"जीवन में अनुपात" - एफ. रेशेतनिकोव। सुनहरा सर्पिल. आवेदन के विधि। एक बच्चे में शरीर के अंगों का सहसंबंध। लियोनार्डो पिगानो फाइबोनैचि। अनुपात। मानव अनुपात की संरचना. इंतिहान। संख्याओं का क्रम जारी रखें. पार्थेनन। फाइबोनैचि अनुक्रम में प्रत्येक संख्या को पिछली संख्या से विभाजित करें। लियोनार्डो दा विंसी।
"अनुपात पर समस्याएँ" - समाधान की जाँच करें। चेबुरश्का और मगरमच्छ गेना। एक दिन त्सोकोटुखा मक्खी मैदान में घूमी और उसे कुछ पैसे मिले। अनुपात पर समस्याएँ. वाहन की गति। शारीरिक शिक्षा मिनट. दोनों मात्राएँ व्युत्क्रमानुपाती हैं। प्रोस्टोकवाशिनो से फार्म बिल्ली मैट्रोस्किन। जंगल में कहीं स्प्रूस है, स्प्रूस के नीचे एक गिलहरी है। समस्या का समाधान करो।
""अनुपात" गणित" - 90 लोग। समीकरणों को हल करें. "ओलंपियाड" के लिए: अनुपात का सबसे सरल परिवर्तन: स्कूल की पांचवीं कक्षा में 80 लोग हैं। अनुपात. अनुपात: छठी कक्षा में 90 लोग हैं। अनुपात का मूल गुण: दिए गए अनुपातों से नए अनुपात बनाएं। उत्कृष्ट छात्र 20% बनाते हैं। किस कक्षा में अधिक उत्कृष्ट विद्यार्थी हैं और कितने?
""अनुपात और अनुपात" 6वीं कक्षा" - 1794 में, लिजेंड्रे ने संख्याओं की अतार्किकता का अधिक कठोर प्रमाण दिया? और 2. कुल क्षेत्रफल का 45% मक्का बोया गया था। अनुपात 2:10=0.2 अनुपात 2k10 बराबर 0.2 39:3=13 अनुपात 39k3 बराबर 13. और पहला स्थान सही मायने में पार्थेनन का है। पैमाना हो सकता है: संख्यात्मक, रैखिक। 80/100 * 0.45 = 0.36 - यानी 36 हेक्टेयर में मक्का बोया जाता है।
""अनुपात" गणित ग्रेड 6" - हम समान संबंधों को समानता के रूप में लिखते हैं। औसत सदस्य. 4 सही अनुपात बनाएं। पाठ विषय. अनुपात का मुख्य गुण. रिश्ते से, बराबर का चयन करें. रिबस का अनुमान लगाएं. दो अनुपातों की समानता को अनुपात कहते हैं। अनुपात. तालिका भरें. अनुपात क्या है?
"संपूर्ण और भाग" - हमारे आस-पास की दुनिया में और गणित में भागों और संपूर्ण के बीच संबंध। लेखक: अतामानोवा लिज़ा नेखोरोश्कोवा नाद्या। आसपास की दुनिया में वस्तुओं का अवलोकन और संख्यात्मक समीकरण। अध्ययन का उद्देश्य। आइए चारों ओर एक नज़र डालें... प्रयुक्त सामग्री। अध्ययन की प्रगति. निष्कर्ष. आस-पास की दुनिया की वस्तुओं और संख्यात्मक समानताओं में भाग और संपूर्ण होते हैं।
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पाठ मकसद:
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पाठ के लिए विद्यार्थियों की तैयारी की जाँच करना।
1. पाठ के विषय की रिपोर्ट करें। लक्ष्यों का समायोजन।
पिछले पाठ में हमने "किसी व्यक्ति की छवि -" विषय का अध्ययन करना शुरू किया। मुख्य विषयकला", हम शैली के इतिहास से परिचित हुए - चित्र, आकार और चित्रित संख्या के आधार पर चित्रों के प्रकार, निष्पादन की तकनीक से।
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आज पाठ में हम शैली के बारे में बातचीत जारी रखेंगे, हम मानव सिर, अनुपात को चित्रित करने के नियमों से परिचित होंगे।
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जीन चार्डिन ने कहा: "पेंटिंग के लिए एक ब्रश, एक हाथ और एक पैलेट की आवश्यकता होती है, लेकिन चित्र उनसे नहीं बनता है।" आप इन शब्दों को कैसे समझते हैं? एक कलाकार को चित्र बनाने में क्या मदद मिलती है?
बच्चे:भावना। कलाकार पेंट का उपयोग करते हैं, लेकिन वे भावनाओं के साथ लिखते हैं।
2. कला के कार्यों के बारे में छात्रों के साथ बातचीत।
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मैं आपको कलाकार वी.ए. की पेंटिंग्स की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। ट्रोपिनिन "पोर्ट्रेट ऑफ़ ए सन", जीन-लुई वील "पोर्ट्रेट ऑफ़ ए गर्ल इन ए हैट" (एलिजावेटा स्ट्रोगोनोवा का पोर्ट्रेट)।
आप लड़के और लड़की के बारे में क्या कह सकते हैं जैसा कि कलाकारों ने उन्हें चित्रित किया है?
उनकी उपस्थिति, स्थिति, आंतरिक दुनिया का वर्णन करने का प्रयास करें।
विद्यार्थी उत्तर देता है.
प्रथम छात्र: मैं लड़की के बारे में बात करूंगा. अब, यदि मुझे अब ऐसा अवसर मिलता, तो मैं भी किसी प्रसिद्ध कलाकार से अपना चित्र मंगवाता। क्योंकि प्रसिद्ध कलाकारनिःसंदेह एक महान गुरु। मैं लड़की की तस्वीर देख रहा हूं और मुझे यह वाकई पसंद आई। वह शायद मेरी ही तरह 12-13 साल की होगी। वह बहुत समय पहले रहती थी, लेकिन मुझे लगता है कि मैं उससे बात कर सकता हूं, लेकिन मुझे अभी तक नहीं पता कि क्या होगा। इस लड़की का चेहरा इतना कोमल है, हल्की मुस्कान है, उसके बाल बिखरे हुए नहीं हैं, लेकिन वह इतनी साफ-सुथरी दिखती है, मानो वह किसी वयस्क महिला के बाल हों। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसके पास एक असाधारण टोपी है: बड़े किनारों वाली और ताजे फूलों से सजी हुई। वह बहुत सुंदर है! लड़की ने कपड़े पहने हैं, उसका नाम लिसा है, सरलता से, लेकिन बड़े स्वाद के साथ। यह स्पष्ट है कि उसे बहुत प्यार किया जाता है और उसकी देखभाल की जाती है। और कलाकार, देखो उसने कितनी सुन्दरता से फीता चित्रित किया! बस आभूषण का एक टुकड़ा. मुझे यकीन है कि यह युवा काउंटेस कभी भी अशिष्ट शब्द नहीं कहेगी या अपने नौकरों को नाराज नहीं करेगी। मुझे लगता है कि उसे पढ़ना और बगीचे में घूमना बहुत पसंद था। इससे साफ है कि वह एक संस्कारी और बहुत प्यारी लड़की है। कलाकार बहुत बढ़िया है!
