एंटोनिना सेंदाज़ी
रूसी पाठ का सारांश "क्रिया का प्रारंभिक रूप"
विषय पाठ: क्रिया का प्रारंभिक रूप
अध्यापक प्राथमिकराष्ट्रीय कक्षाओं: सेंदाझी एंटोनिना पेत्रोव्ना
लक्ष्य पाठ: छात्रों को विशेषताओं से परिचित कराना, प्रपत्रप्रश्न पूछने की क्षमता प्रारंभिक रूप में क्रिया, ठानना क्रियाइसके अर्थ और व्याकरणिक विशेषताओं के अनुसार, निर्धारित करने के लिए भाषण के एक भाग के रूप में क्रिया के साधारण क्रियाऔर उन्हें अपने भाषण में इस्तेमाल करें।
कार्य: 1. छात्रों की सक्रिय संज्ञानात्मक गतिविधि को उत्तेजित करें।
2. टिप्पणियों और तुलनाओं के आधार पर स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें। दया, जिम्मेदारी, के लिए प्यार पैदा करें रूसी भाषा.
यूयूडी का गठन.
व्यक्तिगत यूयूडी: नई शैक्षिक सामग्री में रुचि दिखाएं, आत्म-सम्मान की क्षमता विकसित करें।
संज्ञानात्मक यूयूडी: विश्लेषण करें, मुख्य बात को हाइलाइट करें, विषय के बारे में तर्क बनाएं, सामान्यीकरण करें।
संचारी यूयूडी: तैयारबयानों में अपनी राय और स्थिति, अलग-अलग राय को ध्यान में रखें।
नियामक यूयूडी: सीखने के कार्य को स्वीकार करें और सहेजें, अपने कार्यों की योजना बनाएं, शिक्षक के मूल्यांकन को पर्याप्त रूप से समझें, अपने कार्यों और अपने साथियों के कार्यों का मूल्यांकन करें।
I. संगठनात्मक क्षण।
पुकार बरस रही है
वह हमें बुलाता है पाठ.
हम सब सावधान रहें
मेहनती और मेहनती!
1. के लिए पाठमैंने नीतिवचन तैयार किए हैं, उन्हें पढ़ो। वह कहावत चुनें जिसे आप अपना आदर्श वाक्य बनाना चाहते हैं पाठऔर इसे अपनी नोटबुक स्लाइड 1 में लिख लें
2. विषय की परिभाषा, कार्य और लक्ष्य निर्धारित करना पाठ. दोस्तों, आदर्श वाक्य में खोजें पाठ, शब्द जो उत्तर देते हैं सवाल: क्या करें? (जानना, जानना)ये शब्द भाषण के किस भाग से संबंधित हैं? (को क्रिया) हम भाषण के किस भाग के बारे में बात कर रहे हैं? पाठ? निश्चित रूप से यह है क्रिया. आइए याद करें कि हम पहले से क्या जानते हैं क्रिया.
II. ज्ञान प्राप्ति।
1. ललाट सर्वेक्षण।
क्या हुआ है क्रिया?
करता है संख्या द्वारा क्रिया?
तीन काल कौन से हैं क्रिया?
का नाम क्या है तुवन में क्रिया?
क्या समय है तुवन क्रिया?
वे कैसे बदलते हैं तुवन में क्रिया?
2. नीतिवचन में खोजें क्रियाएं, उनसे एक प्रश्न पूछें, समय और तारीख निर्धारित करें। (आपने क्या किया? लिया - पीआर।, गाना।, एम।, आप क्या करेंगे? आप ऊब गए हैं - wd।, sg।, 2 व्यक्ति)
क्या समय और तिथि निर्धारित करना संभव है क्रिया सीखें और जानें? (नहीं).
किसने अनुमान लगाया कि हम आगे की खोज करेंगे पाठ? (क्रियाएंजो प्रश्नों का उत्तर देता है कि क्या करना है? क्या करें? सही पाठ्यपुस्तक हमें पाठ के विषय और उद्देश्यों को तैयार करने में मदद करेगी.
पृष्ठ 52 देखें, विषय और लक्ष्यों को पढ़ें पाठ.
तृतीय। नया विषय।
1. टेबल पर काम करें।
पढ़ना क्रियाएंजोड़ियों में और उनसे सवाल पूछें। मुझे बताएं कि जोड़े कैसे अलग हैं क्रियाएंपहले और दूसरे कॉलम में (बी क्रियाएंदूसरे कॉलम में उपसर्ग हैं। वे नामितसमाप्त क्रिया)। ख़ारिज करना, उपसर्गों को निरूपित करना. में रेखांकित करें क्रिया -टी, -ch, - ty।
इस तालिका से अपने निष्कर्ष निकालें। (कठिनाई की स्थिति में, छात्र पृष्ठ 54 पर पाठ्यपुस्तक के निष्कर्ष का उल्लेख कर सकते हैं)
निष्कर्ष। सीखने के लिए क्रिया, लिखना - लिखना, ढोना - लाना, सेंकना - सेंकना - यह अनिश्चितकालीन क्रिया. अनिश्चित रूप में क्रिया प्रश्नों का उत्तर देती है: क्या करें? क्या करें? अनिश्चित रूप में क्रियाएं -टी में समाप्त होती हैं, -टीआई, - सीएच। में अनिश्चित रूप की क्रिया -टी, -CH को सॉफ्ट साइन के साथ लिखा जाता है।
चतुर्थ। एक नया विषय फिक्स करना।
क्रियाओं को पढ़ें और आंदोलनों का पालन करें। स्लाइड 3
1. व्यायाम 4, पृष्ठ 55। (मौखिक रूप से). अभ्यास के लिए कार्य। पढ़ना। के लिए शर्त क्रिया प्रश्न. बोलो कौन से शब्दों का प्रयोग किया है क्रिया अनिश्चित रूप में.
