समझने दुनिया, बच्चे संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से उसके बारे में अपने प्रभाव व्यक्त करने का प्रयास करते हैं: खेलना, चित्र बनाना, बताना। ड्राइंग यहाँ एक बड़ा अवसर प्रदान करता है। बच्चों को विभिन्न तरीकों से खुद को अभिव्यक्त करने में सक्षम बनाने के लिए, आप अपने बच्चे के साथ पारंपरिक तकनीकों और सबसे असामान्य दोनों तरीकों से ड्राइंग में संलग्न हो सकते हैं। बच्चे की दृश्य गतिविधि जितनी दिलचस्प परिस्थितियाँ होंगी, उसकी रचनात्मक क्षमताएँ उतनी ही तेज़ी से विकसित होंगी। आइए देखें कि बच्चों की ड्राइंग तकनीकों का उपयोग बच्चे के विकास के लिए क्या किया जा सकता है।
बच्चे के सामान्य व्यापक विकास की नींव छोटी उम्र में रखी जाती है पूर्वस्कूली उम्र. चित्रकारी बाल विकास के सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक है, जिसके दौरान बच्चा दुनिया को सीखता है, इसके प्रति एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाता है।
चित्र बनाते समय, एक बच्चे में विभिन्न प्रकार की क्षमताएँ विकसित होती हैं, अर्थात्:
“क्या आप जानते हैं कि ड्राइंग एक बच्चे के बहुमुखी विकास, उसकी संवेदनाओं, हाथों की बढ़िया मोटर कौशल, आकार और रंग की समझ के मुख्य तरीकों में से एक है? इस सरल और रोमांचक गतिविधि की मदद से बच्चे वास्तविकता के प्रति अपना दृष्टिकोण बताते हैं।
शिक्षा और प्रशिक्षण की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि शिक्षक या माता-पिता बच्चे के साथ रचनात्मक गतिविधियों में किन रूपों और तरीकों का उपयोग करते हैं।
तो, प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए मुख्य तकनीक पेंसिल और पेंट का उपयोग करने का प्रदर्शन है। उसी उम्र में, निष्क्रिय ड्राइंग प्रभावी होती है: जब कोई वयस्क बच्चे का हाथ पकड़ता है। जब बच्चा थोड़ा बड़ा हो जाता है, तो दृश्य गतिविधि को सूचना-ग्रहणशील विधि द्वारा सिखाया जाता है: बच्चे किसी वस्तु के आकार का अध्ययन करते हैं, उसे अपने हाथ से घेरते हैं, रूपरेखा को महसूस करते हैं। विषय का ऐसा अध्ययन बच्चे को विषय की अधिक संपूर्ण तस्वीर बनाने में मदद करता है। अगला कदम ड्राइंग तकनीक का चुनाव है।
पारंपरिक बच्चों की ड्राइंग तकनीकें:
किसी बच्चे के लिए ड्राइंग तकनीक चुनना शुरू करते समय, आपको उसकी उम्र और रुचि पर ध्यान देने की आवश्यकता है। उपयोगी और शैक्षिक होने के लिए, ड्राइंग को सबसे पहले मज़ेदार होना चाहिए।
बच्चों को चित्रकारी करने में आनंद आता है, खासकर यदि वे इसमें अच्छे हों। यहां तक कि पेंट और पेंसिल से चित्र बनाने जैसी पारंपरिक तकनीकों से चित्र बनाने के लिए भी कुछ कौशल की आवश्यकता होती है। यदि कोई कौशल नहीं है, तो चित्र उस तरह से नहीं बन पाएगा जैसा छोटे कलाकार ने चाहा था, जिसके परिणामस्वरूप बच्चा परेशान हो सकता है और अब चित्र नहीं बनाना चाहता। छोटे प्रीस्कूलर अभी तक ड्राइंग में पर्याप्त कुशल नहीं हैं।
आइए देखें कि आप अपने बच्चे को पेंट और पेंसिल से चित्र बनाना कैसे सिखा सकते हैं।
आज, बच्चे द्वारा पेंट का पहला उपयोग फिंगर पेंटिंग है। जैसे ही बच्चा अपने हाथ में ब्रश पकड़ना सीख जाए, उसे उससे चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। पहले पाठों के लिए, इसका उपयोग करना बेहतर है: इसे पानी से पतला करने की आवश्यकता नहीं है और यह एक उज्ज्वल निशान छोड़ता है। अपने बच्चे को "स्टिकिंग" जैसी ड्राइंग तकनीक दिखाएं: आपको पूरे ढेर के साथ कागज पर पेंट के साथ एक ब्रश संलग्न करना होगा। यह एक छाप बन जाएगा - एक पत्रक, एक प्रकाश, एक जानवर का निशान, एक फूल, आदि। बच्चे इस सरल तकनीक का उपयोग तब कर सकते हैं जब वे परिचित प्राकृतिक घटनाओं का चित्रण करते हैं। सफेद गौचे से गहरे रंग के कागज (उदाहरण के लिए, नीला) पर चित्र बनाना दिलचस्प होगा। तो आप कह सकते हैं, बर्फबारी का चित्रण कर सकते हैं। पेंट के साथ ड्राइंग का अगला चरण सीधी और लहरदार रेखाओं की छवि है।
आमतौर पर बच्चा 3.5-4 साल की उम्र तक पेंट और ब्रश के काम में महारत हासिल कर लेता है। इस उम्र से, टुकड़ों को उसके निपटान में पेंट दिए जा सकते हैं: उसे वह बनाने दें जो वह चाहता है। और माता-पिता को बस ड्राइंग के लिए विषय सुझाने और सही तकनीक दिखाने की जरूरत है।
सबसे पहले, बच्चे के हाथ में पेंसिल नहीं, बल्कि एक टिप-टिप पेन देना बेहतर होता है: वे बच्चे के पेन के हल्के दबाव से भी एक उज्ज्वल निशान छोड़ते हैं। जब हाथ मजबूत हो जाए तो उसके हाथ में पेंसिल थमा दें। बच्चे का हाथ घुमाकर एक साथ अलग-अलग आकृतियाँ बनाएँ। तो धीरे-धीरे वह समझ जाएगा कि वांछित चित्र प्राप्त करने के लिए पेंसिल को कैसे घुमाना है। आंदोलनों को ठीक करते हुए कई बार दोहराएं।
"सलाह। रचनात्मकता के लिए अच्छी स्थितियाँ प्रदान करके ड्राइंग में अपने बच्चे की रुचि का समर्थन करें: उच्च गुणवत्ता वाली आपूर्ति, एक उज्ज्वल स्थान पर एक अलग मेज और कुर्सी, जो बच्चे की ऊंचाई के लिए उपयुक्त हो।
अपरंपरागत तकनीकें बच्चा चित्रकारीबच्चे की कल्पना और रचनात्मक सोच के विकास, पहल और स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करें। इस तरह की ड्राइंग की प्रक्रिया में, एक प्रीस्कूलर अवलोकन की अपनी शक्तियों में सुधार करेगा, कला और सौंदर्य की एक व्यक्तिगत धारणा बनाएगा, और कुछ सुंदर बनाने की कोशिश करेगा। और गैर-पारंपरिक ड्राइंग बच्चों में बहुत सारी सकारात्मक भावनाएँ लाती है।
आइए देखें कि आप घर पर अपने बच्चे के साथ कौन सी गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें बना सकते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए:
मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए:
बड़े बच्चों के लिए:
“क्या आप जानते हैं कि विभिन्न प्रकार की गैर-पारंपरिक बच्चों की ड्राइंग तकनीकें हर दिन अधिक लोकप्रिय हो रही हैं? चित्र बनाते समय, बच्चे अपनी इच्छानुसार अभिनय करते हैं।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की सुंदरता यह है कि रचनात्मक प्रक्रिया में एक बच्चा विभिन्न प्रकार की सामग्रियों और उनके संयोजनों का उपयोग कर सकता है। यही कारण है कि ड्राइंग के ये तरीके बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए बहुत दिलचस्प हैं: कल्पना और आत्म-अभिव्यक्ति की कोई सीमा नहीं है।
ड्राइंग करते समय सामग्रियों के किन संयोजनों का उपयोग रचनात्मक प्रक्रिया को आनंददायक बनाने के लिए किया जा सकता है, और चित्र असामान्य और अभिव्यंजक बन जाता है?