दूसरा छात्र:और मैं एक लड़के के चित्र के बारे में बात करना चाहता हूं। यह कलाकार वी.ए. का बेटा है। ट्रोपिनिना। मुझे लगता है कि कलाकार ने अपने बेटे को ठीक से पाला है, क्योंकि चित्र में वह एक वास्तविक टॉमबॉय है। मुझे ऐसा लगता है कि वह अभी-अभी आँगन से लौटा है, जहाँ वह शिकारी कुत्तों के साथ खेल रहा था। या जंगल से. मुझे ऐसा लगता है, क्योंकि उसने घर के लिए नहीं, बल्कि चलने के लिए कपड़े पहने हैं, ताकि वह मौज-मस्ती कर सके, दौड़ सके और कूद सके। और झाँकती हुई बर्फ़-सफ़ेद शर्ट से पता चलता है कि वह कुलीन वर्ग से है। थोड़े घुंघराले सुनहरे बाल, एक अच्छी तरह से परिभाषित ठोड़ी और जैतून की आंखें एक वयस्क व्यक्ति की भविष्य की सुंदरता का सुझाव देती हैं। साथ ही, मैं देखता हूं कि यह लड़का विचारशील, आत्मविश्वासी दिखता है, वह अपनी उम्र के हिसाब से बहुत कुछ जानता है, क्योंकि उसे उसके घरेलू शिक्षक पढ़ाते हैं। और मुझे पूरा यकीन है कि वह अपनी नाक नहीं घुमाता है और सर्फ़ लड़कों के साथ उसकी दोस्ती है, जो उसकी उपस्थिति को और अधिक आकर्षक बनाती है।
अध्यापक:इसके लिए धन्यवाद दोस्तों दिलचस्प कहानी. आइए निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार करें।
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किसी व्यक्ति का चित्रण करते समय एक कलाकार किस चीज़ का प्रयास करता है?
एक कलाकार अनुभवों, किसी व्यक्ति की आंतरिक दुनिया, उसकी स्थिति, सुंदरता को कैसे व्यक्त करता है? क्या आपको लगता है कि किसी व्यक्ति का चित्र बनाना आसान है?
एक मानवीय चेहरे को चित्रित करने के लिए एक कलाकार को किस ज्ञान में महारत हासिल करनी चाहिए? (बच्चों के उत्तर)
3. पाठ के विषय पर संदेश. शिक्षक की कहानी.
अध्यापक:कलाकारों के लिए, मनुष्य हमेशा छवि का मुख्य उद्देश्य रहा है और बना हुआ है। किसी व्यक्ति को चित्रित करने के लिए, उसकी सही उपस्थिति बताने के लिए, मानव शरीर के रूपों की संरचना, उनके गठन के पैटर्न को स्पष्ट रूप से समझना आवश्यक है। मानव आकृति की छवि पर काम करते समय, कलाकार का वफादार सहायक शरीर रचना विज्ञान होता है। कलाकारों को इस सच्चाई का एहसास बहुत पहले ही हो गया था। अतीत के कई उत्कृष्ट गुरुओं ने सर्जिकल ऑपरेशन में सीधे भाग लेकर शरीर रचना विज्ञान का अध्ययन किया।
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कलाकारों के लिए आवश्यक शरीर रचना विज्ञान के अनुभाग को प्लास्टिक एनाटॉमी कहा जाता है और यह अध्ययन किया जाता है कि शरीर के बाहरी रूपों - कंकाल, मांसपेशियों और त्वचा का निर्माण किस प्रकार होता है।
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जब हम कला के उत्तम कार्यों की प्रशंसा करते हैं, तो हम उनमें निहित अद्भुत सामंजस्य से चकित हो जाते हैं, जो काफी हद तक संपूर्ण और विवरण की आनुपातिकता जैसे सौंदर्य गुण से निर्धारित होता है। लैटिन से अनुवादित "अनुपात" शब्द का अर्थ है "अनुपात", "अनुपात"।
अनुपात रूप का सामंजस्य है कला का काम, आनुपातिकता इसका सौन्दर्यात्मक गुण है।
भागों की आनुपातिकता रूप की सुंदरता का निर्माण करती है। ये सभी गुण एक सक्षम ड्राइंग का आधार हैं। कलात्मक अभ्यास में, अनुपात निर्धारित करने की एक प्रसिद्ध विधि है, जिसे दृष्टि और तुलना विधि कहा जाता है। हालाँकि, अनुपात निर्धारित करने की कोई भी यांत्रिक विधि विकसित आंख की जगह नहीं ले सकती। यह वह क्षमता है जिसे प्रशिक्षण के माध्यम से स्वयं में विकसित करने की आवश्यकता है।
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मानव सिर के लिए आदर्श अनुपात स्थापित किया गया है, जिसके अनुसार इसे सिर के शीर्ष से ठोड़ी के अंत तक क्षैतिज रूप से आंख की सॉकेट की रेखा से दो बराबर भागों में विभाजित किया गया है। इनमें से प्रत्येक भाग को, बदले में, दो समान भागों में विभाजित किया जा सकता है: ऊपरी भाग हेयरलाइन द्वारा, और निचला भाग नाक के आधार द्वारा। यह चार बराबर भागों में बदल जाता है। आँखों के बीच की दूरी नाक (या आँख) के पंखों की चौड़ाई के बराबर मानी जाती है। भौंहों से नाक के आधार तक की दूरी कानों के आकार को निर्धारित करती है। वास्तव में, ऐसे आदर्श अनुपात शायद ही कभी लोगों में पाए जाते हैं, लेकिन आदर्श से विचलन देखने और जीवित प्रकृति के व्यक्तिगत अनुपात को बेहतर ढंग से समझने के लिए उन्हें जानना आवश्यक है।