क्या करें? क्या करें?
तुम कर सकते हो (यह वर्जित है)बताओ बताओ
मुझे जरूर (अवश्य)तय करें फैसला करें
छात्रों का आउटपुट। शब्दों के साथ यह आवश्यक है, यह आवश्यक है, यह संभव है, यह असंभव है, यह आवश्यक है, यह तैयार है, मुझे खुशी है, मैं कर सकता हूं, मैं उपयोग करना चाहता हूं अनिश्चितकालीन क्रियाजो प्रश्नों का उत्तर देता है कि क्या करना है? और क्या कर?
2. नमूने के अनुसार संवाद बनाना। स्लाइड 5
3. समूह में कार्य करें। स्वतंत्र काम। स्लाइड 6
वी। सारांश पाठ. प्राप्त परिणाम के साथ निर्धारित कार्यों का सहसंबंध।
हमने अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित किए? क्या हम उन्हें हल करने में कामयाब रहे?
यह किस प्रश्न का उत्तर देता है अनिश्चित क्रिया?
अंत नाम दें अनिश्चितकालीन क्रिया.
यदि आप रुचि रखते हैं, तो यह आसान है पाठ, सब ठीक हो गया, लाल टोकन उठाओ।
यदि कभी-कभी कठिनाइयाँ होती हैं, संदेह होता है, काम पसंद नहीं आता है, तो नीला टोकन बढ़ाएँ।
यदि आपको विषय समझ में नहीं आया, तो यह बहुत दिलचस्प नहीं था, हरा टोकन उठाएँ।
शिक्षक द्वारा मूल्यांकन।
दोस्तों के लिए धन्यवाद पाठ. आपने सक्रिय रूप से काम किया, चौकस रहे, एक दूसरे की मदद की।
गृहकार्य। व्यायाम 9, पृष्ठ 57
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रूसी में क्रियाओं की सही वर्तनी के लिए, उनके प्रारंभिक रूप को निर्धारित करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है।
एक क्रिया भाषण का एक हिस्सा है जो एक क्रिया को दर्शाता है या एक अवस्था को इंगित करता है।
प्रारंभिक (अनिश्चित) रूप क्रिया का एक विशेष व्याकरणिक रूप है, क्रिया के साधारण, और यह भाषण के बाकी हिस्सों से बाहर खड़ा है। इनफिनिटिव क्रिया के सवालों का जवाब देता है कि क्या करना है? क्या करें?।
भाषण के इस भाग का नाम (इनफिनिटिव) लैटिन भाषा से उत्पन्न हुआ है और इसका अनुवाद "अनिश्चित" के रूप में किया गया है। यह शब्द (इनफिनिटिवस), या बल्कि इसका व्युत्पन्न "इनफिनिटिव" एक विशेष क्रिया रूप को इंगित करता है। स्थिति संज्ञा और उनके नाममात्र मामले के प्रारंभिक रूप के समान है, जो हमेशा व्याख्यात्मक शब्दकोशों में दी जाती है।
यदि आप किसी भी प्रकार की क्रिया से ये प्रश्न पूछते हैं (क्या करें? क्या करें?), तो आप प्रारंभिक रूप प्राप्त कर सकते हैं, जिसे अनिश्चित या अशक्त माना जाएगा।
साधारण क्रियाओं को व्यक्ति और संख्या, काल और मनोदशा द्वारा संयुग्मित किया जा सकता है। लब्बोलुआब यह है कि न तो समय, न ही संख्या, और न ही ली गई क्रिया की कोई अन्य व्याकरणिक श्रेणी शिशु द्वारा निर्धारित की जा सकती है (उदाहरण के लिए, वह काटता है(एन.वी., एकवचन), क्या करें? - काटना(?,?।) हमेशा अनिश्चित रूप में समाप्त होता है -वां, -तीया - किसका.
कोई भी क्रिया जो किसी क्रिया या अवस्था के पूरा होने का संकेत देती है, उसका अनिश्चित रूप हो सकता है, उदाहरण के लिए:
क्रिया के प्रारंभिक रूप को निर्धारित करना मुश्किल नहीं है, यह केवल संकेतित प्रश्नों में से एक को शब्द से पूछने के लिए पर्याप्त है। साथ ही, अंत अनिश्चितता को दर्शाता है ( -वां, -ती). उदाहरण के लिए:
यह ध्यान देने योग्य है कि कुछ क्रियाओं में एक (शून्य) अंत नहीं होता है (वे अंत में होते हैं - किसका), उदाहरण के लिए:
आपको कुछ शून्य क्रियाओं पर भी विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है, जिनमें शब्द के मूल में “Y” अक्षर लिखा होता है। उदाहरण के लिए:
उल्लेखनीय है कि इनफिनिटिव दो प्रश्नों का उत्तर दे सकता है। इस तरह की विविधता शब्द के विभिन्न शाब्दिक प्रकारों की बात करती है, जिन्हें पूर्ण और अपूर्ण रूप कहा जाता है। दृश्य सीमा के साथ कार्रवाई के अनुपालन को इंगित करता है (शुरुआत या अंत में होता है)। उदाहरण के लिए, क्रिया का अपूर्ण रूप किसी भी ढांचे द्वारा सीमित नहीं है। यह एक स्थायी क्रिया है जो समय-समय पर दोहराई जाती है (उदाहरण के लिए, ई खाओ, मारो, सोओ, अनुमान लगाओ - क्या करना है?). पूर्ण रूप एक ऐसी क्रिया को इंगित करता है जो पूरी हो चुकी है, लेकिन बातचीत के समय परिणाम को सहेज लिया है (उदाहरण के लिए, तैरना, सोना, जाना - क्या करना है?).
