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एन. वी. गोगोल की कॉमेडी पर पाठ अनुसंधान एक परियोजना पद्धति के तत्वों का उपयोग करके किया जाता है जो समस्या की स्थिति को हल करने की अनुमति देता है। समस्या की स्थितिइस तथ्य में निहित है कि नाटक को पढ़ने के बाद छात्रों को यकीन है कि कॉमेडी में एक भी सकारात्मक चरित्र नहीं है। इसकी पुष्टि बच्चों के शोध (प्रस्तुतियों) के साथ-साथ सिंक्वेन्स द्वारा भी की जाती है। शिक्षक का कार्य लेखक के बयानों और बच्चों के संघों के आधार पर यह साबित करना है कि कॉमेडी में एक सकारात्मक नायक है। कक्षा में आईसीटी का उपयोग आपको पाठ को दृश्य, रोचक, अर्थपूर्ण बनाने की अनुमति देता है। छात्र भी पाठ में सक्रिय भूमिका निभाते हैं। वे स्वतंत्र रूप से नाटक में पात्रों की विशेषताओं पर लघु-शोध करते हैं, कंप्यूटर प्रस्तुतियों के रूप में उनके प्रदर्शन की व्यवस्था करते हैं, और पाठ में बोलते हैं। इस प्रकार, आईसीटी का उपयोग विकलांग छात्रों की संज्ञानात्मक और भाषण क्षमताओं के विकास में योगदान देता है।
शिक्षा का स्तर: बुनियादी सामान्य शिक्षा, विशेष (सुधारात्मक) शिक्षा
लक्ष्य:
सुधारात्मक कार्य:
उपकरण:संघों के लिए एक स्टैंड, एक सकारात्मक नायक, एक प्रोजेक्टर, एक स्क्रीन, विंडोज एक्सपी के साथ एक कंप्यूटर, एक शिक्षक की प्रस्तुति, छात्र प्रस्तुतियों के बारे में सिनेमा के साथ एक पोस्टर।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण
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1. अभिवादन
- हैलो दोस्तों। हैलो मेहमान। मुझे आज हमारे पाठ में सभी का स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। दोस्तों, मैं आपसे चौकस, सक्रिय रहने, अपने भाषण की निगरानी करने, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, सक्षम रूप से बोलने के लिए कहता हूं।
2. प्रतिबिंब
- कई पाठों के लिए हमने रूसी साहित्य के महान कार्यों में से एक का अध्ययन किया। हमने किस काम का अध्ययन किया? ? (हमने एन.वी. गोगोल "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" के नाटक का अध्ययन किया)
- हमने नाटक के साथ कैसे काम किया? वे क्या कर रहे थे? (पाठों में हम भूमिकाओं द्वारा पढ़ते हैं, पात्रों के कार्यों और शब्दों पर चर्चा करते हैं, निर्मित विशेषताएँ)
आपने क्या सीखा? (हमने स्पष्ट रूप से पढ़ना, तर्क करना, विकसित सुसंगत भाषण सीखा)
– आज हम भाषण और विचार के विकास पर काम करना जारी रखेंगे।
द्वितीय। समस्या की स्थिति
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- चलिए अभी शुरू करते हैं। स्क्रीन पर एक शब्द दिखाई देगा, और आप 5 सेकंड में लैंडस्केप शीट पर मार्करों के साथ उन संघों को लिखेंगे जो इस शब्द के कारण हुए हैं। (क्लिक करें)स्क्रीन पर ध्यान दें: यह "कॉमेडी" शब्द है। (लोग अपने संघों को स्टैंड से जोड़ते हैं). हम बाद में आपके संघों में वापस आएंगे।
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- अपनी नोटबुक खोलें, पाठ का विषय पढ़ें। (एन. वी. गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" में सकारात्मक नायक)।
- विषय लिखें। पाठ को फिर से ध्यान से पढ़ें। वाक्यांश "सकारात्मक नायक" को लाल रंग में हाइलाइट क्यों किया गया है? (कॉमेडी में कोई सकारात्मक नायक नहीं है)।
और कौन ऐसा सोचता है? अपना जवाब समझाएं। (सभी हास्य पात्रों में खामियां हैं)।
- शायद कोई असहमत है? (शायद यह सकारात्मक चरित्र ऑडिटर है जो नाटक के अंत में आया था)। (वह अन्य नायकों की तरह ही बेईमान हो सकता है।)
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- इसे समझने के लिए, आइए अपना गृहकार्य देखें। पाठ के लिए, आपने समूहों में सिंकविइन बनाए। आइए उन्हें आवाज दें। ( परिशिष्ट 1
)
- तो, क्या कॉमेडी में ऐसा कोई सकारात्मक नायक है? (नहीं)।
- आइए अपनी राय एक नोटबुक में लिखें: कोई सकारात्मक नायक नहीं है। (शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर लिखते हैं।)
(स्लाइड 5)
- और अब हम स्वयं लेखक की राय सीखते हैं। आइए एन वी गोगोल के शब्दों को पढ़ें: “यह अजीब है: मुझे खेद है कि किसी ने मेरे नाटक में ईमानदार चेहरे पर ध्यान नहीं दिया। हां, एक ईमानदार, नेक चेहरा था जिसने पूरी अवधि के दौरान इसमें काम किया। यह ईमानदार, नेक चेहरा था… ”।
–
यहीं पर हम अभी के लिए रुकेंगे। आपने जो पढ़ा है उससे एक निष्कर्ष निकालें: क्या लेखक के अनुसार कोई सकारात्मक चरित्र है? (खाना)।
- आइए नोटबुक में लिखें: लेखक की राय: एक सकारात्मक नायक है। (शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर लिखते हैं।)
अब हमारे पाठ का उद्देश्य बताएं। (आज पाठ में हमें यह पता लगाने की आवश्यकता है कि कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" का सकारात्मक नायक कौन है या क्या है, वह नाटक में क्या करता है). नाटक में इसका क्या कार्य है?
- सभी उत्तरों को खोजने के लिए, हमें निर्माण के इतिहास, रचना की विशेषताओं और कॉमेडी की सामग्री के बारे में आपके ज्ञान का परीक्षण करने की आवश्यकता है।
तृतीय। ब्लिट्ज पोल
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(स्लाइड 11)
स्थिति स्पष्ट करें:
चतुर्थ। डिजायन का कामछात्र
- तो, आपने खुद को चौकस पाठक और साहित्यिक आलोचक दिखाया है। लेकिन सकारात्मक नायक पर अभी तक ध्यान नहीं दिया गया है। आइए देखें कि आप किस प्रकार के अन्वेषक हैं। आज के पाठ की तैयारी में, आपने अपना सूक्ष्म शोध किया है
हास्य पात्रों की विशेषताएं। अब आप इसके बारे में बताएं। लेकिन पहले, भाषण वार्म-अप करते हैं, भाषण की अभिव्यक्ति पर काम करते हैं।
भाषण वार्म-अप:
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1 समूह।आवरण पर देखें। ये शब्द किस नायक के हैं? (गोरोडनिची) वाक्यांश का उच्चारण करें ताकि हाइलाइट किए गए शब्दों पर और वांछित स्वर के साथ तार्किक तनाव पड़े। (क्लिक करें)फिर एक बार।
(स्लाइड 13)
2 समूह।आवरण पर देखें। ये शब्द किस वर्ण के हैं? (खलेत्सकोव)। वाक्यांश का उच्चारण करें ताकि हाइलाइट किए गए शब्दों पर और वांछित स्वर के साथ तार्किक तनाव पड़े। (क्लिक करें)फिर एक बार।
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डिजाइन अध्ययन का संरक्षण
- और अब शब्द 1 समूह ( अनुलग्नक 2 , प्रस्तुति 2 )
- और अब शब्द 2 समूह ( अनुलग्नक 3 , प्रस्तुति 3 )
(स्लाइड 15)
आँखों के लिए शारीरिक शिक्षा
दोस्तों आज हम काफी समय से स्क्रीन की तरफ देख रहे हैं। मैं आपको अपनी आंखों को आराम देने के लिए आमंत्रित करता हूं। सीधे बैठो, आराम करो। अपने चेहरे को अपने हाथों से ढक लें। अपनी आंखें धीरे-धीरे बंद करें। सुखद सोचो। अब अपनी उँगलियों को फैलाएं। धीरे-धीरे आंखें खोलो। अपने हाथों को अपने चेहरे से हटाए बिना, अपने सिर को दाईं ओर घुमाएं, अब सीधे, बाएं और सीधे। अपनी उंगलियां कनेक्ट करें। अपनी आँखें बंद करें। अपनी आँखें खोलें। अपनी बाहों को धीरे-धीरे नीचे करें।
वी। सामान्यीकरण
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- समान शब्द खोजें। ( क्लिक करें।इंतिहान)
अब अपने संघों को देखें। लेखक द्वारा किस शब्द को दोहराया गया है?