जब तक सिर का सामान्य आकार तय नहीं हो जाता, उसका अनुपात नहीं मिल जाता, तब तक आप विवरण पूरा करने के लिए आगे नहीं बढ़ सकते। पोर्ट्रेट समानता काफी हद तक सही ढंग से बनाए गए सामान्य अनुपात पर निर्भर करती है।
यह याद रखना चाहिए कि अनुपात निर्धारित करते समय, ड्राइंग में कई भागों के संबंधों की तुलना समान भागों के संबंधों से करना बेहतर होता है।
अध्यापक:आइए चेहरे के विवरण की व्यक्तिगत विशेषताओं पर विचार करें। सहायक चित्र के साथ एल्बम खोलें।
आँखों की प्रकृति और उनका स्थान भिन्न हो सकता है: बड़ी और छोटी आँखें होती हैं, कम या ज्यादा उत्तल; उन्हें लगाया जा सकता है ताकि उनके आंतरिक और बाहरी कोने एक क्षैतिज सीधी रेखा में स्थित हों; कभी-कभी आंतरिक कोने बाहरी कोनों की तुलना में काफी नीचे होते हैं, आदि।
आँखों की तरह होंठ भी चेहरे का सबसे अभिव्यंजक हिस्सा होते हैं। वे आकार में बहुत विविध हैं, इसलिए उनकी विशिष्ट विशेषता को पकड़ना और व्यक्त करने का प्रयास करना आवश्यक है: उनका आकार, परिपूर्णता; निचला होंठ मजबूती से बाहर निकल सकता है, और ऊपरी होंठ उसके ऊपर लटक सकता है, आदि।
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लियोनार्डो दा विंची ने नाक के आकार को वर्गीकृत करते हुए, उन्हें "तीन किस्मों" में विभाजित किया: सीधी, अवतल (स्नब-नोज़्ड) और उत्तल (कूबड़-नाक वाली)। नाक के छिद्रों और पंखों की प्रकृति भी लोगों में भिन्न-भिन्न होती है। नासिका छिद्र गोल या संकीर्ण हो सकते हैं, नाक के पंख सपाट, उत्तल, छोटे, लम्बे हो सकते हैं। नाक भी सामने विविध हैं: चौड़ी और संकीर्ण दोनों।
ठोड़ी का उभार और विशेष रूप से जबड़े का निचला किनारा, जो गर्दन के साथ सीमा बनाता है, बहुत महत्वपूर्ण हैं।
शारीरिक शिक्षा मिनट
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(ड्राइंग का क्रम। छात्र लैंडस्केप शीट पर ड्राइंग करते हैं। शिक्षक टिप्पणियों के साथ बोर्ड पर ड्राइंग करता है, चेहरे के हिस्सों के स्थान का अवलोकन आयोजित करता है)।
अध्यापक:प्रत्येक व्यक्ति के चेहरे पर अंगों का स्थान एक जैसा होता है, लेकिन आकार अलग-अलग होता है।
आँखों के बीच की दूरी आँख के बराबर होती है। की जाँच करें।
हम बांटते हैं नीचे के भागसिरों को आधा मोड़ें, एक क्षैतिज रेखा खींचें - नाक की रेखा (टिप)। भौंहों से हम नाक के पुल पर दो समानांतर रेखाएँ खींचते हैं, जो नाक की नोक की ओर थोड़ी सी मुड़ती हैं। हम नाक के पंखों को धनुषाकार रेखाओं से खींचते हैं। हम धनुषाकार रेखाओं का उपयोग करके नासिका छिद्र खींचते हैं।
व्यावहारिक कार्य के दौरान, शिक्षक लक्षित चक्कर लगाता है: 1) कार्यस्थल के संगठन की निगरानी करना; 2) कार्य विधियों के सही निष्पादन की निगरानी करना; 3) कठिनाइयों का सामना करने वाले छात्रों को सहायता प्रदान करना; 4) किए गए कार्य की मात्रा और गुणवत्ता पर नियंत्रण।
1. छात्र कार्यों की प्रदर्शनी। बहस। श्रेणी।
अध्यापक:आपके कार्यों से यह स्पष्ट है कि आज आपने किसी व्यक्ति को चित्रित करने की तकनीक में महारत हासिल करने की दिशा में पहला कदम उठाया है। और यद्यपि आपको एक ही बार में स्पष्ट रूप से और आनुपातिक रूप से सब कुछ ठीक नहीं मिला, केवल कोशिश करने से, लोगों के चेहरों की किसी भी व्यक्तिगत विशेषता को लगातार स्केच करने से, आप सीख सकते हैं कि किसी व्यक्ति को सही ढंग से कैसे चित्रित किया जाए और चित्रों में समानता कैसे प्राप्त की जाए।
2. ई डेमिडोवा, कलाकार रॉबर्ट लेफ़ेवरे के चित्र के बारे में छात्रों के साथ बातचीत।
अध्यापक:मैंने बहुत देर तक सोचा, दोस्तों, अपना पाठ कैसे समाप्त किया जाए। और आख़िरकार, मैंने आपको आश्चर्यचकित करने का निर्णय लिया। मुझे यकीन है कि आपको दूसरा चित्र देखने में रुचि होगी। आपको क्या लगता है कि यह कौन है?
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(बच्चों के उत्तर)
अध्यापक:कठिनाई से, लेकिन मैं लगभग 30 वर्ष की आयु में ही आपके लिए एलिसैवेटा अलेक्जेंड्रोवना स्ट्रोगानोवा का चित्र ढूंढने में सक्षम हो गया। उन्होंने एक बहुत अमीर खदान मालिक निकोलाई निकितिच डेमिडोव से शादी की। आइए दोनों चित्रों - लड़कियों और महिलाओं - पर करीब से नज़र डालें। कलाकार अलग हैं. इस चित्र को फ्रांसीसी कलाकार रॉबर्ट लेफेब्रे ने सेंट पीटर्सबर्ग में चित्रित किया था। क्या आपको लगता है कि कोई समानताएं हैं? आपने ऐसा निर्णय क्यों लिया? ये समानताएं क्या हैं?