इनफिनिटिव का उपयोग करने का एक कारण यह है कि कुछ शब्दों में अंत पर जोर नहीं दिया जाता है। ऐसा तब होता है जब लोगों को शब्द रूपों में "ई" और "आई" अक्षरों की वर्तनी के बारे में संदेह होता है:
ऐसे शब्दों की सही वर्तनी के लिए, आपको क्रिया के साधारण रूप का उपयोग करके इन क्रियाओं के संयुग्मन को निर्धारित करने की आवश्यकता होगी। सब कुछ काफी सरल है।
एक और बात यह है कि भूतकाल में, क्रियाओं में अक्सर बिना तनाव वाले प्रत्यय मिलते हैं। जैसे:
अनिश्चित रूप के आधार पर क्रिया के अन्य शब्द रूप बनते हैं, उदाहरण के लिए:
लेलेया-टी - लेले-याल, लेले-यु, लेले-जाव(केवल अंत बदल जाता है, तना बिल्कुल वैसा ही रहता है जैसा कि शिशु में होता है)।
यही कारण है कि प्रारंभिक रूप को सटीक रूप से निर्धारित करना और उसमें अनस्ट्रेस्ड प्रत्यय को हाइलाइट करना इतना महत्वपूर्ण है। इस ज्ञान के बिना, क्रियाओं को भूतकाल, भूतकाल के प्रतिभागियों, गेरुंड्स में सही ढंग से लिखना संभव नहीं होगा।
जो कहा जा रहा है उसकी क्रिया या स्थिति को इंगित करने के लिए अनिश्चित क्रियाओं की आवश्यकता होती है। साथ ही, उनके पास भाषण और रूपों के अन्य हिस्सों में निहित कोई परिवर्तनीय विशेषताएं नहीं हैं। इनफिनिटिव्स को केवल अस्थिर रूपात्मक परिभाषाएँ प्राप्त हुईं:
प्रस्ताव पर विचार करें: वे धीरे-धीरे आग जलाने लगे।आइए प्रारंभिक रूप "प्रज्वलित" के उदाहरण का उपयोग करके रूपात्मक विशेषताओं को उजागर करें।
शुरू कीजिए- सवाल का जवाब क्या करना है?
वाक्यात्मक उद्देश्य- यौगिक मौखिक विधेय का हिस्सा "प्रकाशित होना शुरू हुआ"।
एक अन्य सुझाव पर विचार करें: वह कैद से छूटने का सपना देखती थी।
चंगुल से छूटना- सवाल का जवाब क्या करना है?
सिंटेक्स असाइनमेंट -असंगत परिभाषा।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि क्रिया का प्रारंभिक रूप प्रश्नों का उत्तर देता है "क्या करें? क्या करें?" और वाक्य में कोई भी सदस्य हो सकता है।
इस पाठ में, आप याद करेंगे कि क्रिया क्या है, क्रिया के अनिश्चित रूप की विशेषताओं को जानें, वाक्य में इसकी वाक्यात्मक भूमिका, प्राप्त ज्ञान को समेकित करें।
वर्तमान काल की क्रिया में, व्यक्ति को इंगित करना आवश्यक है, क्रिया के प्रति वक्ता का दृष्टिकोण, यदि मैं क्रिया करता हूं मैं - मैं करता हूं, अगर आप - आप क्या कर रहे हैं.