(स्लाइड 17)
- वाक्य पूरा करो: सकारात्मक नायककॉमेडी में! "वह ईमानदार, नेक चेहरा था... हँसी!"
–
व्यंग्य रचना में हँसी की क्या भूमिका है? (हँसी पात्रों के चरित्र में कमियों को इंगित करती है) (स्वयं पर हँसी के माध्यम से, लोग सुधार कर सकते हैं)।
(स्लाइड 18)
– सिंकविंस के वाक्यांशों और लेखक के शब्दों के साथ अपने उत्तरों की तुलना करें। एनवी गोगोल ने हँसी के साथ मानव हृदय को उसकी नींव तक हिला देने की आशा की, ताकि व्यंग्य के दर्पण में खुद को देखकर, वह भयभीत हो जाए कि यह क्या हो गया है, और भयभीत, कांप जाएगा, एक अलग, बेहतर भाग्य की कामना करेगा .
छठी। आइए एक नोटबुक में निष्कर्ष लिखें:
(स्लाइड 19)
सातवीं। गृहकार्य
(क्लिक करें)- घर पर, मैं आपको एक मिनी-निबंध-तर्क लिखने के लिए कहता हूं जिसमें आप इनमें से किसी एक को साबित करने की कोशिश करते हैं, चुनने के लिए। साथ ही, कॉमेडी के पाठ के आधार पर साक्ष्य दें।
आठवीं। प्रतिबिंब
(स्लाइड 20)
अब हम अपने पाठ का सार निकालते हैं। पाठ में और उसकी तैयारी के दौरान आपको क्या करना अच्छा लगा?
- अगर आप खुद से खुश हैं तो मुस्कुराएं और अपना दाहिना हाथ ऊपर उठाएं, अगर नहीं तो सिर्फ अपना बायां हाथ उठाएं।
(स्लाइड 21)
- आपके काम के लिए धन्यवाद। मैं आपके गृहकार्य के लिए शुभकामनाएं देता हूं।
सूत्रों की जानकारी:
प्रस्तुतियों में रूसी और सोवियत कलाकारों के चित्रों का इस्तेमाल किया गया था: के. सावित्स्की, पी. बोक्लेव्स्की, डी. कार्दोवस्की, वाई. कोरोविन, एन. कॉन्स्टेंटिनोवस्की
श्रेणी 9 विषय पर रचना: एन। वी। गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" के सकारात्मक नायक।
एन वी गोगोल एक उत्कृष्ट रूसी लेखक हैं। उनकी रचनाएँ उनके समकालीनों की पृष्ठभूमि के अनुकूल थीं। अपने "पीटर्सबर्ग नोट्स" में एन.वी. गोगोल ने लिखा है कि उस समय के रूसी थिएटर का प्रदर्शन नवीनता के साथ बिल्कुल भी संतृप्त नहीं था, सभी नाटक एक ही प्रकार के होते हैं और, एक नियम के रूप में, वे या तो वाडेविल या मेलोड्रामा शैली के होते हैं। वह वास्तव में कुछ विपरीत लिखना चाहते थे, थिएटर में नई जान फूंकना चाहते थे और दर्शकों के विशाल दर्शकों को आकर्षित करना चाहते थे।
इस तरह के नोट पर, उनकी कॉमेडी "द इंस्पेक्टर जनरल" बनाई गई, जिसमें उन्होंने अपने विचारों को पूरी तरह से मूर्त रूप दिया। नाटक के कथानक का सुझाव उन्हें ए.एस. पुश्किन ने दिया था। महानिरीक्षक रूस में उस समय की राज्य नौकरशाही की आलोचना के एक जोरदार शब्द से भरे हुए थे। गोगोल ने अच्छे और बुरे के बीच शाश्वत टकराव की निंदा की, जिसने समाज को पूरी तरह निगल लिया। लेखक अपनी प्रिय भूमि में जो कुछ हो रहा है, उससे हास्यपूर्ण तरीके से अपना असंतोष व्यक्त करना चाहता था।
नाटक को लिखने में गोगोल को केवल दो फलदायी महीने लगे, और कृति ने अप्रैल 1836 में दिन की रोशनी देखी। प्रीमियर एक शानदार सफलता थी, क्योंकि कॉमेडी वास्तव में आधुनिक साहित्य की एक नई सांस थी। उसने दर्शकों के मन में एक वास्तविक सनसनी पैदा कर दी। सकारात्मक नायक की अनुपस्थिति में भी कॉमेडी की नवीनता थी। गोगोल ने पहली बार पात्रों के ऐसे सूत्रीकरण और मंचन के साथ प्रयोग करने का उपक्रम किया, जिससे बातचीत का तूफान खड़ा हो गया। आलोचकों ने इस अस्पष्ट कदम पर चर्चा की और कॉमेडी के सभी सूक्ष्म नोटों को पकड़ने की कोशिश की ताकि कुछ भी आवश्यक न छूटे। हां, नाटक का मुख्य आकर्षण यह था कि लेखक ने फिर भी दावा किया कि सकारात्मक नायक अभी भी मौजूद है। उन्होंने इसे हँसी माना, क्योंकि यह इस अंतिम लक्ष्य के लिए ठीक था कि गोगोल जा रहा था। नकारात्मक चरित्रों को उजागर करने के लिए हंसी मुख्य लीवर थी और इसके कण्ठ में दुख का संकेत था।
कॉमेडी में वास्तव में एक निश्चित गुप्त प्रवाह था, क्योंकि जितना अधिक मज़ा नायकों का प्रदर्शन बन गया, उतना ही गहरा लेखक समाज की सड़न की गहराई में घुस गया। विशिष्ट अधिकारियों को चित्रित करते हुए, गोगोल ने उन सभी के लिए एक संदेश दिया, जिनके पास ध्वनि दिमाग था और वे पंक्तियों के बीच पढ़ सकते थे। साहित्यिक शब्द के एक पतले ब्रश के साथ, उन्होंने उन कुछ लोगों के लिए भावनाओं और कार्यों के रंगों को चित्रित किया जो उनमें आलोचनात्मक आलोचना के निचले कैनवास को देख सकते थे। यह कॉमेडी के अंत में था कि लेखक ने "मूक दृश्य" के साथ दर्शकों को चौंका दिया, जिसमें उन्होंने आलोचना और निंदा के सभी कार्ड प्रकट किए। कोई कल्पना भी नहीं कर सकता था कि नाटक, जो दो "प्राकृतिक आकार के नहीं" चूहों के बारे में महापौर की मज़ेदार कहानी के साथ शुरू हुआ, ऑडिटर के आने से पहले अधिकारियों का उपद्रव, दुखद रूप से समाप्त हो सकता है! इस कदम ने अपनी विलक्षणता से सभी को चकित कर दिया।
सामान्य तौर पर, "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" नाटक साहित्यिक सुबह की एक उत्कृष्ट कृति है और अभी भी अपने दर्शकों को आश्चर्यचकित करता है और उनका मनोरंजन करता है।