ड्राइंग एक प्रीस्कूलर के लिए एक महान अवकाश गतिविधि है, एक ऐसा काम जिसे जबरदस्ती नहीं किया जाना चाहिए। हालाँकि, बच्चे का समर्थन करना और उसके काम के परिणामों का सकारात्मक मूल्यांकन करना महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे की रचनात्मकता का विस्तार करें. पारंपरिक ड्राइंग आपके बच्चे को ब्रश, पेंट, पेंसिल और फेल्ट-टिप पेन को ठीक से संभालना सिखाएगी, उन्हें अलग-अलग आकृतियों को पहचानना और बनाना और रंगों में अंतर करना सिखाएगी। और गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें उसे अधिक रचनात्मक, भावनात्मक रूप से स्थिर, अपनी क्षमताओं में आश्वस्त, सक्रिय बनने में मदद करेंगी।
शैक्षणिक कौशल की अखिल रूसी प्रतियोगिता "एक शिक्षक की पद्धति संबंधी गुल्लक KINDERGARTEN»
नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था № 200
मास्टर क्लास "गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक"
पुरा होना:
प्रथम योग्यता श्रेणी के शिक्षक
मालिश्को अलीना इगोरवाना
केमेरोवो 2017
मास्टर क्लास "अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक"
लक्ष्य:ललित कला में प्रीस्कूलरों की रुचि विकसित करने के साधन के रूप में, गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित होकर शिक्षकों के ज्ञान का विस्तार करना।
कार्य:
शिक्षकों को गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों - दूध, शेविंग फोम से परिचित कराना;
ड्राइंग में कई गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके दृश्य गतिविधि के क्षेत्र में व्यावहारिक कौशल सिखाना;
शिक्षकों का कौशल स्तर बढ़ाएँ।
तरीके और तकनीक:प्रजनन, व्यावहारिक, मौखिक, दृश्य।
उपकरण:उपदेशात्मक साधन - गैर-पारंपरिक ड्राइंग की तकनीक में बनाए गए चित्र; शिक्षकों के लिए मेज, कुर्सियाँ; व्यावहारिक गतिविधियों के लिए सामग्री - गौचे, पानी के जार, ब्रश, कागज की लैंडस्केप शीट, शेविंग फोम, पीवीए गोंद, पारदर्शी प्लेटें, टूथपिक्स, प्रत्येक शिक्षक के लिए गीले पोंछे; ऑडियो उपकरण - प्रस्तुति "गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक", सीडी प्लेयर, प्रोजेक्टर, लैपटॉप, फ्लैश ड्राइव।
प्रारंभिक काम:इस विषय पर इंटरनेट संसाधनों का अध्ययन, उपकरण तैयार करना।
मास्टर क्लास की प्रगति:
मास्टर क्लास के चुने हुए विषय की प्रासंगिकता:
ड्राइंग कक्षाओं में, बच्चों के सर्वांगीण विकास के कार्यों को हल किया जाता है, जो सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक है।
काम की प्रक्रिया में, बच्चों में मानसिक संचालन, टीम वर्क कौशल, अपने साथियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने की क्षमता विकसित होती है।
बहुत से बच्चे प्रारंभिक अवस्थाअपने आस-पास की दुनिया के बारे में अपनी छापों को अपनी ललित कला में प्रतिबिंबित करने का प्रयास करें। किंडरगार्टन में ड्राइंग की प्रभावशीलता के अवलोकन से यह निष्कर्ष निकलता है कि गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करना आवश्यक है जो विद्यार्थियों के लिए सफलता की स्थिति बनाएगी और ड्राइंग के लिए एक स्थिर प्रेरणा बनाएगी।
गैर-पारंपरिक तरीकों से चित्र बनाना एक मज़ेदार, मंत्रमुग्ध कर देने वाली गतिविधि है जो बच्चों को आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है। कई गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें हैं, और उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि वे बच्चों को जल्दी से वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती हैं। उदाहरण के लिए, किस बच्चे को अपनी उंगलियों से चित्र बनाने, अपनी हथेली से चित्र बनाने, कागज पर धब्बा लगाने और एक मजेदार चित्र बनाने में रुचि नहीं होगी। बच्चा अपने काम में शीघ्र परिणाम प्राप्त करना पसंद करता है।
विकासशील वातावरण बच्चे के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसलिए, विषय-विकासशील वातावरण का आयोजन करते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सामग्री विकासात्मक प्रकृति की है, और इसका उद्देश्य प्रत्येक बच्चे की रचनात्मकता को उसकी व्यक्तिगत क्षमताओं के अनुसार विकसित करना है, जो बच्चों की उम्र की विशेषताओं के लिए सुलभ और उपयुक्त है। घर पर, हममें से प्रत्येक के पास अनावश्यक चीजें (टूथब्रश, कंघी, फोम रबर, कॉर्क, फोम प्लास्टिक, धागे के स्पूल, मोमबत्तियाँ, आदि) हैं। सड़क पर या जंगल में चलते हुए, आप बहुत सी दिलचस्प चीजें पा सकते हैं: छड़ें, शंकु, पत्तियां, कंकड़, पौधे के बीज, सिंहपर्णी फुलाना, थीस्ल, चिनार। इन सभी वस्तुओं से उत्पादक गतिविधि के कोने को समृद्ध करना संभव है। असामान्य सामग्री और मूल तकनीकें बच्चों को इस तथ्य से आकर्षित करती हैं कि आप जो चाहें और जैसे चाहें, चित्र बना सकते हैं, और आप अपनी खुद की असामान्य तकनीक भी बना सकते हैं। बच्चे अविस्मरणीय, सकारात्मक भावनाओं को महसूस करते हैं और भावनाओं का उपयोग बच्चे के मूड का आकलन करने के लिए किया जा सकता है कि उसे क्या पसंद है, क्या परेशान करता है।
गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करना:
बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है।
आत्मविश्वास विकसित होता है.
स्थानिक सोच विकसित करता है.
बच्चों को स्वयं को स्वतंत्र रूप से अभिव्यक्त करना सिखाता है।
बच्चों को रचनात्मक बनने और समाधान खोजने के लिए प्रोत्साहित करता है।
बच्चों को विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सिखाता है।
रंग बोध, बनावट और आयतन की भावना विकसित करता है।
हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करता है।
रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना की उड़ान विकसित करता है।
काम करते समय बच्चों को सौंदर्यात्मक आनंद मिलता है।
आइए मैं आपको उनके बारे में थोड़ा बताता हूं।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए इसका उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है:
फिंगर पेंटिंग;
आलू, गाजर, पॉलीस्टायरीन से सील के साथ छाप;
हस्त रेखांकन।
गीले कागज पर चित्र बनाना
मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को अधिक जटिल तकनीकों से परिचित कराया जा सकता है:
एक कड़े अर्ध-शुष्क ब्रश से पोछें।
फोम रबर मुद्रण;
स्टॉपर प्रिंटिंग;
मोम क्रेयॉन + गौचे
मोमबत्ती + जल रंग;
पत्ती के निशान;
हथेली से चित्र;
कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग;
जादू की रस्सियाँ;
विषय मोनोटाइप.
बड़ी पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे और भी कठिन तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल कर सकते हैं:
नमक, रेत, सूजी से चित्र बनाना;
साबुन के बुलबुले से चित्र बनाना;
मुड़े हुए कागज से चित्र बनाना;
एक ट्यूब के साथ ब्लॉटोग्राफी;
लैंडस्केप मोनोटाइप;
स्क्रीन प्रिंटिंग;
ब्लॉटोग्राफी सामान्य है;
प्लास्टिसिनोग्राफी
झंझरी.
गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके चित्र बनाना बच्चों को आकर्षित और मंत्रमुग्ध कर देता है। यह एक निःशुल्क रचनात्मक प्रक्रिया है, जब शब्द मौजूद नहीं हो सकता, लेकिन कुछ सामग्रियों और उपकरणों के उपयोग के नियमों का उल्लंघन संभव है। मानवता स्थिर नहीं रहती है, हम लगातार कुछ नया विकसित और आविष्कार कर रहे हैं। इसलिए रचनात्मक गतिविधि के क्षेत्र में कई नई गैर-पारंपरिक तकनीकें सामने आई हैं, जिनके बारे में मैं आज आपको बताना चाहता हूं।
1. क्लिंग फिल्म के साथ ड्राइंग।
क्या आप जानते हैं कि फिल्म भी आकर्षित कर सकती है? इसे गीले पानी के रंग पर रखना और इसे स्थानांतरित करना पर्याप्त है। बर्फ के क्रिस्टल या अन्य प्रकार के अमूर्त पदार्थ प्राप्त होते हैं।
2. पन्नी ड्राइंग.
पन्नी पर चित्र बनाना कागज से बहुत अलग है। सबसे पहले, आप स्पष्ट रूप से देख सकते हैं कि रंग कैसे मिश्रित होते हैं, और दूसरी बात, पेंट पूरी तरह से चमकता है। शिशुओं में संवेदी संवेदनाओं के विकास के लिए उपयुक्त। आप उंगलियों, ब्रश, रुई के फाहे से चित्र बना सकते हैं।
3. पीवीए गोंद पर टूथपिक्स के साथ ड्राइंग।
कागज पर पीवीए गोंद डालें और टूथपिक्स या रुई के फाहे से उस पर दाग हटा दें। यदि आप आधार के रूप में एक पारदर्शी प्लास्टिक कवर का उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए, खट्टा क्रीम के नीचे से, तो पैटर्न सूखने के बाद, आप इसे काट सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक दिल और इसे क्रिसमस के पेड़ पर एक स्ट्रिंग पर लटका सकते हैं।
4. दूध पर चित्र बनाना।
साहसिक रचनात्मक प्रयोगों के लिए, आपको बहुत ही सरल और सुरक्षित सामग्री की आवश्यकता होगी:
- पूरा दूध, यह महत्वपूर्ण है कि यह स्किम्ड न हो, यह घर का बना हो तो बेहतर है;
- खाद्य रंग पानी में पतला;
- फ्लैट प्लेट या उथली ट्रे;
- तरल साबुन या बर्तन धोने का तरल।
सबसे पहले, एक प्लेट में थोड़ा दूध डालें और बच्चे को पेंट के जार दें, जिसमें से उसे अलग-अलग रंगों के पेंट की कुछ बूंदें दूध पर टपकाएं। परिणामी ड्राइंग पहले से ही बहुत दिलचस्प होगी। लेकिन यह बिलकुल भी नहीं है। हमारे कंटेनर में आपको थोड़ा तरल साबुन या डिशवॉशिंग डिटर्जेंट डालना होगा। और फिर प्लेट में होने वाले चमत्कारी परिवर्तन और हलचल को देखें। प्रत्येक बूंद, सतह पर गिरकर, फूलों का एक शानदार नृत्य शुरू कर देती है। बच्चा इस प्रक्रिया और इसके अप्रत्याशित परिणामों के प्यार में पागल हो जाएगा। अद्भुत परिवर्तनों को देखना बहुत दिलचस्प और शिक्षाप्रद है। इसके अलावा, परिवर्तनों की इस अद्भुत श्रृंखला की तस्वीरें खींची जा सकती हैं और, दिलचस्प अमूर्त तस्वीरों को प्रिंट करके, बच्चों के साथ संयुक्त रचनात्मकता के परिणामों से इंटीरियर को सजाया जा सकता है। तस्वीरें बहुत सारी हो सकती हैं, क्योंकि प्लेट में हलचल और परिवर्तन लंबे समय तक चलता रहेगा। इतना दिलचस्प अनुभव बिताने के बाद, अगली बार आप बच्चे को स्वयं इस प्रक्रिया में भाग लेने और चित्र बनाने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। इसके लिए तैयारी का चरण वही होगा, लेकिन दूध में डिशवॉशिंग लिक्विड न डालें, बल्कि इसमें साधारण रुई डुबोकर बच्चे को दें। जब वह उन्हें दूध में डुबोएगा, तो परिवर्तन की प्रक्रिया शुरू हो जाएगी और बच्चा पैटर्न के निर्माण में भाग लेने में सक्षम हो जाएगा।
मैं आपको एक और गैर-पारंपरिक प्रकार की तकनीक प्रदान करता हूं - यह केफिर पर ड्राइंग है, इस प्रकार की तकनीक को ईबीआरयू कहा जाता है। केफिर को एक कटोरे में डालें। हम केफिर में पेंट की कुछ बूँदें टपकाते हैं। हम दो कपास झाड़ू को तरल साबुन में डुबोते हैं और उन्हें केफिर के साथ एक प्लेट में डुबोते हैं। हम देखते हैं कि कैसे पेंट सुंदर पैटर्न बनाना शुरू करते हैं। आप कागज की एक शीट पर भी छाप प्राप्त कर सकते हैं, इसके लिए आपको कागज की एक शीट लेनी होगी, इसे दूध की ड्राइंग पर रखना होगा और फिर इसे सूखने के लिए बाहर निकालना होगा।
5. 3डी प्रभाव बनाने के लिए गोंद।
पीवीए गोंद से एक अलग योजना के बहुत दिलचस्प चित्र प्राप्त होते हैं। पैटर्न को वॉल्यूम और राहत देने के लिए इसका या गर्म गोंद का उपयोग किया जा सकता है।
6. नमक पर चित्र बनाना।
हम ड्राइंग को पीवीए गोंद के साथ लागू करते हैं, नमक छिड़कते हैं और सूखने देते हैं। फिर, ब्रश की मदद से, हम पेंट उठाते हैं और इसे नमक बेस पर टपकाते हैं। पेंट अपने आप फैलता है और खूबसूरती से घुलमिल जाता है।
7. शेविंग फोम से ड्राइंग।
शेविंग फोम से चित्र बनाना एक आकर्षक और दिलचस्प प्रक्रिया है। फोम स्पर्श के लिए सुखद है, नई स्पर्श संवेदनाएं और सुखद गंध देता है। हाथों, कपड़ों और किसी भी सतह को आसानी से धो देता है।
ऐसी अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक का उपयोग करने वाली रचनात्मकता ड्राइंग के लिए सकारात्मक प्रेरणा पैदा करती है, आराम देती है, कल्पना को जागृत करती है और बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देती है!