क्रिया श्रेणी सभी भाषाओं में मौजूद है, लेकिन सभी भाषाएँ एक जैसा व्यवहार नहीं करती हैं। उदाहरण के लिए, रूसी क्रिया में सब कुछ स्पष्ट है - समय (वर्तमान, भविष्य, अतीत) है। लेकिन अरबी भाषा में कोई समय नहीं है, अर्थात हम क्रिया के रूप से समय का निर्धारण नहीं कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको भाषण के दूसरे भाग के शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए आज, अबआदि। अधिक जानकारी के लिए, अतिरिक्त सामग्री में लिंक देखें।
लेकिन क्रिया का सबसे अधिक अनौपचारिक रूप भी होता है। इसके अनुसार न तो लिंग, न संख्या, न व्यक्ति, न काल और न प्रवृत्ति का निर्धारण किया जा सकता है। यह रूप कहा जाता है अनिश्चित क्रिया रूप , यह क्रिया के लिए एक शब्दकोश है और रूपात्मक विश्लेषण में प्रारंभिक रूप है। क्रिया के अनिश्चित रूप से, हम केवल स्थिर विशेषताओं को निर्धारित कर सकते हैं: पहलू, परिवर्तनशीलता, संयुग्मन (हमेशा नहीं)।
क्रिया का अनिश्चित रूप (इनफिनिटिव)- यह क्रिया का एक ऐसा रूप है, जिसके द्वारा हम केवल स्थिर संकेत (रिफ्लेक्सिविटी, पहलू, ट्रांज़िटिविटी) निर्धारित कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए:
जाना सड़क(अंजीर। 2) एक सकर्मक क्रिया है, यह बिना पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में संज्ञा को नियंत्रित करता है। हमने इसे अनिश्चित रूप में परिभाषित किया है।
चावल। 2. बच्चे सड़क पार करते हैं ()जाना - क्रिया अकर्मक है, इसे अनिश्चित रूप से भी समझा जा सकता है।
अध्ययन - क्रिया प्रतिवर्ती है, क्योंकि इसमें एक प्रत्यय होता है -सया।
सीखना - अपरिवर्तनीय क्रिया (चित्र 3)।
चावल। 3. लड़का सबक सीख रहा है ()
समाचार (क्या करें?) - अपूर्ण प्रजाति।
ले लेना (क्या करें?) - उत्तम दृश्य।
लेकिन इनमें से किसी भी क्रिया में हम समय, व्यक्ति या संख्या का निर्धारण नहीं कर सकते हैं।
क्रिया का अनिश्चित रूप प्रायः प्रत्यय की सहायता से बनता है - तीऔर - होना. उदाहरण के लिए:
गाना- प्रत्यय -वां(चित्र 4)
चावल। 4. बच्चे गाते हैं ()
पंक्ति- प्रत्यय -ती
अपना चेहरा धो लो- प्रत्यय -वांजो सामने खड़ा है -सया
लेकिन कभी-कभी क्रिया के साधारण के साथ समाप्त होता है -किसका, जो संयोजन से उत्पन्न हुआ - कोया -जीसाथ -ती. क्रिया काटनाइस प्रकार गठित: कर्तन + ती - बाल काटना(लंबे समय से अस्तित्व में है)। यहाँ एक और उदाहरण है: पकाना + ती - पेक्टी, और शब्द से पेक्टीपड़ी सेंकना.
प्रत्यय -ती, -वांऔर -किसकाकुछ पाठ्यपुस्तकों में और कुछ सिद्धांतों में इसे आमतौर पर अंत के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है। सामान्य तौर पर, यह तार्किक है, क्योंकि वे एक शब्द का रूप बनाते हैं और तने में शामिल नहीं होते हैं। लेकिन हम जानते हैं कि इनफिनिटिव क्रिया का एक अपरिवर्तनीय रूप है, कि रूसी में एक फॉर्मेटिव प्रत्यय है, जो स्टेम में भी शामिल नहीं है, उदाहरण के लिए, प्रत्यय -एल.
निर्माणात्मक प्रत्यय -वांऔर -एल-
सेंकना(प्रत्यय -WHO-) - बेक किया हुआ(प्रत्यय -एल-)
कोशिश(प्रत्यय -वां) - कोशिश की(प्रत्यय -एल-)
क्रिया के साधारण शब्दकोष रूप है। यानी अगर आपको शब्दकोश में शब्दों को देखने की जरूरत है भाग गए, मैं जा रहा हूं, दिखता है, आप उन्हें इस रूप में नहीं पाएंगे। आपको उन्हें अनिश्चित रूप में रखना होगा:
भाग जाओ
जाना
देखना
इसलिए, इसके अनुवाद का पता लगाने के लिए विदेशियों को भी क्रिया को अनिश्चित रूप में रखने में सक्षम होना चाहिए।
आइए देखें कि यह हमें क्रिया संयुग्मन नियम से निपटने में कैसे मदद करता है। हमें यह सीखने की आवश्यकता है कि क्रिया कैसे लिखी जाती है:
जारी रखें ... टी
ऐसा करने के लिए, इसे प्रारंभिक रूप में रखें:
जारी रखना
देखो: प्रत्यय से पहले -वांवर्तनी -और-, में क्रिया का अर्थ है द्वितीयविकारऔर अंत में हम लिखते हैं और - जारी रखना औरटी.
लेकिन वास्तव में ऐसा नहीं है। त्रुटि इसलिए निकली क्योंकि हमने प्रारंभ में क्रिया को गलत प्रारंभिक रूप में रखा था। आपको अच्छी तरह याद रखना चाहिए कि क्रिया का पहलू एक स्थिर विशेषता है। और अगर व्यक्तिगत रूप में हमारे पास एक अपूर्ण रूप है ( वह क्या कर रहा है?), तो अनिश्चित रूप में एक अपूर्ण रूप भी होना चाहिए:
जारी रखना (क्या करें?).
और एक अनिश्चित रूप से जारी रखना (क्या करें?) पूर्ण पहलू का, पूर्ण पहलू का व्यक्तिगत रूप भी बनता है - जारी रखेंगे (आपका क्या करते हैं?).
