandustegelaste väidetele, kasutades tehnikat - (A)__________ (laused 13, 17-18), aga ka selleks, et panna lugejad mõtlema, kasutades selleks süntaktilisi vahendeid-(B)__________ (laused 9, 10). Teine süntaktiline seade-(B)__________ (lausetes 4, 5, 6, 8), samuti troop- (D)__________ ("nagu Väikese Printsi roos jäi ainsaks aias, kus oli viis tuhat samasugust roosi" lauses 10) - aidata luua ettekujutust sellest, mida inimesed armastuselt ootavad.
| Terminite loend: |
|
| parselleerimine |
|
| hüüulaused |
|
| fraseoloogiline üksus |
|
| küsivad laused |
|
| tsitaat |
|
| võrdlus |
|
| sünonüümid |
|
| auastmed homogeensed liikmed pakkumisi |
|
Ärge unustage kõiki vastuseid vastavalt töö tegemise juhendile üle kanda vastusevormile nr 1. Vormi lõpp
2. osa
Sellele ülesandele vastamiseks kasutage VASTUSVORMi nr 2.
25. Kirjutage loetud teksti põhjal essee.
Märkige üks probleemidest kohale toimetatud teksti autor.
Kommenteerige sõnastatud probleemi. Lisage oma kommentaaris kaks illustreerivat näidet loetud tekstist, mis on teie arvates olulised lähteteksti probleemi mõistmiseks (vältige liigset tsiteerimist).
Sõnastage autori (jutuvestja) seisukoht. Kirjutage, kas nõustute või ei nõustu loetud teksti autori seisukohaga. Selgita miks. Argumenteeri oma arvamust, tuginedes eelkõige lugemiskogemusele, aga ka teadmistele ja eluvaatlustele (arvestatakse kahte esimest argumenti).
Essee maht on vähemalt 150 sõna.
Loetud tekstile viitamata kirjutatud tööd (mitte selle teksti põhjal) ei hinnata. Kui essee on originaalteksti ümberjutustamine või täiesti ümber kirjutatud ilma ühegi kommentaarita, hinnatakse sellist tööd null punkti.
Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.
| teeb selle lihtsamaks |
| suurejooneline |
| eesmärk |
| lisatudbuiltsubiteem |
| ahvatlev |
| vale |
| seega alates |
| salasaladus |
(1) Armastus on raske vaimne töö, kõik ei saa sellega hakkama. (2) Kuid kõik unistavad temast, otsivad teda. (3) Mida me armastusest otsime? (4) Otsime temas põgenemist üksinduse eest, vaimset tuge. (5) Meile on oluline teada, et kõik, mis meiega juhtub, kõik, mis meid puudutab, on armastavale inimesele oluline ja kallis. (6) Ja teisest küljest vajab see inimene meid, meie hoolt, abi, meie mõistmist. (7) Sõbrad – isegi kõige lähedasemad – saavad meid ainult armastada. (8) Ja me otsime kedagi, kes jagaks meie elu, kellega oleks ühised mitte ainult rõõmud, vaid ka valud ja pahameel...
(9) Aga kui armastus sünnib, kuidas seda kasvatada nii, et see säiliks? (10) Kuidas end tagasi hoida, kuidas hoida seda, keda armastad, et jääda ainsaks kõigi naiste seas, nii nagu Väikese Printsi roos jäi ainsaks aias, kus oli viis tuhat samasugust roosi. ?
(11) Aastaid tagasi, kui olin veel teismeline, avaldas üks vanem naine mulle saladuse: armastuse võitmine pole raske, kuid selle hoidmine on raske. (12) Siis ei saanud ma aru selle saladuse maisest tarkusest: nägin sõnas "hoia" midagi häbiväärset. (13) Lugesin Puškinit: "Kes suudab armastust tagasi hoida?" ja Blok: "Oh jah, armastus on vaba nagu lind."
(14) Kuid tegelikult on olemas, on armastuse saladusi ja seadusi ning Saint-Exupery oli üks neist, kes neid saladusi teab.
(15) Kui Väike Prints just alustas oma teekonda, külastas ta planeeti, kus elas vana kuningas. (16) Nähes, et tema külaline on väsinud ja seetõttu haigutas, ei solvunud valitseja, vaid käskis tal haigutada. “(17) Kõigilt tuleb küsida, mida ta saab anda. (18) Võim peab olema mõistlik,” ütles kuningas.
(19) Nooruses me ei mõtle oma võimu piiridele lähedase üle ja rikume väga sageli vana kuninga tarka seadust: "võim peab olema mõistlik." (20) Noored naised, eilsed tüdrukud, kes tunnevad sõrmes sõrmust – absoluutse võimu sümbolit – hakkavad ootamatult nõudma oma uimastatud abikaasadelt mitte vähemat, kui kuulus vana naine kuldkala käest.
(21) Ja armastuses pole keegi kellelegi midagi võlgu. (22) Armastuse peamine ja vaieldamatu seadus on selle vabatahtlikkus: ma seisan siin, sinu akende all, mitte sellepärast, et sa mind käskisid, vaid sellepärast, et ma ei saa teisiti. (23) Ja teisest positsioonist: ma keedan teile suppi ja triigin teie särke, sest mul on rõõm teid teenida.
(24) Kui tead, et talud ja talud kõike oma armastatud inimese pärast, siis algab armastus. (25) Kui teate, et teie võim tema üle on kannatlik, ei käsi te tal muutuda merikajakaks, vaid taltsutate teda kannatlikult ja ta taltsutab teid seni, kuni te olete üksteise jaoks ainsad kogu maailmas. .
(N. Dolinina* järgi)
* Natalja Grigorjevna Dolinina (1928–1979) – filoloog, õpetaja, kirjanik.
Kuva täistekst
Natalja Grigorjevna Dolinina kutsub lugejat mõtlema võimu kuritarvitamise probleemile armastuses. Kas on piir, millest kaugemale jõudes lakkavad armastus ja jõud olemast lahutamatud kaaslased ning armastatu ülemäärased nõudmised aitavad kaasa imelise tunde hääbumisele armastaja hinges?
Vaidledes ütleb autor, et armastusel on oma saladused ja seadused, mille järgi ta areneb. Kuna armastus on "raske vaimne töö", tasub selle kohusetundliku ja naudinguga sooritamiseks mõista neid seadusi. Armastatud peaks alustama oma võimu piiride määramisest armastaja üle, kuigi see võim võib alguses tunduda piiritu. Autor soovitab pöörduda episoodi juurde teosest "Väike prints", milles Saint-Exupery nimetas võimu põhiseaduseks: "Igaüht tuleb küsida, mida ta saab anda." Kuna võim on armastusest lahutamatu, peaksid selle reegliga arvestama inimesed, kes armastavad üksteist ja soovivad seda tunnet säilitada.
Natalja Grigorjevna Dolinina usub, et "armastuses ei võlgne keegi kellelegi midagi", armastus on alati vabatahtlik, seega tark inimene, kellel on võimalus nõuda sellelt, kes teda armastab, ei nõua palju. Autori seisukoht tundub mulle õige. Ma arvan, et niipea, kui nõudmised ületavad võimalused, muutub nende täitmine piinamiseks ja vägivallaks,
Kriteeriumid