(बच्चों के उत्तर)
अध्यापक:निस्संदेह, समानता बोधगम्य है; यह निस्संदेह चेहरे की अभिव्यक्ति में, टकटकी में, सिर के मोड़ में, मुद्रा में है। और निश्चित रूप से, दोनों चित्र तस्वीरें नहीं हैं - ठंडे और चमकदार - बल्कि कलाकारों के काम और आत्मा हैं, और इसलिए वे अलग-अलग उम्र में, वास्तव में, एक ही व्यक्ति की गर्मी, सुंदरता, कोमलता बिखेरते हैं। निःसंदेह, इन चित्रों को देखना एक सौंदर्यात्मक आनंद है!
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मैं ए. डिमेंटयेव की एक कविता के साथ अपना पाठ समाप्त करना चाहूंगा।
और क्या इसीलिए कला इतनी कीमती नहीं है?
अतीत से क्या नहीं टूटता धागा,
कभी ख़ुशी, कभी गम की बातें
हर उस चीज़ के बारे में जिसे भुलाया नहीं जा सकता?
और कलाकार को कैसे कष्ट सहना पड़ा
खामोश कैनवास के पास,
ताकि, असंभव पर काबू पाया जा सके,
सुंदरता लोगों तक पहुंची.
चेहरे के भावों के बारे में एक संदेश तैयार करें; अलग-अलग सहसंबद्ध चेहरे के विवरण (वैकल्पिक, उन्नत स्तर का कार्य) के साथ सिर की छवि के आधार पर एक तालियाँ बनाएं।
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पाठ के लिए धन्यवाद.
ग्रंथ सूची:
पाठ विषय: मानव सिर का डिज़ाइन और उसका मूल अनुपात (मानव सिर के रेखाचित्र)।
उद्देश्य: मानव सिर और चेहरे के अनुपात के डिजाइन में पैटर्न का अध्ययन करना।
कार्य:
अनुपात के अनुसार मानव सिर को चित्रित करने में कौशल विकसित करें।
सौन्दर्यपरक स्वाद पैदा करें; किसी व्यक्ति की उपस्थिति में सुंदरता, सद्भाव और सुंदरता खोजने की क्षमता विकसित करना।
विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण करने का कौशल विकसित करें।
सामग्री: कागज, साधारण पेंसिल।
किसी पाठ की तैयारी में कंप्यूटर का उपयोग करना: शिक्षक सूचनात्मक और उदाहरणात्मक सामग्री के साथ एक प्रस्तुति बनाने के लिए पावर प्वाइंट का उपयोग करता है; वी शब्द कार्यक्रमपाठ विकास तैयार करता है।
टीएसओ: कंप्यूटर, स्क्रीन के साथ प्रोजेक्टर।
कक्षाओं के दौरान:
आयोजन का समय
1) नमस्कार, पाठ के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण।
2) पाठ के विषय और उद्देश्य के बारे में बताएं।
3) पाठ के लिए तत्परता की डिग्री निर्धारित करना।
बातचीत
जब हम किसी व्यक्ति को देखते हैं - जीवन में या किसी तस्वीर में, तो सबसे पहले हमारा ध्यान उसके सिर पर जाता है। सिर मानव आकृति का सबसे अभिव्यंजक हिस्सा है। किसी व्यक्ति के सिर की शैक्षिक छवि किसी चित्र या चित्र से काफी भिन्न होती है।
किसी व्यक्ति का चित्र बनाना सीखने के लिए, हमें सिर बनाने की तकनीक सीखनी होगी। सिर के चित्रण का अध्ययन करने के पहले चरण में, हम सिर को सटीक रूप से एक स्थानिक रूप में मानेंगे, अर्थात। डिज़ाइन। यह ज्ञात है कि सभी स्थानिक रूप सरल ज्यामितीय निकायों में सिमट गए हैं।
- हमारे सिर का आकार कैसा होता है? (सिर का आकार गोल है)
- सिर आयतन में कैसा दिखता है? (सिर का आयतन एक अंडे (अंडाकार) जैसा होता है)।
यह जानना भी महत्वपूर्ण है कि हमारा सिर दो भागों से बना होता है - कपाल और चेहरा। किसी व्यक्ति के सिर पर ध्यान देते समय हम सबसे पहले उसके चेहरे पर ध्यान देते हैं और उसे हमेशा खोपड़ी के सापेक्ष पैमाने पर बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं। एक दूसरे के चेहरों को ध्यान से देखें. ध्यान दें कि आँख की रेखा सिर की समग्र रूपरेखा के लगभग मध्य में है। हेयरलाइन के साथ माथे की ऊंचाई और बालों से ढके सिर से सिर तक की ऊंचाई लगभग बराबर है। सिर के निचले हिस्सों का भी समान अनुपात होता है। अनुपात उन हिस्सों के आकार का अनुपात है जो एक संपूर्ण बनाते हैं। मानव सिर की छवि में अनुपात का अनुपालन सबसे महत्वपूर्ण है (स्लाइड 2)
चित्र में आँखों का स्थान सही ढंग से निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है। आंखों के बीच की दूरी लगभग आंख की लंबाई या नाक की चौड़ाई के बराबर होती है। किसी भी परिस्थिति में आपको आंखों के बीच की दूरी कम नहीं करनी चाहिए, इससे चित्रित चेहरे में विकृति आ सकती है। मानव नाक एक प्रिज्म के आकार की होती है, हम इसके ऊपरी भाग, किनारे और निचले आधार को देखते हैं जहां नासिका स्थित होती है। मुंह नाक के आधार और जबड़े की रेखा के बीच में स्थित होता है। चीकबोन्स और कनपटी का आकार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। कानों की लंबाई भौंहों से नाक के आधार तक की दूरी के साथ मेल खाती है (लेकिन हमें याद रखना चाहिए कि जीवन में हम बहुत नियमित और आनुपातिक चेहरे की विशेषताओं वाले लोगों से नहीं मिल सकते हैं, वहाँ होंगे) बाहरी रूप - रंगइस व्यक्ति का) (स्लाइड 3)।