कठिनाई न केवल क्रिया के रूप से जुड़ी हो सकती है, बल्कि इसके अर्थ से भी जुड़ी हो सकती है। उदाहरण के लिए, क्रिया को लें दौड़नाऔर इसे अनिश्चित रूप में रखें - भाग जाओ(लेकिन नहीं दौड़ना). हालाँकि ये दोनों क्रियाएँ अपूर्ण हैं ( क्या करें?), लेकिन उनके मान अलग हैं। दौड़नाएक ही क्रिया है दौड़ना- दोहराव (उनसे व्यक्तिगत रूप होगा - आसपास चल रहा है). शब्दों के साथ ही:
मंज़ूरी देना - मंज़ूरी देना, लेकिन नहीं मंज़ूरी देनाबी। शब्द से मंज़ूरी देनाहम एक आकार बनाते हैं मंज़ूरी देना.
दौरा - मिलने जाना, लेकिन नहीं अंदर आएं, जिससे व्यक्तिगत रूप - अंदर आता है.
तने के प्रत्यय और क्रिया के अर्थ को संरक्षित करने के लिए सावधानी बरतनी चाहिए।
अतिरिक्त सामग्रियों में कार्य हैं। अभ्यास करना सुनिश्चित करें कि क्या आप क्रिया को अनिश्चित रूप में सही ढंग से रख सकते हैं।
क्रिया के अनिश्चित रूप के साथ यह पहली कठिनाई है। दूसरी कठिनाई यह है कि, भले ही आपने क्रिया को अनिश्चित रूप में सही ढंग से रखा हो, फिर भी आपको यह जानना होगा कि यह कैसे लिखी जाती है। याद करने के लिए क्रियाओं की सूची पर विचार करें:
-यात क्रिया:बोना, बोना, बयात, पिघलाना, फटकना, संजोना, पश्चाताप करना, प्रारंभ करना, भौंकना, परिश्रम करना, दोष निकालना, सूंघना, छेड़ना, आशा, धनुष, खाँसना।
क्रिया में -यह:गोंद।
इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोशों के आने से विदेशियों की मुश्किलें बहुत कम हो गई हैं। इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोश क्रिया के रूप को पहचानते हैं और तुरंत इसका अर्थ निर्धारित करते हैं। लेकिन आपको यह जानने की जरूरत है कि सभी इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोशों का आधार एक व्यक्ति का मैनुअल काम है - एंड्री अनातोलिविच ज़ालिज़्न्याक(चित्र 5)। उसने बना लिया "रूसी भाषा का व्याकरण शब्दकोश".
चावल। 5. ए.ए. ज़ालिज़्न्याक ()
जरा सोचिए कि उसने कितना अच्छा काम किया है। रूसी भाषा के सभी शब्दों के सभी रूपों को एकत्रित किया। फिर उन्होंने उन्हें विभक्ति के तरीकों के अनुसार वर्गीकृत किया और एक शब्दकोश को इतना सटीक और सही बनाया कि इसे प्रोग्रामिंग में इस्तेमाल किया जा सके। यह इस शब्दकोश का इलेक्ट्रॉनिक संस्करण था जिसने रूसी आकृति विज्ञान के साथ काम करने वाले अधिकांश आधुनिक कंप्यूटर प्रोग्रामों का आधार बनाया, एक वर्तनी जांच प्रणाली (जो शब्द में लाल रंग में रेखांकित है) और मशीनी अनुवाद, स्वचालित संदर्भ।
क्रिया के साधारण की वाक्यात्मक भूमिका पर अलग से चर्चा की जानी चाहिए, क्योंकि यह वास्तव में असामान्य है। क्रिया के साधारण काफी आश्चर्य की बात एक वाक्य में व्यवहार करता है। वह सामान्य की तरह व्यवहार करता है संज्ञाऔर विशेषण, अर्थात क्रिया के लिए पूरी तरह से असामान्य भूमिका में कार्य करता है।
क्रिया के साधारण अक्सर भूमिका निभाता है विषय(जो क्रिया के लिए काफी असामान्य है)।
या एक अतिरिक्त के रूप में:
पूछा(किस बारे मेँ?) संकेत - जोड़ना। हम एक केस प्रश्न भी करते हैं, जो क्रिया के लिए बिल्कुल भी स्वाभाविक नहीं है।
या एक परिस्थिति के रूप में:
आया(किसलिए?) चर्चा करना - उद्देश्य परिस्थिति।
इनफिनिटिव की परिभाषा भी हो सकती है:
इच्छा(कौन सा?) अभिव्यक्त करना .
विधेय के साधारण भी हो सकता है:
चेतावनी देना - एक विधेय है।
क्रियाभाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो किसी वस्तु की क्रिया को दर्शाता है और प्रश्नों का उत्तर देता है क्या करें? क्या करें?।
रूसी क्रिया की क्रिया और प्रक्रिया का अर्थ पहलू, मनोदशा, समय (सांकेतिक मनोदशा में), व्यक्ति (वर्तमान और भविष्य काल में और अनिवार्य मनोदशा में), संख्या और अतीत की श्रेणियों में व्यक्त किया गया है। तनावग्रस्त और सशर्त मूड में - लिंग के रूप में।
इसके अलावा, क्रिया में रिफ्लेक्सिविटी और ट्रांज़िटिविटी जैसे गुण होते हैं।
एक वाक्य में, क्रिया मुख्य रूप से विधेय की भूमिका की विशेषता है, लेकिन यह अन्य वाक्यात्मक कार्य (विषय, वस्तु, परिभाषा और परिस्थिति) भी कर सकती है।
ग्रन्थसूची
गृहकार्य
चला गया, सोचा, खेला, हटाया, धोया, पकाया।
कार्य अनुभव 19 वर्ष, उच्चतम योग्यता श्रेणी
प्रश्न की चर्चा समाप्त हो गई है, क्योंकि इस प्रश्न का पहले ही विस्तृत उत्तर दिया जा चुका है
इसी तरह के सवाल
हमें लिखित रूप में विषय पर सवालों के जवाब देने के लिए कहा गया था, कृपया कम से कम थोड़ा विस्तृत, अच्छा उत्तर दें, लेकिन ...