अपने "पीटर्सबर्ग नोट्स ऑफ़ 1836" में, एन.वी. गोगोल ने अपने समय के रूसी थिएटर के प्रदर्शनों की सूची की कमी के बारे में शिकायत की, कि मंच मुख्य रूप से मेलोड्रामा और वाडेविल था, और एक वास्तविक रूसी कॉमेडी प्रदर्शनों की कमी के बारे में शिकायत की। उनकी कॉमेडी द इंस्पेक्टर जनरल का उद्देश्य कम से कम आंशिक रूप से इस खालीपन को भरना था। ए.एस. पुश्किन द्वारा सुझाए गए कॉमेडी के कथानक को "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" नाटक में सन्निहित किया गया था। इसमें, नाटककार, एक डायट्रीब की सारी शक्ति के साथ, उस समय रूस की संपूर्ण राज्य नौकरशाही को दिखाते हुए, बुराई और हिंसा की दुनिया पर गिर गया। नाटक सिर्फ दो महीने में बनाया गया था। और पहले से ही अप्रैल 1836 में इसका प्रीमियर हुआ। कॉमेडी एक शानदार सफलता थी। यह हर लिहाज से नया और मौलिक काम था। इसकी नवीनता मुख्य रूप से इस तथ्य में शामिल थी कि कॉमेडी में कोई सकारात्मक नायक नहीं था। दरअसल, मंच पर कोई सकारात्मक नायक नहीं होते हैं। लेकिन लेखक ने खुद इस बात पर जोर दिया कि महानिरीक्षक में एक सकारात्मक नायक मौजूद है। और यह गुडी हंसी है। हँसी जो कोड़े मारती है और उजागर करती है। लेकिन यह आंसुओं के जरिए हंसी है।
गोगोल की कॉमेडी प्रफुल्लित करने वाली है: यह वास्तव में "शैतान से भी मजेदार" निकला, जैसा कि नाटककार ने पुश्किन से वादा किया था। लेकिन, एक अंतर्धारा की तरह, इंस्पेक्टर जनरल में एक शोकाकुल, निस्तेज, नीरस भावना उत्पन्न होती है; यह जितना ऊंचा उठता है, कॉमेडी की हंसी उतनी ही बेफिक्र और हल्की लगती है। और अंत में, आखिरी "मूक दृश्य" में, यह टूट जाता है, ढह जाता है - और आगे अभिनेताओं, और दर्शकों पर - एक शक्तिशाली लहर। क्या यह उम्मीद की जा सकती है कि नाटक, जो एक कॉमेडी के रूप में शुरू हुआ - "अप्राकृतिक आकार" के दो चूहों के बारे में महापौर की कहानी, ऑडिटर प्राप्त करने के लिए अधिकारियों की उधम भरी तैयारी, दुखद रूप से समाप्त हो जाएगी - "पूरे समूह" का एक भयानक स्तूप? अपनी अमर कॉमेडी में, गोगोल ने अपनी सभी विविधता में रोज़मर्रा की छवियों को दिखाया। "भगवान के लिए, हमें रूसी वर्ण दें, हमें स्वयं दें, हमें हमारे दुष्ट, हमारे सनकी दें! उनके मंच पर, सभी की हंसी के लिए! - गोगोल ने कहा, और "इंस्पेक्टर जनरल" में "रूसी बदमाशों" और "सनकी" को पूर्ण - विशद और आलंकारिक रूप से प्रस्तुत किया गया। यहाँ महापौर हैं - एंटोन एंटोनोविच स्कोवज़निक-द्मुखानोव्स्की, और पोस्टमास्टर शापेकिन, जज लयापकिन-टायपकिन और स्कूलों के अधीक्षक लुका लुकिच ख्लोपोव, धर्मार्थ संस्थानों के ट्रस्टी स्ट्राबेरी, स्थानीय ज़मींदार बोबिन्स्की और डोबिन्स्की, पुलिसकर्मी स्वेस्तुनोव, बटन और डेरज़िमोर्डा। पहले से ही उनके कुछ नाम हँसी का कारण बनते हैं, लेकिन कड़वी हँसी, क्योंकि वे सभी अपने आधिकारिक कर्तव्यों का जिक्र करते हुए अपने नामों को सही ठहराते हैं। न्यायाधीश अम्मोस फेडोरोविच अदालत में मामलों को बहुत बुरी तरह से संचालित करते हैं - एक गलती, एक डेरझिमोर्डा पुलिसकर्मी - शहरवासियों को बिना किसी कारण के पीटता है। और इसी तरह।
और वे सभी, ऑडिटर की प्रतीक्षा कर रहे हैं, एक हास्यपूर्ण स्थिति में आ जाते हैं। नाटक के हास्यपूर्ण संघर्ष का सार यह है कि महापौर और अधिकारी एक भूत से लड़ रहे हैं जिसे उन्होंने अपनी कल्पना में बनाया है (आखिरकार, काल्पनिक लेखा परीक्षक एक लेखा परीक्षक नहीं है)। लेकिन संकीर्ण सोच वाले खलेत्सकोव अत्यधिक अनुभवी, बुद्धिमान मेयर और उनके सभी अधिकारियों दोनों को धोखा देने और चतुराई से धोखा देने में कामयाब रहे।
इंस्पेक्टर जनरल में यह संकेत भी नहीं है कि कहीं, विशाल रूसी राज्य के कुछ दूर या निकट के कोने में, गोगोल द्वारा वर्णित शहर की तुलना में जीवन अलग-अलग कानूनों और नियमों के अनुसार आगे बढ़ता है। नाटक में सब कुछ आम तौर पर स्वीकृत प्रतीत होता है। एक भयानक, उदास तस्वीर। लेकिन कॉमेडी के अंत में, प्रसिद्ध मूक दृश्य, आने वाले प्रतिशोध के बारे में गोगोल के विचार, वास्तविक लेखा परीक्षक के चेहरे में न्याय और कानून की विजय की आशा व्यक्त की जाती है।
गोगोल ने आशा व्यक्त की कि हंसी, व्यंग्य की आवाज, उपहास की शक्ति, हास्य की कुलीनता ईमानदार और सभ्य लोगों को महापौर और मुखिया से बाहर करने में सक्षम होगी। ईविल, पहली नज़र में, उनकी कॉमेडी की पंक्तियों को रूस के लिए प्यार, इसके बेहतर भविष्य में विश्वास से तय किया गया था। जीवन की नकारात्मक घटनाओं पर गुस्से से हंसते हुए, गोगोल पाठक को उनके बारे में सोचते हैं, उनके कारणों को समझते हैं और उनसे छुटकारा पाने की कोशिश करते हैं। यही कारण है कि कॉमेडी "द इंस्पेक्टर जनरल" ने आज अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है। और हँसी, हमेशा की तरह, मुश्किल समय में सहने में हमारी मदद करती है।