पहली बार, आदर्श मानव अनुपात के बारे में विचार सामने आए प्राचीन ग्रीस, चूंकि प्राचीन यूनानी विचारक किसी भी घटना के आदर्श की तलाश में थे। मूर्तिकार पॉलीक्लिटोस (स्लाइड 4) ने मानव शरीर के आनुपातिक संबंध पर प्रसिद्ध ग्रंथ "कैनन" बनाया। इस ग्रंथ में उन्होंने स्वर्ण विभाजन के पाइथागोरस सिद्धांत पर बहुत ध्यान दिया। प्राचीन काल में यह माना जाता था कि मानव आकृति का निर्माण पाइथागोरसवाद के सिद्धांतों के आधार पर किया गया था, अर्थात। पूरी लंबाई बड़े हिस्से से संबंधित है, क्योंकि बड़ा हिस्सा छोटे हिस्से से संबंधित है। लेकिन पॉलीक्लिटोस का असली सिद्धांत उनकी मूर्तिकला "डोरिफोरोस" है - "स्पीयरमैन" का दूसरा नाम (स्लाइड 5)। कार्य की संरचना विषमता के सिद्धांत पर आधारित है; संपूर्ण चित्र गति को व्यक्त करता है। जहां तक चेहरे की बात है, पॉलीक्लिटोस की मूर्तियों में ठुड्डी से सिर के शीर्ष तक की दूरी 1/7 है, और आंखों से ठोड़ी तक की दूरी 1/16 है, और चेहरे की ऊंचाई 1/10 है। पॉलीक्लिटोस का निर्माण आदर्श अनुपात का पहला और शायद सबसे अच्छा उदाहरण था।
बाद में, आदर्श अनुपात के बारे में विचार बदल गए, लेकिन अनुपात के सिद्धांत और किसी व्यक्ति की प्लास्टिक संरचना को समझने में उस्तादों की रुचि बनी रही।
रचनात्मक कार्य
आज हम सभी नियमों और अनुपातों का पालन करते हुए किसी व्यक्ति का चेहरा बनाना सीखेंगे। काम के लिए हमें कागज और पेंसिल की आवश्यकता होगी।
यदि हम किसी व्यक्ति के चेहरे को सामने से देखें तो पाएंगे कि उसकी चौड़ाई सिर की ऊंचाई की लगभग दो-तिहाई है। और यदि आप इसे प्रोफ़ाइल में देखते हैं, तो चौड़ाई इसकी ऊंचाई के 7/8 के अनुरूप होगी। मानव सिर को मोटे तौर पर चार भागों में विभाजित किया जा सकता है। पहला भाग (सबसे ऊपर) शीर्ष से हेयरलाइन तक की दूरी है। दूसरा भाग बालों से आंखों तक की दूरी है। तीसरा भाग आंख, कान और नाक का प्रतिनिधित्व करता है। चौथा भाग नाक से ठुड्डी तक की दूरी है। चारों भाग लगभग बराबर हैं। यदि आप जिस चेहरे को देख रहे हैं वह आपकी आंखों के स्तर पर है तो सिर को भागों में बांटना सही होगा।
आपको चेहरे को आंखों से बनाना शुरू करना चाहिए। ध्यान दें कि आँखें सिर के मध्य में हैं। अगर आप चेहरे को सामने से देखेंगे तो पाएंगे कि आंखों के बीच की दूरी चेहरे के किनारों से आंखों तक की दूरी के बराबर है। यह दूरी भी नाक की चौड़ाई के बराबर होती है।
कानों को चित्रित करने के लिए, आपको प्रोफ़ाइल में चेहरे को देखना होगा। हम देखेंगे कि कान ऊर्ध्वाधर रेखा के बाईं ओर है, जो सशर्त रूप से सिर को आधे हिस्से में विभाजित कर सकता है।
चेहरे को सामने से देखें तो नाक का त्रिकोण सिर के मध्य से शुरू होता है। यदि आप प्रोफ़ाइल में सिर को देखते हैं, तो आंखें, नाक और मुंह एक आयत में फिट होते हैं।
वास्तव में, लोगों में आदर्श अनुपात शायद ही कभी पाए जाते हैं, लेकिन आदर्श से विचलन देखने और जीवित प्रकृति के व्यक्तिगत अनुपात को बेहतर ढंग से समझने के लिए उन्हें जानना आवश्यक है (स्लाइड 6)।
इस कार्य को रचनात्मक ढंग से करने का प्रयास करें। ड्राइंग के बुनियादी नियमों को भूले बिना, बेझिझक प्रयोग करें, अपनी आत्मा से काम करें!
पाठ का सारांश
(छात्र अपना काम दिखाते हैं)
– संरचना क्या है?
– अनुपात क्या है? किसी चीज़ को चित्रित करने में अनुपात क्या भूमिका निभाता है?
– आदर्श मानव अनुपात का परिचय सबसे पहले किसने दिया?
संलग्न फाइल
पाठ विषय: मानव सिर का डिज़ाइन और उसका मूल अनुपात (मानव सिर के रेखाचित्र)।
लक्ष्य: मानव सिर के डिज़ाइन और चेहरे के अनुपात में पैटर्न का अध्ययन करें।कार्य:
अनुपात के अनुसार मानव सिर को चित्रित करने में कौशल विकसित करें।
सौन्दर्यपरक स्वाद पैदा करें; किसी व्यक्ति की उपस्थिति में सुंदरता, सद्भाव और सुंदरता खोजने की क्षमता विकसित करना।
विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण करने का कौशल विकसित करें।
सामग्री: कागज, साधारण पेंसिल.
किसी पाठ की तैयारी में कंप्यूटर का उपयोग करना: कार्यक्रम में शिक्षकपावर प्वाइंट सूचनात्मक और उदाहरणात्मक सामग्री के साथ एक प्रस्तुति बनाता है; एक कार्यक्रम मेंशब्द पाठ विकास तैयार करता है।
टीसीओ: कंप्यूटर, स्क्रीन के साथ प्रोजेक्टर.