आइए क्रिया के प्रारंभिक रूप के बारे में बात करते हैं (इसे अक्सर अनिश्चित, या असीम भी कहा जाता है)। इसके बारे में जानना आवश्यक है क्योंकि मानव ज्ञान के विशाल निर्माण में, क्रिया का प्रारंभिक रूप मुख्य, असर करने वाले तत्वों में से एक है।
उन लोगों के लिए जिन्होंने बहुत समय पहले स्कूल से स्नातक किया था और बहुत कुछ भूलने में कामयाब रहे, यह याद रखने योग्य है: एक क्रिया भाषण का एक हिस्सा है जो एक क्रिया का वर्णन करता है। पढ़ें, जाओ, करो, लिखो, ड्रा करो, सपने देखो - ये सभी शब्द क्रिया हैं जो केवल उनकी विशेषताओं में भिन्न हैं।
रूसी व्याकरण में, क्रियाओं की 7 विशेषताएं हैं: काल, पहलू, व्यक्ति, मनोदशा, लिंग, संख्या, आवाज; अक्सर संयुग्मन को एक विशेषता के रूप में भी माना जाता है। हर मामले में एक अलग संकेत या सभी के बारे में एक साथ बात करना वैध नहीं है। विशेष रूप से, यह एक व्यक्ति की अनुपस्थिति की विशेषता है, और वर्तमान काल, भविष्य की तरह, क्रिया के लिंग के बारे में बातचीत को व्यर्थ बनाता है।
इन संकेतों का अध्ययन करना व्यर्थ है, एक दूसरे से उनके अंतर, साथ ही संयुग्मन की संभावना, मुख्य बात स्थापित किए बिना: क्रिया का प्रारंभिक रूप क्या है। इस परिभाषा का एक पर्याय एक अनिश्चित रूप की अवधारणा और "इनफिनिटिव" शब्द है।
क्रिया के साधारण शब्दकोश में क्रिया को व्यक्त करता है। इस रूप को संयोग से प्रारंभिक नहीं कहा जाता है - यह वास्तव में भाषण के इन भागों के आगे के अध्ययन की शुरुआत है। क्रिया के प्रारंभिक रूप के प्रश्न - "क्या करें?" और क्या कर?"। इनफिनिटिव के उदाहरण: लेट जाओ और माफ करो, काटो और भागो, छोड़ो और लौटो, कॉल करो और विचार करो। ठीक है, अब हम क्रियाओं के बारे में अधिक विस्तार से बात कर सकते हैं, और अधिक विस्तार से उनकी विशिष्ट विशेषताओं की जांच कर सकते हैं।
वर्णित कार्रवाई की रिपोर्ट कौन वास्तव में करता है, यह निर्धारित करके (वहाँ 3 हैं) से निपटना सरल है। चेहरा चल रही प्रक्रिया के लिए वक्ता के रवैये को दर्शाता है। पहली एकवचन संख्या स्वयं वक्ता की क्रिया है: मैं करता हूं, मैं जाता हूं। बहुवचन में वही - समूह के कार्य जो वक्ता का प्रतिनिधित्व करते हैं: हम करते हैं, हम चलते हैं। द्वितीय-व्यक्ति क्रिया वक्ता या समूह के वार्ताकार के कार्यों की विशेषता है जो वह प्रतिनिधित्व करता है: आप करते हैं, आप जाते हैं, आप करते हैं, आप जाते हैं। तीसरा व्यक्ति, संख्या की परवाह किए बिना, बाहरी लोगों के कार्य हैं जो संवाद में भाग नहीं ले रहे हैं: करना, चलना, करना, चलना। संबंधित संज्ञा या सर्वनाम आपको यह समझने में मदद करेगा कि किस व्यक्ति को क्रिया का श्रेय देना है।
क्रिया के काल उस क्षण के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं जब वर्णित क्रिया की जाती है। क्रिया के 3 रूप वर्तमान, भूत और भविष्य काल का प्रतिनिधित्व करते हैं। उदाहरण जाते हैं, करते हैं। पिछले और भविष्य काल के लिए समान विकल्प हैं: वे गए, उन्होंने किया, वे जाएंगे, वे करेंगे।
याद रखना महत्वपूर्ण है! क्रिया का प्रारंभिक रूप अवैयक्तिक है। व्यक्ति, संख्या, समय के बारे में विचार भी शिशु के लिए अनुपयुक्त हैं।
क्रिया परिवर्तन न केवल संख्याओं, व्यक्तियों या काल में होते हैं, बल्कि संज्ञा की तरह लिंग में भी होते हैं। तीन लिंग हैं: स्त्रीलिंग, पुल्लिंग, नपुंसक - इसके साथ प्रयोग किए गए सर्वनाम या संज्ञा भी यह निर्धारित करने में मदद कर सकते हैं कि कोई क्रिया उनसे संबंधित है या नहीं। क्रिया के लिंग का संकेत विशेष रूप से पिछले काल में प्रकट होता है और अंत से निर्धारित होता है: चला गया, चला गया, किया। वंश की अवधारणा लागू नहीं होती।
क्रिया की एक महत्वपूर्ण विशेषता इसकी मनोदशा है, जो सांकेतिक, अनिवार्य या सशर्त हो सकती है। उन क्रियाओं का वर्णन करना जो या तो कभी हुई हैं, या इस समय हो रही हैं, या भविष्य में होंगी। चले, चले, चलेंगे, चलेंगे, करेंगे, करेंगे, करेंगे के सूचक के उदाहरण हैं। सशर्त मूड वांछित या कुछ शर्तों के तहत संभव कार्यों के बारे में बताता है। एक सशर्त मनोदशा बनाते समय, बिना अंत के क्रिया का प्रारंभिक रूप, प्रत्यय "एल", साथ ही कण "बाय" को आधार के रूप में लिया जाता है। सशर्त मनोदशा के उदाहरण: जाना होगा, करना होगा। क्रिया एक आदेश, एक आदेश, कार्रवाई के लिए एक निमंत्रण का प्रतिनिधित्व करती है। उदाहरण: यह करो, इसे प्राप्त करो! अक्सर, कण "-का" ऐसी क्रियाओं में जोड़ा जाता है, जो इस आदेश को कुछ हद तक नरम करता है: करो, जाओ!