अपने "पीटर्सबर्ग नोट्स ऑफ़ 1836" में, एन.वी. गोगोल ने अपने समय के रूसी थिएटर के प्रदर्शनों की सूची की कमी के बारे में शिकायत की, कि मंच मुख्य रूप से मेलोड्रामा और वाडेविल था, और एक वास्तविक रूसी कॉमेडी प्रदर्शनों की कमी के बारे में शिकायत की। उनकी कॉमेडी द इंस्पेक्टर जनरल का उद्देश्य कम से कम आंशिक रूप से इस खालीपन को भरना था। ए.एस. पुश्किन द्वारा प्रेरित कॉमेडी के कथानक को "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" नाटक में सन्निहित किया गया था। इसमें, नाटककार, एक डायट्रीब की सारी शक्ति के साथ, उस समय रूस की संपूर्ण राज्य नौकरशाही को दिखाते हुए, बुराई और हिंसा की दुनिया पर गिर गया। नाटक सिर्फ दो महीने में बनाया गया था। और पहले से ही अप्रैल 1836 में इसका प्रीमियर हुआ। कॉमेडी एक शानदार सफलता थी। यह हर लिहाज से नया और मौलिक काम था। इसकी नवीनता मुख्य रूप से इस तथ्य में शामिल थी कि कॉमेडी में कोई सकारात्मक नायक नहीं था। दरअसल, मंच पर कोई सकारात्मक नायक नहीं होते हैं। लेकिन लेखक ने खुद इस बात पर जोर दिया कि इंस्पेक्टर जनरल में एक सकारात्मक नायक मौजूद है। और यह गुडी हंसी है। हंसी जो कोड़े मारती है और उजागर करती है। लेकिन यह आंसुओं के जरिए हंसी है।
गोगोल की कॉमेडी प्रफुल्लित करने वाली है: यह वास्तव में "शैतान से भी मजेदार" निकला, जैसा कि नाटककार ने पुश्किन से वादा किया था। लेकिन, एक अंतर्धारा की तरह, इंस्पेक्टर जनरल में एक शोकाकुल, निस्तेज, नीरस भावना उत्पन्न होती है; यह जितना ऊंचा उठता है, कॉमेडी की हंसी उतनी ही बेफिक्र और हल्की लगती है। और अंत में, आखिरी, "मूक दृश्य" में, यह टूट जाता है, गिरता है - दोनों अभिनेताओं और दर्शकों पर - एक शक्तिशाली लहर में। क्या यह उम्मीद की जा सकती है कि नाटक, जो एक कॉमेडी के रूप में शुरू हुआ - "अप्राकृतिक आकार" के दो चूहों के बारे में महापौर की कहानी, ऑडिटर प्राप्त करने के लिए अधिकारियों की उधम भरी तैयारी, दुखद रूप से समाप्त हो जाएगी - "पूरे समूह" का एक भयानक स्तूप? अपनी अमर कॉमेडी में, गोगोल ने अपनी सभी विविधता में रोज़मर्रा की छवियों को दिखाया। "भगवान के लिए, हमें रूसी वर्ण दें, हमें स्वयं दें, हमें हमारे दुष्ट, हमारे सनकी दें! उनके मंच पर, सभी की हंसी के लिए! - गोगोल ने कहा, और "इंस्पेक्टर जनरल" में "रूसी बदमाशों" और "सनकी" को पूर्ण - विशद और आलंकारिक रूप से प्रस्तुत किया गया। यहाँ महापौर हैं - एंटोन एंटोनोविच स्कोवज़निक-द्मुखानोव्स्की, और पोस्टमास्टर शापेकिन, जज लयापकिन-टायपकिन और स्कूलों के अधीक्षक लुका लुकिच ख्लोपोव, धर्मार्थ संस्थानों के ट्रस्टी स्ट्राबेरी, स्थानीय ज़मींदार बोबिन्स्की और डोबिन्स्की, पुलिसकर्मी स्वेस्तुनोव, बटन और डेरज़िमोर्डा। पहले से ही उनके कुछ नाम हँसी का कारण बनते हैं, लेकिन कड़वी हँसी, क्योंकि वे सभी अपने आधिकारिक कर्तव्यों का जिक्र करते हुए अपने नामों को सही ठहराते हैं। न्यायाधीश अम्मोस फेडोरोविच अदालत में मामलों को बहुत बुरी तरह से संचालित करते हैं - एक गलती, एक डेरझिमोर्डा पुलिसकर्मी - शहरवासियों को बिना किसी कारण के पीटता है। और इसी तरह।
और वे सभी, ऑडिटर की प्रतीक्षा कर रहे हैं, एक हास्यपूर्ण स्थिति में आ जाते हैं। नाटक के हास्यपूर्ण संघर्ष का सार यह है कि महापौर और अधिकारी एक भूत से लड़ रहे हैं जिसे उन्होंने अपनी कल्पना में बनाया है (आखिरकार, काल्पनिक लेखा परीक्षक एक लेखा परीक्षक नहीं है)। लेकिन संकीर्ण सोच वाले खलेत्सकोव अत्यधिक अनुभवी, बुद्धिमान मेयर और उनके सभी अधिकारियों दोनों को धोखा देने और चतुराई से धोखा देने में कामयाब रहे।
इंस्पेक्टर जनरल में यह संकेत भी नहीं है कि कहीं, विशाल रूसी राज्य के कुछ दूर या निकट के कोने में, गोगोल द्वारा वर्णित शहर की तुलना में जीवन अलग-अलग कानूनों और नियमों के अनुसार आगे बढ़ता है। नाटक में सब कुछ आम तौर पर स्वीकृत प्रतीत होता है। एक भयानक, उदास तस्वीर। लेकिन कॉमेडी के अंत में, प्रसिद्ध मूक दृश्य, आने वाले प्रतिशोध के बारे में गोगोल के विचार, वास्तविक लेखा परीक्षक के चेहरे में न्याय और कानून की विजय की आशा व्यक्त की जाती है।
गोगोल ने आशा व्यक्त की कि हंसी, व्यंग्य की आवाज, उपहास की शक्ति, हास्य की कुलीनता ईमानदार और सभ्य लोगों को महापौर और मुखिया से बाहर करने में सक्षम होगी। ईविल, पहली नज़र में, उनकी कॉमेडी की पंक्तियों को रूस के लिए प्यार, इसके बेहतर भविष्य में विश्वास से तय किया गया था। जीवन की नकारात्मक घटनाओं पर गुस्से से हंसते हुए, गोगोल पाठक को उनके बारे में सोचते हैं, उनके कारणों को समझते हैं और उनसे छुटकारा पाने की कोशिश करते हैं। यही कारण है कि कॉमेडी "द इंस्पेक्टर जनरल" ने आज अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है। और हँसी, हमेशा की तरह, मुश्किल समय में सहने में हमारी मदद करती है।