कक्षाओं के दौरान:
आयोजन का समय
1) नमस्कार, पाठ के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण।
2) पाठ के विषय और उद्देश्य के बारे में बताएं।
3) पाठ के लिए तत्परता की डिग्री निर्धारित करना।
बातचीत
जब हम किसी व्यक्ति को देखते हैं - जीवन में या किसी तस्वीर में, तो सबसे पहले हमारा ध्यान उसके सिर पर जाता है। सिर मानव आकृति का सबसे अभिव्यंजक हिस्सा है। किसी व्यक्ति के सिर की शैक्षिक छवि किसी चित्र या चित्र से काफी भिन्न होती है।
किसी व्यक्ति का चित्र बनाना सीखने के लिए, हमें सिर बनाने की तकनीक सीखनी होगी। सिर के चित्रण का अध्ययन करने के पहले चरण में, हम सिर को सटीक रूप से एक स्थानिक रूप में मानेंगे, अर्थात। डिज़ाइन। यह ज्ञात है कि सभी स्थानिक रूप सरल ज्यामितीय निकायों में सिमट गए हैं।
हमारा सिर किस आकार का है? (सिर का आकार गोल है)
सिर आयतन में कैसा दिखता है? (सिर का आयतन एक अंडे (अंडाकार) जैसा होता है)।
यह जानना भी महत्वपूर्ण है कि हमारा सिर दो भागों से बना होता है - कपाल और चेहरा। किसी व्यक्ति के सिर पर ध्यान देते समय हम सबसे पहले उसके चेहरे पर ध्यान देते हैं और उसे हमेशा खोपड़ी के सापेक्ष पैमाने पर बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं। एक दूसरे के चेहरों को ध्यान से देखें. ध्यान दें कि आँख की रेखा सिर की समग्र रूपरेखा के लगभग मध्य में है। हेयरलाइन के साथ माथे की ऊंचाई और बालों से ढके सिर से सिर तक की ऊंचाई लगभग बराबर है। सिर के निचले हिस्सों का भी समान अनुपात होता है। अनुपात उन हिस्सों के आकार का अनुपात है जो एक संपूर्ण बनाते हैं। मानव सिर की छवि में अनुपात का अनुपालन सबसे महत्वपूर्ण है (स्लाइड 2)
चित्र में आँखों का स्थान सही ढंग से निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है। आंखों के बीच की दूरी लगभग आंख की लंबाई या नाक की चौड़ाई के बराबर होती है। किसी भी परिस्थिति में आपको आंखों के बीच की दूरी कम नहीं करनी चाहिए, इससे चित्रित चेहरे में विकृति आ सकती है। मानव नाक एक प्रिज्म के आकार की होती है, हम इसके ऊपरी भाग, किनारे और निचले आधार को देखते हैं जहां नासिका स्थित होती है। मुंह नाक के आधार और जबड़े की रेखा के बीच में स्थित होता है। चीकबोन्स और कनपटी का आकार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। कानों की लंबाई भौंहों से नाक के आधार तक की दूरी के साथ मेल खाती है (लेकिन हमें याद रखना चाहिए कि जीवन में हम ऐसे लोगों से मिल सकते हैं जिनके चेहरे की विशेषताएं बहुत नियमित और आनुपातिक नहीं हैं, यहां व्यक्ति की बाहरी विशेषताएं सामने आएंगी जगह) (स्लाइड 3).
पहली बार, किसी व्यक्ति के आदर्श अनुपात के बारे में विचार प्राचीन ग्रीस में सामने आए, क्योंकि प्राचीन यूनानी विचारक किसी भी घटना के आदर्श की तलाश में थे। मूर्तिकार पॉलीक्लिटोस(स्लाइड 4) मानव शरीर के आनुपातिक संबंध पर प्रसिद्ध ग्रंथ "कैनन" की रचना की। इस ग्रंथ में उन्होंने स्वर्ण विभाजन के पाइथागोरस सिद्धांत पर बहुत ध्यान दिया। प्राचीन काल में यह माना जाता था कि मानव आकृति का निर्माण पाइथागोरसवाद के सिद्धांतों के आधार पर किया गया था, अर्थात। पूरी लंबाई बड़े हिस्से से संबंधित है, क्योंकि बड़ा हिस्सा छोटे हिस्से से संबंधित है। लेकिन पॉलीक्लिटोस का असली सिद्धांत उनकी मूर्ति "डोरिफोरोस" है- "स्पीयरमैन" का दूसरा नाम (स्लाइड 5) . कार्य की संरचना विषमता के सिद्धांत पर आधारित है; संपूर्ण चित्र गति को व्यक्त करता है। जहां तक चेहरे की बात है, पॉलीक्लिटोस की मूर्तियों में ठुड्डी से सिर के शीर्ष तक की दूरी 1/7 है, और आंखों से ठोड़ी तक की दूरी 1/16 है, और चेहरे की ऊंचाई 1/10 है। पॉलीक्लिटोस का निर्माण आदर्श अनुपात का पहला और शायद सबसे अच्छा उदाहरण था।
बाद में, आदर्श अनुपात के बारे में विचार बदल गए, लेकिन अनुपात के सिद्धांत और किसी व्यक्ति की प्लास्टिक संरचना को समझने में उस्तादों की रुचि बनी रही।
रचनात्मक कार्य
आज हम सभी नियमों और अनुपातों का पालन करते हुए किसी व्यक्ति का चेहरा बनाना सीखेंगे। काम के लिए हमें कागज और पेंसिल की आवश्यकता होगी।
यदि हम किसी व्यक्ति के चेहरे को सामने से देखें तो पाएंगे कि उसकी चौड़ाई सिर की ऊंचाई की लगभग दो-तिहाई है। और यदि आप इसे प्रोफ़ाइल में देखते हैं, तो चौड़ाई इसकी ऊंचाई के 7/8 के अनुरूप होगी। मानव सिर को मोटे तौर पर चार भागों में विभाजित किया जा सकता है। पहला भाग (सबसे ऊपर) शीर्ष से हेयरलाइन तक की दूरी है। दूसरा भाग बालों से आंखों तक की दूरी है। तीसरा भाग आंख, कान और नाक का प्रतिनिधित्व करता है। चौथा भाग नाक से ठुड्डी तक की दूरी है। चारों भाग लगभग बराबर हैं। यदि आप जिस चेहरे को देख रहे हैं वह आपकी आंखों के स्तर पर है तो सिर को भागों में बांटना सही होगा।
आपको चेहरे को आंखों से बनाना शुरू करना चाहिए। ध्यान दें कि आँखें सिर के मध्य में हैं। अगर आप चेहरे को सामने से देखेंगे तो पाएंगे कि आंखों के बीच की दूरी चेहरे के किनारों से आंखों तक की दूरी के बराबर है। यह दूरी भी नाक की चौड़ाई के बराबर होती है।
कानों को चित्रित करने के लिए, आपको प्रोफ़ाइल में चेहरे को देखना होगा। हम देखेंगे कि कान ऊर्ध्वाधर रेखा के बाईं ओर है, जो सशर्त रूप से सिर को आधे हिस्से में विभाजित कर सकता है।
चेहरे को सामने से देखें तो नाक का त्रिकोण सिर के मध्य से शुरू होता है। यदि आप प्रोफ़ाइल में सिर को देखते हैं, तो आंखें, नाक और मुंह एक आयत में फिट होते हैं।
वास्तव में, लोगों में आदर्श अनुपात शायद ही कभी पाए जाते हैं, लेकिन आदर्श से विचलन देखने और जीवित प्रकृति के व्यक्तिगत अनुपात को बेहतर ढंग से समझने के लिए उन्हें जानना आवश्यक है।(स्लाइड 6)।
इस कार्य को रचनात्मक ढंग से करने का प्रयास करें। ड्राइंग के बुनियादी नियमों को भूले बिना, बेझिझक प्रयोग करें, अपनी आत्मा से काम करें!