अपने तरीके से, इसे पूर्ण और अपूर्ण के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। अपूर्ण क्रिया को उसके अंत के किसी भी संकेत के बिना, और क्रिया के साधारण के रूप में, "क्या करना है?" उदाहरण: चलना, चित्र बनाना। सही रूप में, ये वही उदाहरण अलग दिखेंगे: जाओ, खींचो, क्योंकि यहां क्रिया पूर्ण क्रिया का वर्णन करती है। प्रश्न जो उनके अनन्तिम में रखा जा सकता है वह है "क्या करना है?"।
अधिकांश क्रियाओं के दोनों प्रकार होते हैं: ड्रा-ड्रॉ, बर्न-बर्न, ईट-ईट। हालाँकि, ऐसी क्रियाएँ हैं जिनका कोई युग्मित रूप नहीं है। इनमें, विशेष रूप से, "संबंधित" शामिल हैं - यहाँ केवल एक अपूर्ण रूप संभव है। या "खुद को खोजें" - यह शब्द, इसके विपरीत, केवल अपने पूर्ण रूप में ही मौजूद हो सकता है। दो प्रकार की क्रियाएं भी हैं (जैसे "निष्पादित") - वे दोनों प्रकार के अर्थों को जोड़ती हैं। अक्सर दो-प्रजातियों के मामले में, प्रारंभिक रूप में क्रियाओं का अंत "-इरोवत" ("उत्प्रवास") जैसा दिखता है।
क्रिया की सकर्मकता और आवाज जैसे गुण अन्य वस्तुओं के साथ इसके संबंध को इंगित करते हैं। सकर्मकता की धारणा एक क्रिया वस्तु की उपस्थिति को इंगित करती है। सकर्मक क्रियाओं के उदाहरण: खाओ (सूप), पढ़ो (पत्रिका) - यहाँ सूप और पत्रिका क्रिया की वस्तु हैं। क्रिया की अकर्मकता का तात्पर्य एक अनुप्रयोग वस्तु की अनुपस्थिति से है। एक अकर्मक क्रिया के उदाहरण हैं काम करना, जीना (कोई विशिष्ट वस्तु नहीं है जिससे यह क्रिया जुड़ी हो)। अकर्मक क्रियाओं का एक विशेष मामला प्रतिवर्त है; यहाँ क्रिया का कर्ता उसी समय होता है जिस पर उसे निर्देशित किया जाता है। इन मामलों में, क्रिया का प्रारंभिक रूप "-स्य" में समाप्त होता है: स्नान करना, हंसना, चिंता करना।
क्रिया की आवाज क्रिया के विषयों और वस्तुओं के बीच संबंध पर विचार करती है। सक्रिय आवाज सक्रिय निर्माण की विशेषता है। उदाहरण के लिए: बिल्ली ने मछली खा ली। बिल्ली (विषय) ने वस्तु (मछली) पर एक सक्रिय क्रिया की, क्रिया "खाई" की आवाज मान्य है। एक ही विचार, अलग तरह से तैयार किया गया: मछली को बिल्ली ने खा लिया। यह निर्माण, पिछले एक के विपरीत, निष्क्रिय है, और इसलिए इसमें क्रिया की आवाज निष्क्रिय है।
क्रियाओं की विशिष्ट विशेषताओं को जानना, शिशु के बारे में अधिक विस्तार से बात करना उचित है। क्रिया के प्रारंभिक रूप का निर्धारण कैसे करें? प्रश्न पूछना बहुत आसान है। यदि की जा रही क्रिया के संबंध में, आप पूछ सकते हैं: "क्या करें?" या "क्या करें?" का अर्थ है कि इस क्रिया का वर्णन करने वाली क्रिया का रूप अनिश्चित है। विचार किए गए सभी संकेतों में से, केवल रूप शिशु में निहित है, साथ ही साथ ऐसे गुण जैसे कि संक्रमण और पुनरावृत्ति।
क्रिया के साधारण का गठन शब्द की जड़ में एक रचनात्मक प्रत्यय जोड़कर होता है। क्रिया के प्रारंभिक रूप में एक विशिष्ट प्रत्यय "-टी", "-टी", "-च" है। इनफिनिटिव के उदाहरण: चढ़ना, ढोना, बेक करना।
किसी क्रिया का संयुग्मन व्यक्तियों और संख्याओं के आधार पर उसका परिवर्तन है: मैं लिखता हूं, वह लिखता है, हम लिखते हैं, आदि। प्रत्येक क्रिया को पहले या दूसरे संयुग्मन के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है; किसी विशेष मामले की सही वर्तनी प्राप्त करने के लिए इस संबद्धता के बारे में जानना आवश्यक है। संयुग्मन प्रक्रिया में त्रुटियां विशेष रूप से अस्थिर क्रिया अंत के मामले में आम हैं।