"वॉल्यूमेट्रिक" पेंट
आपको आवश्यकता होगी: 2 भाग शेविंग फोम + 1 भाग पीवीए गोंद + पेंट।
सबसे पहले आपको गोंद और पेंट को मिलाना होगा, फिर शेविंग फोम मिलाना होगा। अच्छी तरह मिलाओ। पेंट तैयार हैं, उन्हें तैयार समोच्च पर लगाया जा सकता है या (और) कल्पना दिखा सकते हैं - स्वयं एक चित्र बनाएं।
एक निःशुल्क विषय पर "वॉल्यूमेट्रिक" पेंट तकनीक का उपयोग करके शेविंग फोम के साथ शिक्षकों के साथ संयुक्त ड्राइंग।
"वॉल्यूमेट्रिक" पेंट को एक टाइट फूड बैग (या ट्यूब) में रखें। बैग की नोक को कैंची से काट लें, आपको एक प्रकार की कन्फेक्शनरी सिरिंज मिलती है। पेंट बैग को दबाकर हम एक चित्र बनाते हैं।
मॉडलिंग के लिए द्रव्यमान तैयार करने के लिए, हमें चाहिए:
400 ग्राम स्टार्च + 100-200 ग्राम फोम + पेंट
सभी चीज़ों को अपने हाथों से अच्छी तरह मिलाएँ जब तक कि गुठलियाँ न बन जाएँ (सामग्री पनीर के दानों या गीली रेत जैसी दिखती है)। खेल के बाद, मॉडलिंग के लिए द्रव्यमान को फेंकें नहीं, बल्कि इसे एक नियमित बैग में डालें या हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक खिलौना बनाएं।
एक खिलौना बनाने के लिए, आपको मॉडलिंग के लिए एक द्रव्यमान, एक गुब्बारा, एक फ़नल, चिपचिपे द्रव्यमान को धकेलने के लिए एक छड़ी की आवश्यकता होगी।
8. बच्चों के लिए बिंदुवाद।
चित्रकला के सबसे दिलचस्प और असामान्य क्षेत्रों में से एक। यह सही, बिंदीदार या आयताकार आकार के अलग-अलग स्ट्रोक के साथ चित्रों को चित्रित करने का एक तरीका है। कलाकारों ने, कैनवास पर शुद्ध रंग लगाते हुए, दर्शकों की आंखों में रंगों के ऑप्टिकल मिश्रण पर भरोसा किया और वे सफल हुए। बच्चों के लिए, यह तकनीक कठिन है, और इसलिए मैं आपको बच्चों के लिए अपरंपरागत बिंदुवाद की पेशकश करता हूं।
पेंटिंग में आंदोलन का नाम, पॉइंटिलिज्म, फ्रांसीसी शब्द पॉइंटिलर से आया है, जिसका अर्थ है "बिंदुओं के साथ लिखना"। पॉइंटिलिज़्म शैली में काम करने वाले कलाकारों ने कैनवास पर शुद्ध पेंट लगाए, पैलेट पर पहले से मिश्रित नहीं। रंगों का ऑप्टिकल मिश्रण दर्शक द्वारा चित्र की धारणा के चरण में ही हो चुका था।
तीन शुद्ध प्राथमिक रंगों और अतिरिक्त रंगों के कई जोड़े के ऑप्टिकल मिश्रण से पिगमेंट के यांत्रिक मिश्रण की तुलना में पर्याप्त रूप से अधिक चमक प्राप्त करना संभव हो जाता है।
मेरा सुझाव है कि आप उन सामग्रियों का उपयोग करके पॉइंटिलिज्म तकनीक में महारत हासिल करें जो इसके लिए बिल्कुल पारंपरिक नहीं हैं - रंगीन मार्कर (फेल्ट-टिप पेन)। पूर्वस्कूली बच्चों को दृश्य सामग्री के साथ प्रयोग करने का बहुत शौक होता है। फेल्ट-टिप पेन का उपयोग करके बिंदुओं के साथ चित्र बनाने की प्रस्तावित विधि न केवल प्रीस्कूलरों के ठीक मोटर कौशल, उनकी दृढ़ता, रंग धारणा को विकसित करने की अनुमति देती है, बल्कि भावनात्मक पृष्ठभूमि को भी बढ़ाती है, क्योंकि फेल्ट-टिप पेन (रंग मार्कर) का उपयोग करने वाली छवि को सुखाने की आवश्यकता नहीं होती है, रंगों का फैलाव या गलत मिश्रण नहीं होगा।
10. ग्रिसैले (ग्रिस - ग्रे से फ्रेंच ग्रिसैले)- एक प्रकार की मोनोक्रोमैटिक (मोनोक्रोम) पेंटिंग, जो एक ही रंग के विभिन्न स्वरों में की जाती है। यही है, सभी काम विशेष रूप से एक या दो रंगों के पेंट के साथ किए जाते हैं, लेकिन अलग-अलग टोनलिटी (कहीं पीला, कहीं गहरा, चमकीला) के साथ।
11. फ्रोटेज
कागज, कपड़े पर चित्र बनाने की तकनीक। एक पैटर्न की उपस्थिति के लिए, एक राहत सतह का उपयोग किया जाता है, जो कागज (कपड़े) के पीछे की तरफ स्थित होती है, यह राहत सतह रंगीन सामग्री (उदाहरण के लिए, एक पेंसिल) को रगड़कर कागज (कपड़े) के सामने की तरफ प्रदर्शित होती है।
सबसे लोकप्रिय वस्तुओं में से एक पेड़ की पत्तियाँ हैं।
ताजी पत्तियाँ और सूखी दोनों ही काम के लिए उपयुक्त हैं। आपको पत्तियों के आकार, आकार पर निर्णय लेना चाहिए और रचना को इकट्ठा करना चाहिए। अक्सर, शिल्प कौशल में, एक उदाहरण की कई सतहों का उपयोग किया जाता है।
मोटी सामग्री फ्रोटेज के लिए उपयुक्त नहीं है। लेखन कागज के साथ काम करना बेहतर है, विभिन्न कोमलता वाली पेंसिल या मोम क्रेयॉन, पेस्टल का उपयोग करें। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि जितना नरम उतना बेहतर। बिलकुल नरम पेंसिल, राहत दिखाने के बजाय, बंद कर देता है। आप अलग-अलग दिशाओं में हैचिंग का प्रयास कर सकते हैं - प्रभाव काफी भिन्न हो सकते हैं। रगड़ना सावधानी से किया जाता है: आपको उसके नीचे सिल्हूट को स्थानांतरित किए बिना एक पेपर शीट पकड़नी चाहिए। दूसरा विकल्प: ताकि पत्तियां हिलें नहीं, उन्हें कागज पर चिपकाया जा सकता है (चित्र के पीछे की तरफ, और फिर विभिन्न रंगों के क्रेयॉन के साथ खींचा जा सकता है। जिन स्वरों के साथ एक कलात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए विमान को छायांकित किया जाता है वे पूरक होते हैं और एक दूसरे को कवर करते हैं।
12. ज़ेनटेंगल और डूडलिंग।
संयोजन (ज़ेंडुडलिंग) - ड्राइंग तकनीकें जो हाल ही में बहुत लोकप्रिय हो गई हैं। उनमें रुचि इस तथ्य के कारण है कि वे आराम करने, मौज-मस्ती करने, अपनी रचनात्मक क्षमता दिखाने का एक अच्छा तरीका हैं, भले ही आप नहीं जानते कि शब्द के शास्त्रीय अर्थ में कैसे आकर्षित किया जाए।
ये तकनीकें वयस्कों और बहुत छोटे बच्चों दोनों के लिए बहुत अच्छी हैं जो अभी कला सामग्री पकड़ना सीख रहे हैं।
डुडलिंग (अंग्रेजी डूडल से - एक अचेतन चित्र) सरल तत्वों (सर्कल, स्क्विगल्स, हीरे, बिंदु, छड़ें, आदि) की मदद से चित्र बनाना है। हल्कापन इसी बारे में है। हालाँकि, ये सरल तत्व सबसे जटिल रचनाएँ बना सकते हैं जो कल्पना को आश्चर्यचकित कर देती हैं। लेकिन मूल रूप से यह एक अचेतन चित्र है जो आपको "मस्तिष्क को बंद करने" की अनुमति देता है, जो शुद्ध रचनात्मकता का रास्ता खोलता है, नियमों से बाध्य नहीं। हममें से कई लोग उबाऊ स्कूली पाठों में इस तरह की ड्राइंग में शामिल हुए। हम नहीं जानते और न ही सोचते हैं कि अंत में क्या होगा, हाथ अपने आप खींच लेता है। चाहे वह विभिन्न प्रकार के पौधे हों, अस्तित्वहीन संसार हों या केवल ज्यामितीय आकृतियाँ हों - इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। मुख्य बात ड्राइंग की प्रक्रिया का आनंद लेना है
ज़ेनटैंगल (ज़ेन से - शिष्टता, शांति और आयत - आयत) ध्यान और ड्राइंग का एक संयोजन है। परंपरागत रूप से, 9x9 सेमी वर्ग का उपयोग ज़ेंटंगल बनाने के लिए किया जाता है। किसी भी चित्र को वर्ग में रखा जाता है, या इसे मनमाने ढंग से खंडों में विभाजित किया जाता है, जो बदले में, एक ही प्रकार के विभिन्न तत्वों (बिंदु, मंडल, हीरे, जो पर्याप्त कल्पना है) से भरे होते हैं। ज़ेनटेंगल संयम, एकाग्रता बढ़ाने में मदद करता है, मनोवैज्ञानिक राहत, आंतरिक शांति को बढ़ावा देता है, दृश्य समन्वय और बढ़िया मोटर कौशल में सुधार करता है, और रचनात्मक क्षमताओं और रचनात्मकता को भी विकसित करता है। इन दो तकनीकों का मिश्रण - ज़ेनडूडलिंग (ज़ेंडूडलिंग) - बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए आदर्श है। सबसे आसान विकल्प किसी जानवर, फूल, पक्षी (स्टेंसिल पर खींची गई कोई भी चीज़) के रंग या रूपरेखा का उपयोग करना है, और बच्चे को इसे सरल तत्वों से भरने के लिए आमंत्रित करें, और फिर उन्हें रंग दें। आप कार्य को जटिल बना सकते हैं - ड्राइंग को भागों में तोड़ें और परिणामी खंडों को अलग-अलग पैटर्न से भरें। एक अन्य विकल्प बच्चे को पेश करना है अलग ढंग सेजानवरों, वस्तुओं आदि के समान चित्र भरें।