पाठ का सारांश
(छात्र अपना काम दिखाते हैं)
– डिज़ाइन क्या है?
– अनुपात क्या है? किसी चीज़ को चित्रित करने में अनुपात क्या भूमिका निभाता है?
– आदर्श मानव अनुपात की शुरुआत सबसे पहले किसने की?
पाठ संख्या 19 (छठी कक्षा में कला) ____________________
पाठ विषय: मानव सिर का डिज़ाइन और उसका अनुपात
पाठ का उद्देश्य: छात्रों को मानव सिर के डिजाइन में पैटर्न, किसी व्यक्ति के चेहरे के अनुपात, आंखों के आकार और आकार, नाक, मुंह के स्थान और आकार से परिचित कराना, यह सिखाना कि कैसे चित्रित किया जाए मानव सिर; अवलोकन और रचनात्मक गतिविधि विकसित करना; सौंदर्यात्मक रुचि पैदा करें, हमारे आस-पास की दुनिया में संज्ञानात्मक रुचि बढ़ाएं।
सामग्री: पेंसिल, एल्बम, इरेज़र।
पाठ का प्रकार: संयुक्त।
कक्षाओं के दौरान:
आयोजन का समय
अभिवादन
पाठ के लिए विद्यार्थियों की तैयारी की जाँच करना
2. पाठ के विषय और उद्देश्य का विवरण।
आज के पाठ में हम सबसे जटिल और आकर्षक शैलियों में से एक - चित्रांकन से परिचित होना जारी रखेंगे।
हमारे पाठ का विषय: "मानव सिर का डिज़ाइन और उसका अनुपात।"
पाठ का लक्ष्य "सीखें, अध्ययन करें, सीखें, लागू करें, बनाएं" तालिका का उपयोग करके छात्रों द्वारा स्वयं बनाया जाना प्रस्तावित है।
डी/जेड की पुनरावृत्ति और सत्यापन
घर के लिए सौंपी गई सामग्री पर छात्रों का सर्वेक्षण: बातचीत, परीक्षण, "किसी व्यक्ति की छवि कला का मुख्य विषय है" विषय पर कार्ड पर काम करना।
ब्लैकबोर्ड पर दो विद्यार्थियों का पोर्ट्रेट के प्रकारों के बारे में उनके ज्ञान का परीक्षण किया जाता है।
कमजोर छात्रों के लिए, चित्र के इतिहास पर परीक्षण दिए जाते हैं। मजबूत लोगों के लिए, महान चित्र कलाकारों वाले कार्ड जिनमें कलाकारों के नाम के "पास" हों। जब बोर्ड पर काम चल रहा होता है, तो सामने से कक्षा का सर्वेक्षण किया जाता है।
प्राचीन रोम, पुनर्जागरण और आधुनिक काल के चित्र स्क्रीन पर प्रदर्शित होते हैं। विभिन्न युगों की कलाओं के साथ किसी व्यक्ति की छवि के पत्राचार पर सवाल उठाया जाता है।
विषय पर काम कर रहे हैं.
दोस्तों, अगर आप एक-दूसरे को देखेंगे तो पाएंगे कि हर किसी का एक मुंह, एक नाक, दो आंखें, भौहें, एक माथा और उनके ऊपर बाल होते हैं। लेकिन, फिर भी, हर कोई पूरी तरह से अलग है। क्यों? हाँ, क्योंकि हर कोई एक जैसा नहीं होता - हर किसी की आँखें, होंठ, नाक का आकार और साइज़ अलग-अलग होता है।
हमारा चेहरा बहुत गतिशील है और हमारी आंतरिक स्थिति को तुरंत व्यक्त कर सकता है।
यदि हम दुखी होते हैं, रोने वाले होते हैं, तो हमारे होठों के कोने नीचे गिर जाते हैं, हमारी भौहें हमारी नाक के पुल पर मुड़ जाती हैं या ऊपर उठ जाती हैं। अगर हम मज़ा कर रहे हैं तो क्या होगा? होंठ मुस्कुराहट में "धुंधले" हो जाते हैं, कोने ऊपर उठ जाते हैं, आंखों के पास किरणें दिखाई देने लगती हैं और आंखें सूरज की तरह चमकने लगती हैं। और अगर हम क्रोधित होते हैं, तो हमारे होठों पर "धारी" बन जाती है, हमारी भौहें हमारी आँखों के ऊपर चली जाती हैं। चेहरे पर होने वाली इन सभी मांसपेशियों की गतिविधियों को हम चेहरे के भाव कहते हैं।
अब देखें कि किसी व्यक्ति के चेहरे के विभिन्न भावों को कैसे चित्रित किया जाए। (मुख्य दस भावनाओं के चेहरे के भावों के आरेख का प्रदर्शन, जहां किसी व्यक्ति की आंखों, मुंह और माथे की स्थिति और आकार को स्ट्रोक के साथ दिखाया गया है)।
लेकिन यह चित्र बनाने के लिए पर्याप्त नहीं है। अनुपात को जाने बिना, चित्रांकन अजीब हो जाता है।
अनुपातों की पुनरावृत्ति (पिछले पाठ से सामग्री)
अनुपात उन हिस्सों के आकार का अनुपात है जो एक संपूर्ण बनाते हैं।
यह स्थापित किया गया है कि आँखों की रेखा बिल्कुल सिर के मध्य में चलती है, आइए चेहरे के शेष विवरणों के स्थान पर विचार करें। (मानव सिर की संरचना के एक योजनाबद्ध चित्रण का प्रदर्शन और चर्चा)। यदि सिर की पूरी ऊंचाई को एक के रूप में लिया जाता है, तो यह पता चलता है कि मुकुट इस मान का 1/7 भाग लेगा, माथा, नाक और नाक से ठोड़ी के निचले बिंदु तक की दूरी - 2/7 प्रत्येक . मुख रेखा इस दूरी के लगभग 1/3 भाग पर स्थित होती है। यह मान - सिर की ऊंचाई का 1/7 - सिर की चौड़ाई का मापांक बनता है। इसे 5 गुना चौड़ाई में बिछाया गया है। आँखों के बीच की दूरी, साथ ही नाक के पंखों के चरम बिंदुओं के बीच, आँखों की लंबाई, आँखों के चरम बिंदुओं से कनपटी के चरम बिंदुओं तक की दूरी अभी भी एक है।