साहित्य पर पाठ-अनुसंधान। ग्रेड 9 (भाषण)।
अध्यापक:वसीलीवा वेरा व्लादिमीरोवाना
विषय: एन. वी. गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" में एक अच्छा किरदार।
लक्ष्य:
एन. वी. गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" में एक सकारात्मक चरित्र की समस्या का पता लगाने के लिए।
छात्रों के अनुसंधान कौशल बनाने के लिए, छात्रों के महत्वपूर्ण सोच कौशल, सुसंगत भाषण विकसित करना। Word, PowerPoint में कंप्यूटर कौशल को समेकित करें।
एन. वी. गोगोल के काम के उदाहरण का उपयोग करते हुए साहित्य पाठों में परियोजना गतिविधियों में एक संज्ञानात्मक रुचि पैदा करना।
सुधारात्मक कार्य:
मानसिक और रचनात्मक गतिविधि को सक्रिय करें और इसके प्रति अपने दृष्टिकोण की पहचान करें।
पुनरुत्पादन के क्रम पर काम करें, तथ्यों और घटनाओं के बीच कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता।
भाषण के संचारी कार्य का निर्माण करें।
मौखिक और तार्किक सामान्यीकरण, पहल, सक्रिय संज्ञानात्मक गतिविधि की इच्छा बनाने की क्षमता विकसित करना।
सौहार्द की भावना विकसित करने के लिए, सामूहिक कार्य में प्राप्त सफलताओं से संतुष्टि की भावना।
उपकरण:संघों के लिए एक स्टैंड, एक सकारात्मक नायक, एक प्रोजेक्टर, एक स्क्रीन, विंडोज एक्सपी के साथ एक कंप्यूटर, एक शिक्षक की प्रस्तुति, छात्र प्रस्तुतियों के बारे में सिनेमा के साथ एक पोस्टर।
कक्षाओं के दौरान।
आयोजन का समय।
(संक्षिप्त नंबर 1) अभिवादन।
हैलो दोस्तों। हैलो मेहमान। मुझे आज हमारे पाठ में सभी का स्वागत करते हुए खुशी हो रही है। दोस्तों, मैं आपसे चौकस, सक्रिय रहने, अपने भाषण की निगरानी करने, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, सक्षम रूप से बोलने के लिए कहता हूं।
प्रतिबिंब।
कई पाठों के लिए हमने रूसी साहित्य के महान कार्यों में से एक का अध्ययन किया। हमने किस काम का अध्ययन किया? (हमने एन.वी. गोगोल "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" के नाटक का अध्ययन किया)
हमने नाटक के साथ कैसे काम किया? वे क्या कर रहे थे? (पाठों में हम भूमिकाओं द्वारा पढ़ते हैं, पात्रों के कार्यों और शब्दों पर चर्चा करते हैं, निर्मित विशेषताएँ)
आपने क्या सीखा? (हमने स्पष्ट रूप से पढ़ना, तर्क करना, विकसित सुसंगत भाषण सीखा)
आज हम भाषण और विचार के विकास पर काम करना जारी रखेंगे।
समस्याग्रस्त स्थिति।
(संक्षिप्त №2) - चलिए अभी शुरू करते हैं। स्क्रीन पर एक शब्द दिखाई देगा, और आप 5 सेकंड में लैंडस्केप शीट पर मार्करों के साथ उन संघों को लिखेंगे जो इस शब्द के कारण हुए हैं। (क्लिक करें)स्क्रीन पर ध्यान दें: यह "कॉमेडी" शब्द है। (लोग अपने संघों को स्टैंड से जोड़ते हैं)। हम बाद में आपके संघों में वापस आएंगे।
(संक्षिप्त №3) - नोटबुक खोलें, पाठ का विषय पढ़ें। (एन. वी. गोगोल की कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" में सकारात्मक नायक)।
विषय लिखें।
पाठ को फिर से ध्यान से पढ़ें। वाक्यांश "सकारात्मक नायक" को लाल रंग में हाइलाइट क्यों किया गया है? (कॉमेडी में कोई सकारात्मक नायक नहीं है)।
और कौन ऐसा सोचता है? अपना जवाब समझाएं। (सभी हास्य पात्रों में खामियां हैं)।
शायद कोई असहमत है? (शायद यह सकारात्मक चरित्र ऑडिटर है जो नाटक के अंत में आया था)। (वह अन्य नायकों की तरह ही बेईमान हो सकता है।)
(स्लाइड #4) -इसे समझने के लिए, आइए अपना गृहकार्य देखें। पाठ के लिए, आपने समूहों में सिंकविइन बनाए। आइए उन्हें आवाज दें।
सिंकवाइन। 1 समूह।
सकारात्मक नायक।
दयालु, ईमानदार।
मदद करता है, दोस्त बनाना जानता है, समर्थन करता है।
एक सकारात्मक नायक हमेशा बचाव में आएगा।
सिंकवाइन। 2 समूह।
सकारात्मक नायक।
सही, नेक।
समर्थन करता है, सच कहता है, मुस्कुराता है।
एक सकारात्मक नायक आपको हमेशा सही काम करने के लिए दिखाएगा।
तो क्या कॉमेडी में इतना अच्छा किरदार है? (नहीं)।
आइए अपनी राय एक नोटबुक में लिखें: कोई सकारात्मक नायक नहीं है। (शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर लिखते हैं।)
(स्लाइड #5) -अब आइए खुद लेखक की राय जानें। आइए पढ़ते हैं एन.वी. गोगोल के शब्द: "यह अजीब है: मुझे खेद है कि मेरे नाटक में जो ईमानदार चेहरा था, उस पर किसी का ध्यान नहीं गया। हां, एक ईमानदार, नेक चेहरा था जिसने पूरी अवधि के दौरान इसमें काम किया। यह ईमानदार, नेक चेहरा था… ”।
- यहीं पर हम अभी के लिए रुकेंगे। आपने जो पढ़ा है उससे एक निष्कर्ष निकालें: क्या लेखक के अनुसार कोई सकारात्मक चरित्र है? (खाना)।
अब हमारे पाठ का उद्देश्य बताएं। (आज पाठ में हमें यह पता लगाने की आवश्यकता है कि कॉमेडी "द गवर्नमेंट इंस्पेक्टर" का सकारात्मक नायक कौन है या क्या है, वह नाटक में क्या करता है)। नाटक में इसका क्या कार्य है?