13. "छाप" हम सिंहपर्णी बनाएंगे, लेकिन हम सामान्य तरीके से नहीं बनाएंगे। इस विधि को "फिंगरप्रिंट" कहा जाता है। एक फूल से एक पत्ता लेना और उस पर हरा रंग लगाना आवश्यक है, फिर हम इस पत्ते को लेते हैं, इसे पलट देते हैं और इसे कागज की एक खाली शीट पर प्रिंट करते हैं।
फिर हम फूल ही लेते हैं, उस पर रंग भी लगाते हैं पीला रंगऔर हम फूलों से प्रिंट भी बनाते हैं या एक पेपर नैपकिन को मोड़कर एक गेंद बनाते हैं, इसे पीले रंग में डुबोते हैं और कागज पर एक छाप लगाते हैं।
14. "साबुन के बुलबुले से पेंटिंग"एक गिलास में एक चम्मच गौचे डालें, पानी में मिलाकर तरल साबुन डालें। हम कॉकटेल के लिए एक स्ट्रॉ लेते हैं और घोल को फोम करना शुरू करते हैं ताकि गिलास में बुलबुले उठें। जब झाग उठ जाए तो हम मोटा कागज लेते हैं और उसे साबुन के झाग पर टिका देते हैं। इस प्रकार, कागज की एक शीट सभी रंगों से गुजर सकती है। रचनात्मकता के लिए मोटा कागज लेना बेहतर है। परिणामी प्रिंटों को समाप्त करके एक चित्र बनाया जा सकता है,
15. कांटे से चित्र बनाना "जंगल के किनारे पर हाथी"चलो काम पर लगें। कागज की शीट क्षैतिज रूप से रखी जानी चाहिए। शीट के केंद्र में, ब्रश और भूरे रंग का उपयोग करके, एक अंडाकार बनाएं, इसके सूखने की प्रतीक्षा किए बिना, नाक को उजागर करते हुए इसे एक तरफ लंबा करें। इसके बाद, हमें एक कांटा और हरी गौचे की जरूरत है, जब हमारा हेजहोग सूख जाए तो घास खींचें। हम कांटे को पूरी तरह से पेंट में डुबाते हैं और प्रिंट छोड़ने के लिए एप्लिकेशन तकनीक का उपयोग करते हैं। यह भी संभव है कि प्रिंट हेजहोग पर जाएं, इससे बहुमुखी प्रतिभा (घास में हेजहोग) का अंदाजा हो जाएगा। हम सावधानी से कांटा धोते हैं, फिर हमें अपने काम में लाल और पीले गौचे की आवश्यकता होगी। हम कांटे और पेंट के साथ उसी तकनीक का उपयोग करके घास के कुछ पत्तों पर फूल लगाते हैं। अब आपको हेजहोग के लिए सुइयां बनाने की जरूरत है। समान चरणों को दोहराते हुए, केवल काले गौचे का उपयोग करके हम हेजहोग के लिए सुइयां खींचते हैं। आइए अपने काम के अंतिम चरण पर आगे बढ़ें। हम अपने हेजहोग को ब्रश और काली गौचे आंख और नाक से खत्म करते हैं।
निष्कर्ष
बच्चों को ड्राइंग के गैर-पारंपरिक तरीके बहुत पसंद आते हैं। यह रचनात्मक सोच, कल्पना, रचनात्मकता के विकास, आसपास की दुनिया के बारे में विचारों के विस्तार में योगदान देता है और सामान्य ड्राइंग की तरह, हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, हाथ की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करता है और हाथ को लिखने के लिए तैयार करता है।
गैर पारंपरिक वर्ग
अनेक विचार सम्मिलित हैं।
कभी-कभी उत्तेजक,
लेकिन बच्चों के लिए दिलचस्प है.
वे असामान्य रूप से संयुक्त हैं
सामग्री और उपकरण.
और सब कुछ बढ़िया तरीके से काम करता है
और निश्चित रूप से कोई भी उदासीन नहीं है!
नतीजा:प्रिय साथियों! हमारी मास्टर क्लास समाप्त हो गई है। मैं असामान्य तकनीक में अद्भुत कार्य देखता हूं। और अब मैं आज की बैठक की स्मृति के रूप में सभी को एक साथ तस्वीर लेने के लिए आमंत्रित करता हूं।
ध्यान देने के लिए आप सभी का धन्यवाद!
"किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक और पूर्वस्कूली बच्चों के विकास में उनकी भूमिका"।
«
जो चित्र बनाता है उसे एक घंटे में अधिक मिलता है,
उस व्यक्ति की तुलना में जो केवल नौ घंटे देखता है।
शिक्षक आई. डिस्टरवेग
ड्राइंग बनाना एक बच्चे के लिए एक बड़ा और गंभीर काम है। यहां तक कि स्क्रिबल्स में भी एक छोटे कलाकार के लिए काफी विशिष्ट जानकारी और अर्थ होते हैं। अन्य गतिविधियों की तुलना में ड्राइंग का एक निश्चित लाभ यह है कि इस प्रकार की रचनात्मकता के लिए कई मानसिक कार्यों की समन्वित भागीदारी की आवश्यकता होती है। सबसे महत्वपूर्ण मानसिक कार्यों - दृष्टि, मोटर समन्वय, भाषण और सोच से सीधे जुड़े होने के कारण, ड्राइंग न केवल इनमें से प्रत्येक कार्य के विकास में योगदान देता है, बल्कि उन्हें एक साथ जोड़ता है, बच्चे को तेजी से आत्मसात किए गए ज्ञान को सुव्यवस्थित करने, दुनिया के तेजी से जटिल विचार का एक मॉडल बनाने और ठीक करने में मदद करता है।
अपरंपरागत साधन
*परंपरा पर आधारित नहीं.
* स्थापित परंपरा के अनुसार न घटित होना, स्थापित परंपरा के अनुसार न बसना। *मौलिकता से प्रतिष्ठित.
*परंपरा का पालन न करना.
अपरंपरागत चित्रण- चित्रण की कला, परंपरा पर आधारित नहीं।
बहुत कम उम्र से ही बच्चे अपने आस-पास की दुनिया के बारे में अपनी छापों को अपनी ललित कला में प्रतिबिंबित करने का प्रयास करते हैं। गैर-पारंपरिक तरीकों से चित्र बनाना एक मज़ेदार, मंत्रमुग्ध कर देने वाली गतिविधि है जो बच्चों को आश्चर्यचकित और प्रसन्न करती है।
घर पर कितनी अनावश्यक दिलचस्प चीजें हैं (टूथब्रश, कंघी, फोम रबर, कॉर्क, फोम प्लास्टिक, धागे का स्पूल, मोमबत्तियाँ, आदि)।
हम टहलने के लिए बाहर गए, करीब से देखें, और कितनी दिलचस्प चीजें हैं: छड़ें, शंकु, पत्तियां, कंकड़, पौधे के बीज, सिंहपर्णी फुलाना, थीस्ल, चिनार। असामान्य सामग्री और मूल तकनीकें बच्चों को आकर्षित करती हैं क्योंकि "नहीं" शब्द यहां मौजूद नहीं है, आप जो चाहें और जैसे चाहें, बना सकते हैं और आप अपनी खुद की असामान्य तकनीक भी बना सकते हैं। बच्चे अविस्मरणीय, सकारात्मक भावनाओं को महसूस करते हैं और भावनाओं का उपयोग बच्चे के मूड का आकलन करने के लिए किया जा सकता है कि उसे क्या पसंद है, क्या परेशान करता है।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग का उपयोग कम उम्र में किया जाता है ताकि बच्चा जल्दी से चित्र बना सके, क्योंकि उसके लिए दृढ़ता दिखाना अभी भी मुश्किल है। और बड़े बच्चों के लिए, गैर-पारंपरिक ड्राइंग रचनात्मकता व्यक्त करने का एक तरीका है। चूँकि बड़े बच्चे के लिए परिणाम पहले से ही महत्वपूर्ण है, ताकि चित्र उज्ज्वल, सुंदर हो और सभी घटनाओं को प्रतिबिंबित करे। यह बच्चों के लिए सोचने, प्रयास करने, खोज करने, प्रयोग करने और सबसे महत्वपूर्ण रूप से खुद को अभिव्यक्त करने का एक शानदार अवसर है।
गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके कक्षाओं का संचालन करना
* बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है;
* आत्मविश्वास विकसित होता है;
* स्थानिक सोच विकसित करता है;
*बच्चों को स्वतंत्र रूप से अपने इरादे व्यक्त करना सिखाता है;
* बच्चों को रचनात्मक खोजों और समाधानों के लिए प्रोत्साहित करता है;
*बच्चों को विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सिखाता है;
* रचना, लय, रंग, रंग धारणा की भावना विकसित करता है; बनावट और आयतन की भावना;
* हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करता है;
* रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना की उड़ान विकसित करता है।
*काम के दौरान बच्चों को सौंदर्यात्मक आनंद मिलता है।
कई गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें हैं, और उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि वे बच्चों को जल्दी से वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती हैं। उदाहरण के लिए, किस बच्चे को अपनी उंगलियों से चित्र बनाने, अपनी हथेली से चित्र बनाने, कागज पर धब्बा लगाने और एक मजेदार चित्र बनाने में रुचि नहीं होगी। बच्चा अपने काम में शीघ्र परिणाम प्राप्त करना पसंद करता है।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए इसका उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है:
* फिंगर पेंटिंग
* आलू प्रिंट के साथ छाप;
*हथेलियों से चित्र बनाना;
*टैम्पिंग.
मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को अधिक जटिल तकनीकों से परिचित कराया जा सकता है:
* कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश से पोछें।
* फोम रबर के साथ मुद्रण;
* स्टॉपर्स के साथ मुद्रण;
*मोम क्रेयॉन + जलरंग;
*मोमबत्ती + जलरंग;
*पत्तियों के निशान;
*हाथ से बनाए गए चित्र;
*कपास के फाहे से चित्र बनाना;
* जादू की रस्सियाँ।
और बड़ी पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे और भी कठिन तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल कर सकते हैं:
*रेत से चित्र बनाना;
* साबुन के बुलबुले से पेंटिंग;
*मुड़े हुए कागज़ से चित्र बनाना;
* एक ट्यूब से सोखना;
*परिदृश्य मोनोटाइप;
* स्क्रीन प्रिंटिंग;
* विषय मोनोटाइप;
* नियमित ब्लॉटिंग;
*प्लास्टिसीनोग्राफी.
इनमें से प्रत्येक तकनीक एक छोटा खेल है। उनका उपयोग बच्चों को अधिक आराम, साहसी, अधिक प्रत्यक्ष महसूस करने की अनुमति देता है, कल्पना विकसित करता है, आत्म-अभिव्यक्ति के लिए पूर्ण स्वतंत्रता देता है।
फिंगर पेंटिंग - हो रहा है.फिंगर पेंटिंग के साथ बच्चों को गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित कराना बेहतर है - यह एक छवि प्राप्त करने का सबसे आसान तरीका है। कम उम्र में, कई बच्चे केवल कलात्मक उपकरणों का उपयोग करना सीख रहे होते हैं, और इसलिए बच्चों के लिए पेंसिल या ब्रश की तुलना में अपनी उंगली की गतिविधियों को नियंत्रित करना आसान होता है। प्रत्येक फिंगर-ब्रश का अपना पेंट होता है। आप बिंदुओं, धब्बों, धब्बों से चित्र बना सकते हैं - और सड़क पर बर्फ़ पड़ेगी, और पाइपों से धुआं निकलेगा, और अंगूर का एक गुच्छा, बस आँखों के लिए एक दावत है।
बच्चों को अपने हाथों से चित्र बनाना बहुत पसंद होता है। हम बच्चे की हथेली को पेंट में डुबोते हैं, और बच्चा उससे कागज पर छाप बनाता है, फिर हम उंगलियों के टैग के साथ चित्र को पूरक करते हैं, और हमें एक जिराफ़ मिलता है, हमने अपनी हथेली को खंभे के खिलाफ दबाया और अपनी उंगलियों से बिंदु बनाए - हमें एक शरद वन मिला। और यदि आप अपनी हथेली को विभिन्न रंगों से सजाते हैं, तो आप मज़ेदार ऑक्टोपस, या एक प्रसन्न सूरज और एक सुंदर तितली प्राप्त कर सकते हैं।
आलू छाप.
यह तकनीक आपको एक ही वस्तु को बार-बार चित्रित करने, उसके प्रिंटों से विभिन्न प्रकार की रचनाएँ बनाने की अनुमति देती है। बच्चा हस्ताक्षर को स्याही पैड पर दबाता है और कागज की शीट पर छाप बनाता है। आप आधा सेब का उपयोग कर सकते हैं।
तकनीक "टैम्पिंग"
हम इस तकनीक का उपयोग कम उम्र से ही करते हैं। हम फोम रबर का एक स्वाब देते हैं और इसे पेंट में डुबोकर बच्चे चित्र बनाते हैं। यह हल्के, हवादार बादल, रोएँदार सिंहपर्णी निकलता है।
स्वाब के साथ स्टेंसिल ड्राइंग .
बच्चा स्टेंसिल को कागज पर लगाता है, फोम रबर को पेंट में डुबोता है और फोम रबर को स्टेंसिल पर चिपका देता है, फिर सावधानी से स्टेंसिल को हटा देता है, यदि आवश्यक हो, तो पेंट सूखने के बाद प्रक्रिया को दोहराता है।
फोम चित्र .
किसी कारण से, हम सभी सोचते हैं कि यदि हम पेंट से पेंटिंग करते हैं, तो हमें ब्रश का भी उपयोग करना चाहिए। हमेशा नहीं, फोम रबर बचाव में आ सकता है। हम आपको सलाह देते हैं कि आप इससे विभिन्न प्रकार की छोटी-छोटी ज्यामितीय आकृतियाँ बनाएं, और फिर उन्हें एक पतले तार की मदद से एक छड़ी या पेंसिल (नुकीली नहीं) से जोड़ दें। उपकरण तैयार है. अब आप इसे पेंट में डुबो सकते हैं और स्टैम्प विधि का उपयोग करके लाल त्रिकोण, पीले वृत्त, हरे वर्ग (रूई के विपरीत सभी फोम रबर, अच्छी तरह से धोए गए हैं) बना सकते हैं। सबसे पहले, बच्चे बेतरतीब ढंग से ज्यामितीय आकृतियाँ बनाएंगे। और फिर उनमें से सबसे सरल आभूषण बनाने की पेशकश करें - पहले एक प्रकार की आकृति से, फिर दो, तीन से
एक कड़े अर्ध-शुष्क ब्रश से पोछें।
अभिव्यंजना के साधन: रंग की बनावट, रंग। सामग्री: कठोर ब्रश, गौचे, किसी भी रंग और प्रारूप का कागज, या एक शराबी या कांटेदार जानवर का नक्काशीदार सिल्हूट। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा ब्रश को गौचे में डालता है और इसे लंबवत पकड़कर कागज पर मारता है। काम करते समय ब्रश पानी में नहीं गिरता। इस प्रकार, पूरी शीट, रूपरेखा या टेम्पलेट भर जाता है। यह एक रोएँदार या कांटेदार सतह की बनावट की नकल बन जाता है।
मोम क्रेयॉन + जल रंग।
अभिव्यंजक साधन: रंग, रेखा, स्थान, बनावट। सामग्री: मोम क्रेयॉन, मोटा सफेद कागज, जल रंग, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा सफेद कागज पर मोम क्रेयॉन से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को पानी के रंग से एक या अधिक रंगों में रंग देता है। चाक चित्र अप्रकाशित रहता है।
मोमबत्ती चित्रण.
बच्चों को मोमबत्ती से चित्र बनाना बहुत पसंद होता है। अदृश्य स्ट्रोक्स बनाकर या बिंदु लगाकर, और फिर शीट पर पेंट लगाकर, आप शीट पर बारिश या लहरें, खिड़की पर पैटर्न देख सकते हैं।
तकनीक "एकाधिकार"
यह तकनीक सबसे आम है. कागज की एक शीट को आधा मोड़ने के बाद, शीट के एक हिस्से पर लिक्विड पेंट की कुछ बूंदें लगाएं, शीट के दूसरे हिस्से को कवर करें, खोलकर देखें तो आपको असामान्य पैटर्न दिखाई देंगे। उनमें आप फूल, बादल, लोमड़ी देख सकते हैं। यदि आप एक तरफ मुड़े हुए पंखों वाली तितली बनाते हैं, और छवि को दूसरे आधे हिस्से से ढक देते हैं, तो आप देख सकते हैं कि तितली ने अपने पंख फैलाए और उड़ गई। इन तकनीकों का उपयोग करके बच्चों को समरूपता का नियम समझाना आसान है।
तकनीक "डायपिटिया"
स्वैब या पेंट की मदद से कार्डबोर्ड की चिकनी सतह पर पेंट का हल्का कोट लगाएं। ऊपर कागज की एक शीट रखें और बच्चे को पेंसिल से कुछ बनाने के लिए आमंत्रित करें, कोशिश करें कि कागज पर ज्यादा दबाव न पड़े। जिस तरफ कार्डबोर्ड के खिलाफ दबाया गया था, उस तरफ एक छाप प्राप्त होती है - एक दिलचस्प बनावट और रंगीन पृष्ठभूमि के साथ चित्र की एक दर्पण छवि।
गीली चादर तकनीक
ड्राइंग शीट को ठीक से गीला कैसे करें
गीली चादर पर पेंटिंग करने की तकनीक में यह सबसे महत्वपूर्ण चीज है। आपको बीच का रास्ता खोजने की जरूरत है: बहुत अधिक सूखी शीट पेंट को खूबसूरती से फैलने नहीं देगी। यदि बहुत अधिक पानी है, तो पेंट पूरी शीट पर फैल जाएगा और ड्राइंग भी काम नहीं करेगी।
ब्रश की नोक से हल्के स्पर्श से गीली शीट पर चित्र बनाएं। गीली शीट को पेंट वाले ब्रश से छूते समय, पेंट ब्रश के चारों ओर लगभग 1-2 सेंटीमीटर व्यास में फैल जाना चाहिए।
यदि पेंट नहीं फैलता है, तो आपने शीट को पर्याप्त रूप से गीला नहीं किया है। यदि पेंट बहुत तेजी से बिना आकार के फैलता है, तो इसमें बहुत अधिक पानी है। अतिरिक्त पानी को सूखे ब्रश या स्पंज से हटाया जा सकता है।
चित्र बहुत विश्वसनीय हैं, जिनका विषय किसी तरह पानी से जुड़ा है: तालाब या मछलीघर में मछली, समुद्र, बारिश के साथ बादल। फूल बहुत जीवंत होते हैं.
आप केवल गीली शीट पर भविष्य के चित्र की पृष्ठभूमि बना सकते हैं। या आप किसी आकृति (उदाहरण के लिए, एक जानवर) को खींचने के लिए एक स्टेंसिल का उपयोग कर सकते हैं और केवल इस आकृति के चारों ओर पृष्ठभूमि को गीला कर सकते हैं।
पृष्ठभूमि बनाना सीखना.