सिर सममित है और इसे एक पारंपरिक रेखा के आधार पर खींचा जा सकता है जो माथे के बीच में आंखों के बीच, नाक के साथ, मुंह और ठोड़ी के बीच में चलती है। इस रेखा को मध्य रेखा कहा जाता है और इसका उपयोग युग्मित सममित आकृतियों के निर्माण के लिए किया जाता है।
चेहरे के मुख्य भागों में आँखें, नाक, होंठ और कान शामिल हैं।
लियोनार्डो दा विंची ने नाक के आकार को वर्गीकृत करते हुए, उन्हें "तीन किस्मों" में विभाजित किया: सीधी, अवतल (स्नब-नोज़्ड) और उत्तल (कूबड़-नाक वाली)। (नाक, आंख, होंठ की मुख्य आकृतियों के चित्र का प्रदर्शन)। आँखों की तरह होंठ भी चेहरे का सबसे अभिव्यंजक हिस्सा होते हैं। वे आकार में बहुत विविध हैं। आँखों की प्रकृति और उनका स्थान भिन्न हो सकता है: बड़ी और छोटी आँखें, अधिक या कम उत्तल, आदि।
4. समेकन शैक्षिक सामग्री: रचनात्मक व्यावहारिक कार्य.
लक्ष्य: मानव सिर को चित्रित करने के लिए तकनीकों का अभ्यास करना और समेकित करना।
असाइनमेंट: एक मानव सिर का चित्र बनाएं।
आइए एक अंडे के आकार का अंडाकार चित्र बनाएं। अंडाकार को क्षैतिज रूप से आधे में विभाजित करें - हमें एक आंख की रेखा और लंबवत रूप से मिलेगा। नेत्र रेखा को 5 बराबर भागों में बाँट लें। हम दो धनुषाकार रेखाओं से आंखें खींचते हैं।
आँखों के बीच की दूरी आँख के बराबर होती है। की जाँच करें।
पुतली को गहरा और परितारिका को हल्का करें। अपनी आँखों को बाहर निकलने से बचाने के लिए अपनी पुतलियों को अपनी पलकों से ढक लें।
ऊपरी पलक खींचें, जिस पर पलकें स्थित हैं। हम नाक से दिशा में पलकें खींचते हैं। हम निचली पलक खींचते हैं, पलकें खींचते हैं।
भौहें आँखों के ऊपर स्थित होती हैं। वे सभी लोगों के लिए अलग-अलग हैं: अंडाकार, त्रिकोणीय या पंखों की तरह। आइए उनका चित्र बनाएं. उन्हें नाक से दिशा में छाया दें।
लेकिन नाक का आकार एक लम्बे त्रिभुज जैसा दिखता है। ध्यान से देखो कि नाक कैसे खींची गई है। भौंहों से हम नाक के पुल तक दो समानांतर रेखाएँ खींचते हैं, जो नाक की नोक की ओर थोड़ी सी मुड़ती हैं। हम नाक के पंखों को धनुषाकार रेखाओं से खींचते हैं। हम धनुषाकार रेखाओं का उपयोग करके नासिका छिद्र खींचते हैं।
हर किसी के होंठ अलग-अलग होते हैं, लेकिन याद रखें कि मुंह की रेखा नाक के आधार से ठोड़ी के अंत तक 1/3 दूरी पर स्थित होती है, होंठों के कोने आंखों की पुतलियों के स्तर पर होते हैं। हम पुतलियों से नीचे की ओर रेखाएँ खींचते हैं। बीच से, ऊपरी होंठ को बाईं और दाईं ओर दो धनुषाकार रेखाओं से खींचें। निचले होंठ को एक धनुषाकार रेखा से खींचें। आइए इसे छाया दें। ऊपरी होंठ गहरा है, निचला होंठ हल्का है, क्योंकि प्रकाश उस पर पड़ता है।
सुपरलैबियल सिलवटों को ड्रा करें।
कान का आकार आंखों की रेखा और नाक की रेखा के बीच की दूरी के बराबर होता है। बगल से कान घोंघे जैसा दिखता है, और सामने से यह अर्ध-अंडाकार जैसा दिखता है। हम कानों को सिर के करीब खींचते हैं, कान का मूत्र खींचते हैं और गड्ढों को चिह्नित करते हैं।
एक नरम पेंसिल का उपयोग करके, भौहें, पलकें, पुतली, नाक और होठों को उजागर करें।
हम चेहरे को एक धनुषाकार रेखा से दर्शाते हैं। बाल खींचना. किसी लड़के या लड़की की छवि बनाएं.
व्यावहारिक कार्य के दौरान, छात्र कार्य तकनीकों के सही निष्पादन की निगरानी के लिए लक्षित सैर करते हैं; काम में कठिनाइयों का सामना करने वाले छात्रों को सहायता प्रदान करना; प्रदर्शन किए गए कार्य की मात्रा और गुणवत्ता का नियंत्रण।
पाठ सारांश. प्रतिबिंब:
लोग एक घेरे में एक वाक्य में बोलते हैं, बोर्ड पर परावर्तक स्क्रीन से एक वाक्यांश की शुरुआत चुनते हैं।
आज मुझे पता चला...
यह दिलचस्प था…
मैंने महसूस किया...
वह मुश्किल था…
अब मैं कर सकता हूँ…
मैंने सीखा…
मैं कोशिश करूँगा…