सभी उत्तरों को खोजने के लिए, हमें निर्माण के इतिहास, रचना की विशेषताओं और कॉमेडी की सामग्री के बारे में आपके ज्ञान का परीक्षण करने की आवश्यकता है।
(क्रम संख्या 6-10)
ब्लिट्ज पोल।
एन. वी. गोगोल को कॉमेडी के कथानक का सुझाव किसने दिया? (क्लिक करें)(ए.एस. पुश्किन)
कॉमेडी किस वर्ष में लिखी गई थी? (क्लिक करें) (एन.वी. गोगोल ने 1836 में कॉमेडी लिखी थी, लेकिन 1842 तक इसे संपादित किया।)
नाटक को किस प्रकार की हास्य शैली के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है: एक व्यंग्यात्मक कॉमेडी या एक हास्यपूर्ण कॉमेडी? (क्लिक करें) (हास्य-व्यंग्य)
नाटक की रचना की विशेषताओं की सूची बनाएं। (क्लिक करें) (दर्पण रचना - यह सब लेखा परीक्षक के आगमन के बारे में एक संदेश के साथ शुरू हुआ और इस घटना के साथ समाप्त हुआ) और (2 खंडन - खलात्सकोव का एक पत्र और एक वास्तविक लेखा परीक्षक के आगमन के बारे में एक संदेश)।
(क्रम 11) स्थिति स्पष्ट करें।
काल्पनिक लेखा परीक्षक के आगमन के बारे में पत्र।
होटल में खलेत्सकोव सेवा से नाराज हैं।
स्ट्राबेरी खलेत्सकोव को रिश्वत देता है।
खलात्सकोव ने मरिया एंटोनोव्ना से अपने प्यार का इज़हार किया, उसकी माँ प्रवेश करती है।
महापौर ने व्यापारियों को उसके बारे में शिकायत करने के लिए डांटा।
शहर के निवासी महापौर के खिलाफ खलेत्सकोव में शिकायतें लाते हैं।
मौन दृश्य। वास्तविक लेखा परीक्षक के आगमन की सूचना।
चतुर्थ। छात्रों का प्रोजेक्ट वर्क।
तो, आपने खुद को चौकस पाठक और साहित्यिक आलोचक दिखाया है। लेकिन सकारात्मक नायक पर अभी तक ध्यान नहीं दिया गया है। आइए देखें कि आप किस प्रकार के अन्वेषक हैं। आज के पाठ की तैयारी में, आपने हास्य पात्रों की विशेषताओं पर अपना सूक्ष्म शोध किया है। अब आप इसके बारे में बताएं। लेकिन पहले, भाषण वार्म-अप करते हैं, भाषण की अभिव्यक्ति पर काम करते हैं।
भाषण वार्म-अप:
(क्रम 12) 1 समूह।आवरण पर देखें। ये शब्द किस नायक के हैं? (गोरोडनिची) वाक्यांश कहें ताकि हाइलाइट किए गए शब्दों पर और वांछित स्वर के साथ तार्किक तनाव पड़े .(क्लिक करें)।फिर एक बार।
(क्रम 13) 2 समूह।आवरण पर देखें। ये शब्द किस वर्ण के हैं? (खलेत्सकोव)। वाक्यांश का उच्चारण करें ताकि हाइलाइट किए गए शब्दों पर और वांछित स्वर के साथ तार्किक तनाव पड़े। (क्लिक करें)।फिर एक बार।
(क्रम 14) डिजाइन अध्ययन का संरक्षण।
और अब शब्द 1 समूह।
भाषण का पाठ।
(नींद #1) छात्र 1:हमने अपने अध्ययन को "N के शहर में चुनाव अभियान या अधिकारियों की विशेषताएं" कहा।
(नींद #2) छात्र 2:नाटक को पढ़ने के बाद, हम इस नतीजे पर पहुँचे कि शहर के सभी अधिकारियों में एक भी सकारात्मक नायक नहीं है।
(नींद #3) छात्र 3:और इसे साबित करने के लिए, हमने निम्नलिखित सवालों के जवाब तलाशे:
1) शहर की सामान्य स्थिति क्या है?
2) महापौर की अध्यक्षता में अधिकारी अपने कर्तव्यों का पालन कैसे करते हैं?
3) क्या उनमें से कोई महापौर की भूमिका का दावा कर सकता है?
(नींद #4) छात्र 4: N.V. गोगोल ने अपने शहर को कोई नाम नहीं दिया। और हम अपना नाम लेकर आए - दमुखानोवक। महापौर ए ए स्कोवज़निक-द्मुखानोव्स्की के सम्मान में।
छात्र 1:कॉमेडी पढ़ने के बाद हमें यह भी महसूस हुआ कि शहर के निवासी अपने मेयर के काम से असंतुष्ट हैं।
(नींद #5) छात्र 2:उनकी ओर से हमने वर्तमान ऑडिटर के पास उनके खिलाफ शिकायत दर्ज कराई। यहाँ हमें क्या मिला है:
“प्रिय श्री इंस्पेक्टर!
दमुखानोवस्क शहर के निवासी आपको लिख रहे हैं।
हम आपको एंटोन एंटोनोविच दमुखानोव्स्की को उनके पद से हटाने के लिए कहते हैं। इसके अनेक कारण हैं।
उपरोक्त सज्जन अपने आधिकारिक कर्तव्यों का अच्छी तरह से पालन नहीं करते हैं। वह शहर में व्यवस्था नहीं रखता, गलियां गंदी हैं, शहर में सुधार नहीं हो रहा है। महापौर स्व-इच्छाधारी है: वह किसी भी दुकान में जा सकता है और जो कुछ भी वह पसंद करता है, किसी भी मात्रा में ले सकता है, इसके लिए एक पैसा चुकाए बिना। नगरवासियों के साथ अभद्र व्यवहार किया जाता है। खुद तराश सकते हैं। कानून तोड़ना, घूस लेना। लगातार अपने आस-पास के सभी लोगों को अपमानित करता है जो रैंक में उससे नीचे हैं। उन्हें न अपना ख्याल है और न ही अधिकारियों का।
हम कब तक इन अपमानों को सहेंगे? कृपया सब कुछ देखें और कार्रवाई करें। आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद।
दमुखानोवस्क शहर के निवासी।
छात्र 3:तो, हर कोई समझता है कि महापौर अपने कर्तव्यों का सामना नहीं कर रहा है। जीवन को बेहतर बनाने के लिए क्या करना चाहिए?
छात्र 4:नया मेयर चुनें।
छात्र 1:इसी से चुनाव प्रचार शुरू करने का विचार आया।
छात्र 2:लेकिन नए महापौर की भूमिका का दावा कौन कर सकता है?
(नींद #6) छात्र 3:हम आपको उम्मीदवारों की एक सूची प्रस्तुत करते हैं।
स्ट्रॉबेरी आर्टेम फिलीपोविच। धर्मार्थ संस्थानों के ट्रस्टी।
(नींद #7) छात्र 4:लयापकिन-टायपकिन अम्मोस फेडोरोविच। न्यायाधीश, कॉलेजिएट निर्धारक।
(नींद #8) छात्र 1:ख्लोपोव लुका लुइच। विद्यालयों के अधीक्षक।
(नींद #9) छात्र 2:शापेकिन इवान कुज़्मिच। पोस्टमास्टर, अदालत सलाहकार।
(नींद #10) छात्र 3:उखोवर्टोव स्टीफन इलिच। निजी जमानतदार।
(नींद #11) छात्र 4:हमने "योग्य उम्मीदवार" नामक सहपाठियों के बीच एक सर्वेक्षण किया।
छात्र 3:यह पूछे जाने पर कि उनकी स्थिति के अनुसार, दमुखानोवस्क शहर का प्रमुख कौन बन सकता है और क्यों, उन्हें निम्नलिखित उत्तर प्राप्त हुए:
छात्र 2:दूसरा स्थान धर्मार्थ संस्थानों के प्रमुख द्वारा लिया गया था, क्योंकि वह जिम्मेदार और दयालु होना चाहिए।
छात्र 3:तीसरे स्थान पर विद्यालयों के अधीक्षक रहे। मुख्य बात एक स्मार्ट, शिक्षित व्यक्ति होना चाहिए।
छात्र 4:चौथे स्थान पर पुलिस बेलीफ की उम्मीदवारी है। यह अनुशासन और व्यवस्था है जिसकी दमुखानोवस्क में कमी है।
छात्र 1:लेकिन अधिकारी वास्तव में अपने कर्तव्यों का पालन कैसे करते हैं, यह हमें कॉमेडी पढ़ने के बाद ही पता चला।