आमतौर पर बच्चे सफेद कागज पर चित्र बनाते हैं। तो आप इसे और अधिक स्पष्ट रूप से देख सकते हैं। इतना तेज़. लेकिन कुछ दृश्यों के लिए पृष्ठभूमि की आवश्यकता होती है। और, मुझे कहना होगा, बच्चों का सारा काम पहले से बनी पृष्ठभूमि में बेहतर दिखता है। कई बच्चे सामान्य, छोटे ब्रश के अलावा पृष्ठभूमि बनाते हैं। यद्यपि एक सरल और विश्वसनीय तरीका है: रूई या फोम रबर के टुकड़े को पानी और पेंट में भिगोकर पृष्ठभूमि बनाएं। आप काम के अंत में मोम क्रेयॉन से पृष्ठभूमि बना सकते हैं।
तकनीक "ब्लॉटोग्राफी"
ब्लॉट (ब्लॉटोग्राफी) वाले खेल कल्पनाशक्ति का अच्छा विकास करते हैं। बच्चा प्लास्टिक के चम्मच से गौचे उठाता है और उसे कागज पर डालता है। परिणाम यादृच्छिक क्रम में स्पॉट है। फिर उस शीट को दूसरी शीट से ढककर दबा दिया जाता है। बच्चे छवि को देखते हैं, निर्धारित करते हैं: “यह कैसा दिखता है? ".
तकनीक "थ्रेडराइटिंग"
यह तकनीक बच्चों को बहुत आनंदित करती है। आपको सूती धागे, पतला गौचे या पानी के रंग के पेंट का एक सेट, जिसे समय-समय पर हिलाने की आवश्यकता होती है, और कागज की आवश्यकता होगी। धागों को काटें ताकि बच्चों के लिए उनके साथ काम करना सुविधाजनक हो, 10-15 सेमी, धागे को पेंट में कम करें ताकि यह संतृप्त हो जाए। इसे सिरे से पकड़कर सावधानी से कागज की एक शीट पर रखें और दूसरी शीट से ढक दें ताकि धागे की नोक उभरी हुई रहे। शीर्ष शीट को पकड़ें और धागे को खींचें। बहुत अच्छी छवि मिली.
पोस्टकार्ड के साथ चित्रण .
दरअसल, लगभग हर घर में ढेर सारे पुराने पोस्टकार्ड होते हैं। बच्चों के साथ पुराने पोस्टकार्ड देखें, उन्हें आवश्यक चित्र काटना और उन्हें कथानक में जगह पर चिपकाना सिखाएं। वस्तुओं और घटनाओं की एक उज्ज्वल फैक्ट्री छवि सबसे सरल, सरल ड्राइंग को भी पूरी तरह से कलात्मक डिजाइन देगी। तीन, चार और यहां तक कि पांच साल का बच्चा कुत्ते और भृंग का चित्र कैसे बना सकता है? नहीं। लेकिन कुत्ते और कीड़े के साथ, वह सूरज, बारिश भी जोड़ देगा और वह बहुत खुश होगा। या यदि, बच्चों के साथ मिलकर, एक पोस्टकार्ड काटकर खिड़की में दादी के साथ एक परी-कथा वाले घर पर चिपका दें, तो एक प्रीस्कूलर, अपनी कल्पना, परियों की कहानियों के ज्ञान और दृश्य कौशल द्वारा निर्देशित, निस्संदेह उसके लिए कुछ न कुछ बना देगा।
स्प्रे तकनीक
"स्प्रे" तकनीक बूंदों का छिड़काव है, जिसे किंडरगार्टन में एक टूथब्रश और एक रूलर, एक कंघी संभाल सकती है। हम टूथब्रश से पेंट उठाते हैं और ब्रश की सतह पर अपनी ओर एक रूलर खींचते हैं। ड्राइंग के लिए विषय बिल्कुल कुछ भी हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, कागज की एक शीट पर हम सूखे पौधों की एक रचना रखते हैं। हम फूलदान का स्टैंसिल और तितली का स्टैंसिल लगाते हैं। टूथब्रश को अपने से दूर करें (ब्रिसल्स ऊपर की ओर) और इसे नीचे से ऊपर की ओर स्वाइप करते हुए रूलर से "कंघी" करना शुरू करें। छींटों से डरो मत, यदि आप सभी चरणों का सही ढंग से पालन करते हैं, तो पेंट और पानी के छींटे काम पर उड़ जाएंगे। समोच्च के साथ बनाई गई रचना को स्प्रे करें, इसके लिए गहरे और अधिक संतृप्त रंग चुनें (बरगंडी, लाल, गहरा हरा)। आप इस तरह बर्फ खींच सकते हैं.
सूजी ड्राइंग तकनीक.
कागज की एक शीट पर पेंसिल से एक चित्र लगाया जाता है (या तैयार रंग भरने वाले पन्ने लिए जाते हैं)। फिर, एक-एक करके, पैटर्न के तत्वों को गोंद से चिकना किया जाता है और सूजी से ढक दिया जाता है। सूखने दें, अतिरिक्त अनाज हटा दें। जब ड्राइंग सूख जाती है, तो हम गौचे से पेंट करते हैं।
चूरा पेंटिंग तकनीक।
यह विधि सरल है और लगभग हर बच्चे के लिए सुलभ है। . उत्पाद की सतह पर पेंसिल से एक चित्र लगाया जाता है (या तैयार रंग लिए जाते हैं)।
फिर, एक-एक करके, पैटर्न के तत्वों को गोंद से चिकना किया जाता है और रंगीन चूरा से ढक दिया जाता है। सबसे अच्छी लकड़ी सन्टी और ऐस्पन है, चूरा सफेद होना चाहिए। यदि बर्च या एस्पेन चूरा तैयार करना संभव नहीं है, तो सॉफ्टवुड चूरा उपयुक्त होगा। कटे हुए चूरा को सुखाकर बारीक छलनी से छान लिया जाता है। कच्चे चूरा को बहुत खराब तरीके से छाना जाता है। उसके बाद, तैयार सामग्री को पेंट से रंग दिया जाता है। हम गौचे पेंट का उपयोग करते हैं। पेंट को सही मात्रा में पानी से पतला किया जाता है। पानी की मात्रा अनुभवजन्य रूप से निर्धारित की जाती है। जितना अधिक पानी होगा, रंगने वाली सामग्री उतनी ही अधिक पीली होगी, इसलिए, चूरा का रंग संतृप्ति स्वयं बदल जाएगी। तैयार चूरा मार्लिचका में डाला जाता है, बांधा जाता है (कसकर नहीं) और रंग के घोल से भर दिया जाता है (अच्छी तरह से हिलाया जाता है)। बेहतर संसेचन के लिए, हम चूरा को एक दिन के लिए घोल में छोड़ देते हैं (समय-समय पर हिलाते रहते हैं, जिसके बाद हम धुंध को खोलते हैं, उन्हें एक फिल्म पर रखते हैं और बैटरी के पास सुखाते हैं। हम रंगे और सूखे चूरा को प्लास्टिक के कंटेनर में संग्रहीत करते हैं।
इरेज़र ड्राइंग
पूरी शीट को एक साधारण पेंसिल से छायांकित करें। फिर हम एक इरेज़र लेते हैं, फूल के मध्य की रूपरेखा बनाते हैं और इरेज़र से पंखुड़ियों को मिटाते हैं और इस तरह एक पूरा गुलदस्ता बनाते हैं, जब आप इरेज़र के साथ "ड्राइंग" समाप्त कर लेते हैं, तो आप पीले केंद्र और हरे कैमोमाइल पत्तियों को पेंट से पेंट कर सकते हैं।
नमक पेंटिंग.
आइए पहले ड्राइंग बनाएं एक साधारण पेंसिल से. हम चित्र के एक छोटे से भाग को जलरंगों से रंगते हैं। नमक छिड़कें. नमक अतिरिक्त पानी को सोख लेता है और पत्ती पर चिपक जाता है। अतिरिक्त नमक हटा दीजिये. हम अंत तक इसी भावना से काम करते रहेंगे। नमक का प्रयोग असामान्य प्रभाव देता है। इसे आज़माएं - आप देखेंगे।
मानस को सही करने के साधन के रूप में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक आपको डर की भावना पर काबू पाने की अनुमति देती है। यह कहा जा सकता है कि यह छोटे कलाकार को विषय छवि से दूर जाने, ड्राइंग में अपनी भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने, स्वतंत्रता देने, अपनी क्षमताओं में विश्वास पैदा करने की अनुमति देता है। गैर-पारंपरिक तकनीकों में ड्राइंग में उचित अनुभव प्राप्त करके, बच्चा डर पर काबू पा लेता है। आगे की रचनात्मकता उसे केवल ब्रश और पेंट के साथ काम करने से भी केवल आनंद देगी।
माता-पिता के लिए परामर्श "बच्चों और माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक"
बच्चों और माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें
वह ज़मीन पर छड़ी से चित्र बनाता है,
सर्दियों में, कांच पर एक उंगली,
और बाड़ पर कोयले से लिखता है,
और दालान में वॉलपेपर पर.
ब्लैकबोर्ड पर चॉक से चित्र बनाना
मिट्टी और रेत पर लिखता है
हाथ में कोई कागज न हो,
और कैनवस के लिए पैसे नहीं हैं,
वह पत्थर पर चित्रकारी करेगा
और बर्च की छाल के एक टुकड़े पर.
वह हवा को सलामी से रंग देगा,
पिचकारी लेकर पानी पर लिखता है,
एक कलाकार, इसलिए एक कलाकार,
हर जगह क्या आकर्षित कर सकता है.
और कलाकार को कौन रोकता है,
वह पृथ्वी को सुंदरता से वंचित कर देता है!
“बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं का स्रोत उनकी उंगलियों पर है। उंगलियों से, आलंकारिक रूप से बोलते हुए, सबसे पतले धागे निकलते हैं - धाराएँ जो रचनात्मक विचार के स्रोत को खिलाती हैं। दूसरे शब्दों में, बच्चे के हाथ में जितनी अधिक कुशलता होगी, बच्चा उतना ही होशियार होगा।"
वी.ए. सुखोमलिंस्की
यह ज्ञात है कि ड्राइंग बच्चों की सबसे पसंदीदा गतिविधियों में से एक है, जो एक बच्चे को बहुत कुछ सिखाती है। सकारात्मक गुणजैसे कि दृढ़ता और धैर्य, सचेतनता, कल्पनाशीलता, सोचने की क्षमता और भी बहुत कुछ। ये सभी बाद के जीवन में बच्चे के लिए बहुत उपयोगी होंगे।
कागज पर किसी वस्तु या वस्तु को चित्रित करने के पारंपरिक तरीकों (पेंसिल, ब्रश और पेंट, गौचे से चित्रण) के साथ-साथ, मैं अपने काम में गैर-पारंपरिक तकनीकों का भी उपयोग करता हूं। मुझे लगता है कि वे छोटे-छोटे चंचल लोगों का ध्यान अधिक आकर्षित करते हैं। वे सभी उम्र के बच्चों के लिए दिलचस्प हैं और उन्हें रचनात्मक प्रक्रिया के दौरान अपनी पूरी क्षमता तक पहुंचने की अनुमति देते हैं। चित्र बनाने का काम कठिन नहीं है, इसलिए बच्चे इसे करने में प्रसन्न होते हैं, सामग्री के साथ काम करने में कौशल प्राप्त करते हैं और पेंटिंग सीखते हैं।
ललित कलाओं के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए, छोटी उम्र से ही चित्रकारी में रुचि जगाने के लिए, मैं माता-पिता को चित्रण के गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करने की सलाह देता हूं। इस तरह की गैर-पारंपरिक ड्राइंग बच्चों को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देती है, परिचित वस्तुओं को कला सामग्री के रूप में उपयोग करने की संभावना को प्रकट करती है, और इसकी अप्रत्याशितता से आश्चर्यचकित करती है।
घर पर एक कार्यस्थल व्यवस्थित करें ताकि बच्चे के लिए न केवल बैठना, बल्कि खड़े होना और कभी-कभी कागज की शीट के चारों ओर घूमना भी सुविधाजनक हो। आख़िरकार, आप किसी भी तरह, कहीं भी और किसी भी चीज़ से चित्र बना सकते हैं!
अपने बच्चे से दोस्ती करें. यह समझने की कोशिश करें कि उसे क्या पसंद है, क्या परेशान करता है, वह क्या चाहता है। उससे यह बताने के लिए कहें कि वह क्या चित्रित करना चाहता था। और यह मत भूलिए कि बच्चा आपसे प्रशंसा की अपेक्षा रखता है। वह सचमुच चाहता है कि आप वयस्कों को उसका काम पसंद आये। उसकी सफलताओं पर खुशी मनाएँ और असफलता की स्थिति में किसी भी हाल में युवा कलाकार का मज़ाक न उड़ाएँ। कोई बात नहीं, अगली बार!
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकें- ये विभिन्न सामग्रियों से चित्र बनाने के तरीके हैं: फोम रबर, मुड़ा हुआ कागज, ट्यूब, धागे, एक पैराफिन मोमबत्ती, सूखी पत्तियां; हथेलियों, उंगलियों, पेंसिल के कुंद सिरे, रुई के फाहे आदि से चित्र बनाना।
हर आयु वर्ग के लिए अलग-अलग हैं।
बच्चों के साथ छोटी पूर्वस्कूली उम्रइस्तेमाल किया जा सकता है:
फिंगर पेंटिंग
रुई के फाहे से चित्र बनाना
एक कड़े अर्ध-शुष्क ब्रश से पोछें
हस्त रेखांकन
बच्चे मध्य पूर्वस्कूली उम्रआप अधिक जटिल तकनीकों से परिचित हो सकते हैं:
फोम छाप
स्क्रीन प्रिंटिंग
मोमबत्ती और जलरंग
छींटे
पोकिंग
में वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्रबच्चे और भी कठिन तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल कर सकते हैं:
ब्लॉटोग्राफी साधारण
टूथपिक ड्राइंग
मोनोटाइप
बाटिक
इनमें से प्रत्येक विधि एक छोटा सा खेल है। उनके उपयोग से बच्चों को अधिक आराम, साहस महसूस होता है, कल्पनाशीलता विकसित होती है और आत्म-अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता मिलती है, साथ ही काम आंदोलनों के समन्वय के विकास में योगदान देता है।
गैर-पारंपरिक कलात्मक और ग्राफिक तकनीकें:
छिद्रण
चूँकि छोटे बच्चे हमेशा अपनी हर चीज़ पर मुहर लगाने में प्रसन्न होते हैं, इसलिए उन्हें यह ड्राइंग तकनीक हमेशा पसंद आती है। पहले से बनाए गए स्टैम्प का उपयोग करके (यह एक प्लास्टिक की बोतल का निचला भाग, एक टोपी, आलू का एक टुकड़ा, एक सेब, और इसी तरह, पेंट से ढका हुआ हो सकता है), प्रिंट को कागज पर लागू किया जाता है, जिससे एक पैटर्न बनता है जिसे बाद में पूरक किया जा सकता है।
अनुभाग: प्रीस्कूलर के साथ काम करना
यह सच है!
खैर, इसमें छिपाने जैसा क्या है?
बच्चों को चित्र बनाना बहुत पसंद है।
कागज़ पर, डामर पर, दीवार पर
और ट्राम में खिड़की पर!
ई. उसपेन्स्की।
यह ज्ञात है कि ड्राइंग बच्चों की सबसे पसंदीदा गतिविधियों में से एक है।
यहां तक कि अरस्तू ने भी कहा: ड्राइंग कक्षाएं बच्चे के विविध विकास में योगदान करती हैं।
रचनात्मक व्यक्तित्व का निर्माण वर्तमान चरण में शैक्षणिक सिद्धांत और व्यवहार के महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है।
बच्चों की रचनात्मकता, कुछ ज्ञान, कौशल और क्षमताओं, गतिविधि के तरीकों के विकास के लिए, जिसमें वे स्वयं, वयस्कों की मदद के बिना, महारत हासिल नहीं कर सकते, हम समृद्ध कलात्मक अनुभव की उद्देश्यपूर्ण शिक्षा के बारे में बात कर रहे हैं। शिक्षक एक अद्भुत रचनात्मक व्यक्ति है जो रचनात्मक रूप से विकसित बच्चे को शिक्षित करने में सक्षम है। और कला के प्रति प्रेम, जिसे शिक्षक बचपन में अपने बच्चों में लेटमोटिफ के रूप में पैदा करता है, जीवन भर गुजरेगा, इसे उज्ज्वल सकारात्मक भावनाओं से समृद्ध करेगा। शिक्षा पूर्वस्कूली से ही शुरू होनी चाहिए। कार्य अनुभव ने मुझे आश्वस्त किया कि बच्चों को गैर-पारंपरिक छवि तकनीक सिखाने से बच्चों की रचनात्मकता के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
गैर-पारंपरिक छवियों का अर्थ और मूल्य निश्चित रूप से भावनात्मक विकारों के उपचार पर सकारात्मक प्रभाव डालता है। इस प्रकार की थेरेपी से मंद मानसिक विकास वाले बच्चों को मदद मिलती है। यह ज्ञात है कि ऐसे बच्चे चित्र बनाने में रुचि नहीं दिखाते हैं, उनका ध्यान भटक जाता है, समन्वय ख़राब होता है, छवि का आवेगपूर्ण, लापरवाह निष्पादन होता है। वे हमेशा वही नहीं बनाते जो वे देखते और जानते हैं, आमतौर पर छवि भावनात्मक मनोदशा के तत्वों के साथ अनायास उभरती है।
कलात्मक रचनात्मकता की प्रक्रिया में सीखने के पहले चरण में बच्चे सीखते हैं, डरते नहीं हैं और यह काफी महत्वपूर्ण कारक है। ऐसे बच्चों को कौशल और अनुभव प्राप्त होने पर धीरे-धीरे सबसे सरल विषयों से पढ़ाना आवश्यक है। अधिक जटिल विषयों को चित्रित करने की ओर आगे बढ़ना। रंग मिलान पर ज़ोर न दें, जिससे बच्चा भ्रमित हो सकता है और संभवतः चित्र बनाने की उसकी इच्छा प्रभावित हो सकती है।
सुसंगत भाषण बनाना भी आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, हम पाठ में छोटी नर्सरी कविताओं और गीतों का उपयोग करने की सलाह देते हैं। स्मृति, ध्यान विकसित करने और शब्दावली को सक्रिय करने के दौरान गाने या चौपाइयों को कोरस में कई बार दोहराना।
उदाहरण के लिए:
पहली फुलझड़ियाँ, पहली बर्फ़ के टुकड़े
वे हवा में घूमते हैं.
और चुपचाप जमीन पर गिर जाओ, लेट जाओ।
हेरिंगबोन, हेरिंगबोन
हरी सुई...आदि.