संयुग्मन को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, आपको यह जानना होगा कि क्रिया का प्रारंभिक रूप क्या है। पहला संयुग्मन भाषण के सभी उल्लिखित भागों को "-ओवेट" के अंत के साथ दर्शाता है - प्रशिक्षित करने के लिए, सूचित करने के लिए। "-एट", "-एट", "-यत", साथ ही साथ "ले" और "शेव" ("-इट" समाप्त) में समाप्त होने वाली कई क्रियाएं एक ही संयुग्मन से संबंधित हैं। दूसरे संयुग्मन को सभी क्रियाओं द्वारा "-it" के अंत के साथ दर्शाया गया है, उन अपवादों के अपवाद के साथ जो पहले से ही उल्लेखित हैं। इसमें "-at" और "-yat" के अंत के साथ अलग-अलग क्रियाएं भी शामिल हैं, यदि वे तनावग्रस्त हैं (लेट जाओ, खड़े हो जाओ)। क्रियाओं का एक अन्य भाग दूसरे संयुग्मन (देखो, घृणा, आदि) से संबंधित है, जिसे किसी भी मानक में समायोजित नहीं किया जा सकता है - उन्हें केवल याद रखने की आवश्यकता है। क्रियाओं के संयुग्मन के नियमों को जानना वर्तनी को सही करने की कुंजी है, और केवल साक्षरता की आवश्यकता है। वैसे, शिशु स्वयं संयुग्मित नहीं होता है और व्यक्तियों और संख्याओं के आधार पर नहीं बदलता है।
एक वाक्य में भाषण के इन भागों की भूमिका अलग-अलग हो सकती है। सबसे अधिक बार, क्रिया एक साधारण (सरल) विधेय के रूप में कार्य करती है: "तोल्या ने रोटी खरीदी।" अक्सर एक जटिल मौखिक विधेय के मामले होते हैं: "वान्या ने दुकान चलाने का फैसला किया।" वर्तमान मामले में विधेय संपूर्ण निर्माण (भागने का फैसला किया गया) है, और इसमें दूसरी क्रिया को शिशु द्वारा दर्शाया गया है। कभी-कभी क्रिया एक असंगत परिभाषा के रूप में कार्य कर सकती है: "मुझे वहां जाने का विचार पसंद नहीं आया" (वहां जाना एक असंगत परिभाषा है)।
रूसी भाषा अपने तरीके से अद्वितीय है कि यह अधिक जटिल, वास्तव में शानदार निर्माणों की अनुमति देती है। "हमने भेजने का फैसला किया, जाओ, एक पेय खरीदो" - 6 क्रियाओं का एक वाक्य, जिनमें से 5 पूर्ण अर्थ और व्याकरण के नियमों के अनुपालन के साथ एक साधारण का प्रतिनिधित्व करते हैं। विदेशी रो रहे हैं!
अधिकांश भाषाविद् अपनी राय में एकमत हैं कि प्राचीन मनुष्य द्वारा बोला गया पहला शब्द एक क्रिया था। यह संभावना नहीं है कि उस कठोर समय में हमारे दूर के पूर्वज को रात के आकाश की सुंदरता का वर्णन करने के लिए शब्दकोष में विशेषणों की आवश्यकता थी, और अधिकांश संज्ञाओं को उनकी दिशा में इशारा करते हुए इशारा करके प्रतिस्थापित किया जा सकता था। लेकिन साथी आदिवासी को दिया गया "भागो!" का आदेश उसके जीवन को अच्छी तरह से बचा सकता था, शब्द "मैं चाहता हूँ" और विशाल शव की ओर इसी आंदोलन ने भी जो कहा गया था उसके बारे में कोई संदेह नहीं छोड़ा। तत्काल आवश्यकता के मामले में, केवल एक क्रिया भाषण के अन्य सभी भागों को अच्छी तरह से बदल सकती है।
वैसे, विदेशी भाषाओं के अध्ययन के आधुनिक दृष्टिकोण में मानवीय आवश्यकताओं को व्यक्त करने के मुख्य साधन के रूप में क्रियाओं का प्राथमिक अध्ययन भी शामिल है। स्वाभाविक रूप से, देशी वक्ताओं को भाषण के इन भागों, उनकी विशेषताओं और गुणों के अच्छे ज्ञान की भी आवश्यकता होती है। और क्रिया के साधारण क्रिया के अध्ययन में एक विशेष भूमिका निभाता है।