(स्क.#12) छात्र 2:यहाँ कठोर सत्य है। श्री स्ट्रॉबेरी अस्पतालों का पालन नहीं करते हैं, यह वहां गंदा है, बीमारों का इलाज नहीं किया जाता है। "बीमार लोग लोहार की तरह होते हैं", "... वे मजबूत तम्बाकू धूम्रपान करते हैं।" वह खुद कबूल करता है: “हम महंगी दवाएँ नहीं खाते। एक सीधा-सादा आदमी: मरेगा तो ऐसे ही मरेगा, संभलेगा तो वैसे भी संभलेगा। "बीमारों को दलिया का सूप देने का आदेश दिया गया था, लेकिन मेरे पास गलियारों में ऐसी गोभी है कि आप बस अपनी नाक का ख्याल रखें।"
(स्क.#13) छात्र 3:सभी अदालती मामले उजाड़ हैं; जज के दफ्तर में कपड़े सुखाए जा रहे हैं; सचिव हमेशा नशे में रहता है। यहां तक \u200b\u200bकि खुद जज भी नहीं छिपते: "मैं ग्रेहाउंड पिल्लों के साथ रिश्वत लेता हूं।" "अगर कोई किसी कागज में देखता है, तो वह जीवन से खुश नहीं होगा ..."। "... जैसा कि मैं ज्ञापन को देखता हूं, मैं सिर्फ अपना हाथ हिलाता हूं।"
(स्क.#14) छात्र 4:श्री ख्लोपोव शिक्षकों को नियंत्रित नहीं करते हैं, वे वही करते हैं जो वे चाहते हैं: "...चेहरे बनाओ, कुर्सियाँ तोड़ो।" छात्रों के ज्ञान पर किसी का ध्यान नहीं है।
(नींद #15) छात्र 1:और मिस्टर शापेकिन पर भरोसा नहीं किया जा सकता। महापौर के डाकघर में आने वाले प्रत्येक पत्र को खोलने के अनुरोध पर, वह जवाब देता है: "मुझे पता है, मुझे पता है, यह मत सिखाओ, मुझे यह जानने के लिए मृत्यु पसंद है कि दुनिया में क्या हो रहा है।"
(नींद #16) छात्र 2:कानून के रखवाले इसका पालन नहीं करते: वे नशे में हो जाते हैं, सभी मामले लड़ाई से तय होते हैं। आदेश के लिए, वे सभी के लिए अपनी आंखों के नीचे लालटेन लगाते हैं: सही और दोषी दोनों। वे महापौर के अपराधों को कवर करते हैं। इसके अलावा, सैनिक अनुशासन का उल्लंघन करते हैं, वे गलत समय पर काम पर आते हैं, उन्हें क्रम से कपड़े पहनाए जाते हैं: "यह भद्दा गैरीसन शर्ट के ऊपर केवल एक वर्दी डालेगा, और नीचे कुछ भी नहीं है।" निष्कर्ष: श्री उखोवर्टोव आदेश नहीं रखते हैं।
(स्क.#17) छात्र 3:चेहरे पर अधिकारियों के ऐसे काम के परिणाम:
1) शहरी अर्थव्यवस्था की पूर्ण उपेक्षा।
2) पुलिस की मनमानी।
3) किसी भी चिकित्सा देखभाल का अभाव।
4) डाक अधिकारियों की मनमानी।
5) कोर्ट कचहरी में उलझन।
6) सभी विभागों में रिश्वतखोरी, गबन।
(स्क.#18) छात्र 4:इसके कारण शहर के निवासियों के अधिकारों का पूर्ण अभाव हो गया, सभी सिविल सेवकों की नपुंसकता।
छात्र 1:तो, क्या कोई अधिकारी महापौर की जगह ले सकता है और न्याय बहाल कर सकता है?
(स्क.#19) छात्र 2:उपरोक्त सभी को देखते हुए, दूसरे मतपत्र में एक भी योग्य उम्मीदवार का चयन नहीं किया गया। सभी ने सर्वसम्मति से सभी के खिलाफ मतदान किया।
छात्र 3:इसका मतलब क्या है?
(स्क. संख्या 20, 21, 23) छात्र 4:और इसका मतलब यह है कि हम अपने विचार की पुष्टि करते हैं: एन. वी. गोगोल द्वारा दिखाए गए अधिकारियों में एक भी सकारात्मक नायक नहीं है।
और अब शब्द 2 समूह।
भाषण का पाठ।
(नींद #1) छात्र 1:कॉमेडी पढ़ने के बाद, हमें एक पात्र में दिलचस्पी थी। विसारियन ग्रिगोरिविच बेलिंस्की ने उन्हें एक महत्वहीन और खाली व्यक्ति कहा।
(नींद #2) छात्र 2:यूरी व्लादिमीरोविच मान ने नायक के बारे में लिखा: “... एक सामान्य धोखे का अपराधी बनने के बाद, नायक ने किसी को धोखा नहीं दिया। उन्होंने ऑडिटर की भूमिका सफलतापूर्वक निभाई, बिना यह जाने कि वह इसे निभा रहे हैं।
(नींद #3) छात्र 3:निकोलाई वासिलीविच गोगोल ने लिखा है कि उनका नायक "बिना राजा के सिर में है।"
(नींद #4) छात्र 4:और नाटक के पात्र नायक पर निम्नलिखित आरोप लगा सकते हैं:
(क्रम संख्या 5) अधिकारी उस पर धोखाधड़ी, अधिकारियों का अपमान करने का आरोप लगा सकते हैं।
(नींद #6) छात्र 1:मेयर की पत्नी और बेटी के साथ बदसलूकी है। (नींद #7) छात्र 2:नौकर अपने स्वामी की आलस्य और तुच्छता से असंतुष्ट है।
(नींद #8) छात्र 3:और हमने यह पता लगाने का फैसला किया: क्या ये सभी आरोप उचित हैं? या यह खलेत्सकोव पीटर्सबर्ग से कौन है?
(नींद #9) छात्र 4:हमें निम्नलिखित खोजी कार्रवाई करनी थी:
नायक के बारे में व्यक्तिगत जानकारी एकत्र करें।
पता लगाएँ कि कक्षा 9 के विद्यार्थी नायक से कैसे संबंधित हैं।
समझें कि नायक किस लिए रहता है?
नायक किस सजा का पात्र है?
(नींद #10) छात्र 1:हमने अपने स्कूल के कार्यालय के कर्मचारियों के साथ पूर्व परामर्श के बाद, नायक की व्यक्तिगत फ़ाइल संकलित की।
(नींद #11) छात्र 2:और यहाँ हमें क्या मिला है।
खलेत्सकोव इवान अलेक्जेंड्रोविच, 23 साल का एक युवक। उनके पिता एक ज़मींदार हैं, सेराटोव क्षेत्र के पोडकतिलोवका गाँव में रहते हैं। श्री खलात्सकोव एक विभाग में कॉलेजिएट रजिस्ट्रार के पद पर हैं। अकेला। सेंट पीटर्सबर्ग में रहता है।
(स्क.#12) छात्र 3:चित्र संलग्न है।
छात्र 1:पहली नज़र में, कुछ भी संदिग्ध नहीं, एक साधारण व्यक्ति, हर किसी की तरह। और यहां तक \u200b\u200bकि "बुरा दिखने वाला नहीं", जैसा कि बोबिन्स्की और डोबिन्स्की उसके बारे में कहते हैं, वह अच्छी तरह से कपड़े पहनता है।
छात्र 2:नायक में सबसे महत्वपूर्ण चीज रूप नहीं है, बल्कि चरित्र के गुण हैं जो शब्दों और कर्मों के माध्यम से प्रकट होते हैं।
(स्क.#13) छात्र 3:इसलिए हमने "नायक के बारे में आपकी राय" सर्वेक्षण की मदद से यह पता लगाने की कोशिश की कि हमारे सहपाठी खलेत्सकोव के चरित्र के सकारात्मक और नकारात्मक गुणों को क्या नाम दे सकते हैं। जैसा कि तालिका से देखा जा सकता है, अधिक नकारात्मक गुण नामित किए गए थे।
छात्र 1:आप किसी निराधार बात के लिए नायक को दोष नहीं दे सकते, आपको तथ्यों की आवश्यकता है।
(स्क.#14) छात्र 2:हम मामले में जुटाए गए सबूत पेश करते हैं।
(नींद #15) छात्र 3:खलेत्सकोव को समझ नहीं आ रहा है कि उन्हें किसके लिए काफी समय से लिया जा रहा है। (क्लिक करें) और यह उनकी मूर्खता के बारे में बहुत कुछ बताता है।
(नींद #16) छात्र 2:वह अजनबियों से पैसे लेता है और यह भी नहीं सोचता कि उसे कर्ज क्यों दिया जाता है। (क्लिक करें) अच्छा, क्या वह भोली नहीं है?
(स्क.#17) छात्र 1:वह काम पर नहीं जाता है, लेकिन ताश के पत्तों में वह सब कुछ खो देता है। (क्लिक करें) इसे केवल गैरजिम्मेदारी से समझाया जा सकता है।
(स्क.#18) छात्र 3:वह सेंट पीटर्सबर्ग में अपने जीवन के बारे में अपने बारे में झूठ बोलता है। (क्लिक करें) हाँ, और वह दिखावा भी कर रहा है!
(स्क.#19) छात्र 2:जब उसे पता चलता है कि उसे एक महत्वपूर्ण व्यक्ति के लिए लिया जाता है, तो वह रिश्वत लेना जारी रखता है, एक पत्र में अधिकारियों को अपमानित करता है। (क्लिक करें) यह पूरी तरह से बेईमानी है।
(स्क.#20) छात्र 1:वह मेयर की बेटी और पत्नी के संबंध में दोहरा खेल खेलता है, हालांकि वह एक या दूसरे से प्यार नहीं करता है। (क्लिक करें) यह इतना क्रूर नहीं है जितना कि यह चंचल है।
छात्र 3:हर चीज के साथ, वह इसे भावनात्मक रूप से, आनंद की भावना के साथ करता है।
छात्र 1: यह भयानक है।
छात्र 2: तो खलेत्सकोव किस लिए रहता है?
(स्क.#21) छात्र 3:आइए खुद नायक को शब्द दें: "आखिरकार, आप उसके लिए जीते हैं, आनंद के फूलों को तोड़ने के लिए ..."। खलेत्सकोव को यकीन है कि जीवन में सब कुछ आसान है, जैसा कि उनकी झूठी कल्पनाओं में है।
छात्र 2:इस प्रकार, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे: खलेत्सकोव इवान एलेक्जेंड्रोविच के खिलाफ सभी आरोप उचित हैं। इसलिए मामले को कोर्ट में ले जाया जा सकता है।
छात्र 3:फैसला क्या है?
(स्क.#22) छात्र 1:मामले में एकत्र किए गए सबूतों के आधार पर, अदालत ने खलात्सकोव इवान अलेक्जेंड्रोविच को निम्नलिखित दंड नियुक्त किया:
1. धोखाधड़ी से प्राप्त धन, शहर के खजाने में लौटें।
2. उस विभाग को सूचित करें जिसमें खलात्सकोव इवान एलेक्जेंड्रोविच कॉलेजिएट रजिस्ट्रार के धोखाधड़ी कार्यों के बारे में कार्य करता है।
3. श्री खलात्सकोव की अनैतिक जीवन शैली के लिए, सार्वजनिक निंदा और सार्वजनिक उपहास लाओ।
छात्र 2:फैसला अंतिम है और अपील के अधीन नहीं है।
(स्क.#23, 24)
(क्रम संख्या 15) आंखों के लिए शारीरिक शिक्षा.
दोस्तों आज हम काफी समय से स्क्रीन की तरफ देख रहे हैं। मैं आपको अपनी आंखों को आराम देने के लिए आमंत्रित करता हूं। सीधे बैठो, आराम करो। अपने चेहरे को अपने हाथों से ढक लें। अपनी आंखें धीरे-धीरे बंद करें। सुखद सोचो। अब अपनी उँगलियों को फैलाएं। धीरे-धीरे आंखें खोलो। अपने हाथों को अपने चेहरे से हटाए बिना, अपने सिर को दाईं ओर घुमाएं, अब सीधे, बाएं और सीधे। अपनी उंगलियां कनेक्ट करें। अपनी आँखें बंद करें। अपनी आँखें खोलें। अपनी बाहों को धीरे-धीरे नीचे करें।
सामान्यीकरण।
(क्रम 16)-अब सकारात्मक नायक के बारे में लेखक की राय पर वापस आते हैं। शायद आप में से किसी ने अनुमान लगाया है कि हम किस नायक के बारे में बात कर रहे हैं?
आइए पढ़ते हैं गोगोल के कथन:
"ओह हँसी, बढ़िया काम! हंसी से ज्यादा डरावना कुछ नहीं है।
"... यहां तक कि जो अब दुनिया में किसी भी चीज से डरता नहीं है, वह उपहास से डरता है।"
"आप किस पर हंस रहे हो? अपने आप पर हंसो!"
मिलते जुलते शब्द ढूंढे। ( क्लिकइंतिहान)
अब अपने संघों को देखें। लेखक द्वारा किस शब्द को दोहराया गया है?
(क्रम 17)-वाक्यांश पूरा करें: कॉमेडी में एक सकारात्मक नायक होता है! "वह ईमानदार, नेक चेहरा था... हँसी!"
- व्यंग्य रचना में हँसी की क्या भूमिका है? (हँसी पात्रों के चरित्र में कमियों को इंगित करती है) (स्वयं पर हँसी के माध्यम से, लोग सुधार कर सकते हैं)।
(क्र. 18) -सिंकविंस के वाक्यांशों और लेखक के शब्दों के साथ अपने उत्तरों की तुलना करें। एनवी गोगोल ने हँसी के साथ मानव हृदय को उसकी नींव तक हिला देने की आशा की, ताकि व्यंग्य के दर्पण में खुद को देखकर, वह भयभीत हो जाए कि यह क्या हो गया है, और भयभीत, कांप जाएगा, एक अलग, बेहतर भाग्य की कामना करेगा .
(क्रम संख्या 19) - आइए एक नोटबुक में निष्कर्ष लिखें:
हँसी समाज की वास्तविक स्थिति और मानवीय चरित्र की कमियों को इंगित करने का एक साधन है।
हँसी एक व्यक्ति की आंतरिक दुनिया को शिक्षित करने और फिर से शिक्षित करने का एक साधन है।
गृहकार्य।
(क्लिक करें)-घर पर, मैं आपसे एक मिनी-निबंध-तर्क लिखने के लिए कहता हूं जिसमें आप इनमें से किसी एक को चुनने के लिए इनमें से किसी एक को साबित करने की कोशिश करेंगे। साथ ही, कॉमेडी के पाठ के आधार पर साक्ष्य दें।
प्रतिबिंब।
(क्रम 20)अब हम अपने पाठ का सार निकालते हैं। पाठ में और उसकी तैयारी के दौरान आपको क्या करना अच्छा लगा?
यदि आप अपने आप से खुश हैं, तो मुस्कुराएं और अपना दाहिना हाथ ऊपर उठाएं, और यदि नहीं, तो बस अपना बायां हाथ उठाएं।
(क्रम संख्या 21)-आपके काम के लिए धन्यवाद। मैं आपके गृहकार्य के लिए शुभकामनाएं देता हूं।