एक सरल राग के साथ बार-बार दोहराए जाने के कारण, बच्चे जल्दी से याद कर लेते हैं और अपना ध्यान वस्तु पर केंद्रित करते हैं, आत्मविश्वास प्राप्त करते हैं, रचनात्मकता में अधिक मुक्त हो जाते हैं। इसके अलावा, व्यावहारिक गतिविधि की प्रक्रिया में, शिक्षक और बच्चों के बीच सहज मौखिक संचार के लिए असीमित अवसर पैदा होते हैं।
हम हर बार कक्षा से पहले या पाठ के विषय के साथ खेलने के रूप में फिंगर जिम्नास्टिक करने की सलाह देते हैं। पाठ के अंत में, बच्चे की सभी उपलब्धियों को संक्षेप में बताते हुए, स्वागत करना आवश्यक है, न कि दबाना, आलोचना के प्रश्न केवल शैक्षणिक प्रक्रिया में हस्तक्षेप करेंगे। समय के साथ, जब बच्चे ग्राफिक छवियां प्राप्त करने के गैर-पारंपरिक तरीके सीखते हैं, तो मिश्रित छवि तकनीक और उनकी परिवर्तनशीलता सिखाई जा सकती है। हम मानसिक मंदता वाले 5 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों को पढ़ाने के लिए कई प्रकार की गैर-पारंपरिक कला-ग्राफिक तकनीकें प्रदान करते हैं। प्लेसमेंट का क्रम सीखने के क्रम से संबंधित है।
गैर-पारंपरिक कलात्मक और ग्राफिक तकनीकें
छवि अधिग्रहण के तरीके
1. "फिंगर पेंटिंग"(पेंट उंगलियों, हथेली से लगाया जाता है)। इस मामले में, पेंट को फ्लैट कटोरे, सॉकेट में डाला जाता है, पानी रखा जाता है। नियम यह है कि प्रत्येक उंगली एक विशिष्ट पेंट उठाती है। धुली हुई उंगलियों को तुरंत रुमाल से पोंछ लिया जाता है।
चित्र 1
ताड़ की पेंटिंग के लिए, पेंट को तश्तरी में डाला जाता है। फिंगर पेंटिंग युवा समूहों में चित्र बनाती है, पुराने समूहों में इसे अन्य तकनीकों के साथ जोड़ा जा सकता है।
चित्र 2
चित्र तीन
2."पत्ती सील"- अलग-अलग पेड़ों की अलग-अलग पत्तियों का उपयोग किया जाता है। उन्हें ब्रश से पेंट से ढक दिया जाता है, कोई खाली जगह नहीं छोड़ी जाती, यह कागज की एक अलग शीट पर किया जाता है। फिर चित्रित पक्ष को कागज के खिलाफ मजबूती से दबाया जाता है, हिलने की कोशिश नहीं की जाती है। पत्तियों का पुन: उपयोग भी किया जा सकता है, इसमें एक अलग रंग लागू किया जा सकता है, जब पेंट्स को मिलाया जाता है, तो एक असामान्य छाया प्राप्त की जा सकती है, बाकी को ब्रश के साथ खींचा जाता है। बेहतरीन भूदृश्य प्राप्त करें
चित्र 4
3. "पोक करके चित्र बनाना" -(एक कपास झाड़ू के साथ) एक प्रहार के लिए, कुछ वस्तु (कपास झाड़ू) लेना, इसे पेंट में डुबोना और शीट पर ऊपर से नीचे तक मारना पर्याप्त है, एक निश्चित आकार की स्पष्ट छाप बनी रहती है। पोक का उपयोग तैयार समोच्च के साथ और उसके अंदर दोनों जगह किया जा सकता है, चित्रित वस्तु एक दिलचस्प विषम बनावट बन जाती है।
चित्र 5
"पोक (कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश)"- एक कठोर ब्रश का उपयोग किया जाता है, यह पेंट में डूब जाता है, और फिर कागज को लंबवत पकड़कर टकराता है। नियम यह है कि ब्रश पानी में न गिरे। यह एक रोएँदार या कांटेदार सतह की बनावट की नकल बन जाता है।
चित्र 6
4. "एक कॉर्क के साथ छाप" -विभिन्न प्लग और कैप का उपयोग किया जाता है। छवि कॉर्क को स्याही पैड पर दबाकर, कागज पर छाप बनाकर प्राप्त की जाती है। अलग रंग के लिए कटोरा और कॉर्क दोनों बदल जाते हैं। बेहतर अभिव्यंजना के लिए, आप दो तरफ से कवर का उपयोग कर सकते हैं। (नियम बिना हिलाए आत्मविश्वास से और लयबद्ध तरीके से दबाने का है)।
चित्र 7
5."आलू सील के साथ छाप" -आलू से सील पहले से तैयार की जाती है। बच्चा सिग्नेट को मोटे पेंट से कटोरे पर दबाता है, कटोरे के किनारे पर अतिरिक्त पोंछता है (आप पेंट के साथ स्टैम्प पैड का उपयोग कर सकते हैं) और कागज पर छाप बनाता है। एक अलग रंग प्राप्त करने के लिए, अधिक स्पष्टता पैदा करने के लिए कटोरा और सिग्नेट दोनों को बदल दिया जाता है, एक अलग रंग का पेंट लगाने के लिए ब्रश का उपयोग किया जाता है
आंकड़ा 8
6."मुड़े हुए कागज़ की छाप, फोम रबर की छाप और फोम की छाप"- छवि प्राप्त करने की विधि ऊपर सूचीबद्ध विधि के समान है। नियम यह है कि पानी का उपयोग नहीं किया जाता है।
चित्र 9
7. "ब्लॉटोग्राफी"- कागज की एक शीट पर एक धब्बा डालें, कागज को आधा मोड़ें और पेंट की छाप बनाने के लिए इसे अपने हाथ से इस्त्री करें। निर्धारित करें कि यह कैसा दिखता है, छूटे हुए विवरण समाप्त करें।
चित्र 10
8. विकल्प 2. फैले हुए पेंट से कागज की एक शीट को उठाकर और झुकाकर एक धब्बा लगाएं, चित्र बनाएं। फिर एक और शीट शीर्ष पर रखी जाती है और बेहतर प्रिंट के लिए हाथ से चिकना किया जाता है। निर्धारित करें कि यह कैसा दिखता है, छूटे हुए विवरण समाप्त करें।
चित्र 11
विकल्प 3. (पेंट उड़ाना)। एक पुआल के माध्यम से पेंट लगाएं और छूटे हुए विवरणों को पूरा करने के लिए एक छवि बनाते हुए, केंद्र से अलग-अलग दिशाओं में पेंट को फुलाएं।
चित्र 12
विकल्प 4.(धागे से ब्लॉट प्रिंटिंग) - 25-30 सेमी के धागों को आधा मोड़कर अलग-अलग रंगों (गौचे) में डुबोया जाता है, कागज की एक शीट पर रखा जाता है, दूसरी शीट से लगाया जाता है और धागे को बाहर खींच लिया जाता है। छूटे हुए ब्यौरे निकाले गए हैं। (धागे का उपयोग विभिन्न मोटाई और बनावट में किया जा सकता है।) छूटे हुए विवरण समाप्त करें।
चित्र 13
9. "स्टेंसिल प्रिंटिंग"- पेंट के साथ स्टैम्प पैड का उपयोग करके फोम स्वैब के साथ, एक स्टैंसिल का उपयोग करके कागज पर एक छाप लगाई जाती है। रंग बदलने के लिए दूसरा स्वाब और स्टेंसिल लिया जाता है। छूटे हुए हिस्सों को ब्रश से पूरा किया जाता है, फिंगर पेंटिंग के साथ जोड़ा जा सकता है।
चित्र 14
10. "गीले कागज पर चित्र बनाना". शीट को पानी से गीला किया जाता है, और फिर छवि को ब्रश या उंगली से लगाया जाता है। बारिश में या कोहरे में यह धुंधला हो जाएगा। यदि आपको विवरण बनाने की आवश्यकता है, तो आपको ड्राइंग सूखने या ब्रश पर गाढ़ा पेंट लेने तक प्रतीक्षा करनी होगी।
चित्र 15
विकल्प 2स्पंज का उपयोग करके मोटे कागज को पानी से गीला किया जाता है। फिर, पानी के रंग के क्रेयॉन के साथ, एक अंत चेहरे या फ्लैट के साथ एक ड्राइंग लागू किया जाता है। जैसे-जैसे कागज सूखता है, वह गीला हो जाता है।
विकल्प 2। (धुंधला चित्र) ड्राइंग को मोटे पेंट के साथ कागज पर लगाया जाता है, सूखने के बाद, शीट को एक या दो सेकंड के लिए पानी की ट्रे में डुबोया जाता है। तस्वीर धुंधली है (कोहरे में, बरसात के दिन में।)
11. "छींटे"- (टूथब्रश से चित्र बनाना)। पेंट को टूथब्रश (स्याही या पीवीए के साथ पतला गौचे) पर एकत्र किया जाता है और पेंट को एक छड़ी के साथ ड्राइंग पर स्प्रे किया जाता है। नियम यह है कि ब्रश को कागज पर निर्देशित करते हुए छड़ी को अपनी ओर घुमाएं। युक्ति: एप्रन पहनने और मेज को कागज (अखबार या ऑयलक्लॉथ) से ढकने की सलाह दी जाती है। आप ढेर के साथ लहरों, झालरों, मोटी घास आदि को चित्रित करने के लिए टूथब्रश का भी उपयोग कर सकते हैं।
चित्र 16
12. "मोनोटोपिया"- (छाप) - कागज की एक शीट को आधा मोड़ा जाता है, फिर खोला जाता है, शीट के आधे हिस्से पर पेंट (गौचे) लगाया जाता है - एक परिदृश्य बनाया जाता है। उसके बाद, शीट को फिर से मोड़ा जाता है और मुद्रित किया जाता है, यह एक दर्पण छवि बन जाती है। प्रिंट प्राप्त करने के बाद, पेंट के साथ मूल ड्राइंग को फिर से जीवंत करें ताकि जलाशय की पानी की सतह पर इसके प्रतिबिंब की तुलना में इसकी आकृति अधिक स्पष्ट हो। पानी पर प्रतिबिंब को दोबारा रंगने की आवश्यकता नहीं होती है, यह थोड़ा धुंधला रहता है।
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विकल्प 2। "मोनोटोपिया विषय" -उसी तकनीक में, आप पेड़ों, फूलों, तितलियों, ड्रैगनफलीज़ को चित्रित कर सकते हैं। सूखने पर, आप आधी मुड़ी हुई शीट से एक तितली या अन्य छवि काट सकते हैं।
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विकल्प 3.पेंट को सिलोफ़न के टुकड़े, कागज़ या कांच के टुकड़े पर लगाया जाता है और उस कागज़ पर लगाया जाता है जिस पर छवि को लगाया और दबाया जाता है। दाग के आकार और रगड़ने की दिशा के आधार पर अलग-अलग छवियां प्राप्त होती हैं।
13. "कागज़ रोल"- कागज को हाथ में लेकर तब तक मसला जाता है जब तक वह नरम न हो जाए। फिर उसमें से एक गेंद लुढ़कती है। आकार भिन्न हो सकते हैं (छोटा - बेरी, बड़ा - स्नोमैन)। उसके बाद, कागज़ की गेंद को गोंद में डुबोया जाता है और आधार से चिपका दिया जाता है।
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14. "पेपर कट"- कागज से छोटे-छोटे टुकड़े या लंबी पट्टियां निकल जाती हैं। फिर इसे गोंद से चित्रित किया जाता है कि यह क्या चित्रित करना चाहता है। कागज के टुकड़ों को गोंद दें। यह एक बड़ा फूला हुआ या ऊनी पैटर्न निकलता है।
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15. "उभरा हुआ चित्र"- (मोम क्रेयॉन + वॉटरकलर)। कल्पित कथानक मोम पेंसिल (क्रेयॉन) से बनाया जाता है, फिर ब्रश की सहायता से शीर्ष पर जलरंग पेंट लगाया जाता है। पानी का रंग छवि से हट जाता है, चित्र प्रकट हो जाता है, जैसे वह था, प्रकट होता है।
नियम- दबाव तो होना ही चाहिए मोम पेंसिलताकि उसका निशान स्पष्ट, उज्ज्वल हो। पानी के रंग से जल्दी से पेंट करें, कोशिश करें कि एक ही स्थान पर कई बार समय न बिताएं।
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16. "परिचित आकार" - (« नया रूप”) - चयनित वस्तु को एक पेंसिल (कैंची, चश्मा, कांटा, स्टेपलर, चम्मच, आदि) से घेरा गया है। फिर वे किसी उपयुक्त सामग्री से पेंटिंग करके इसे किसी और चीज़ में बदल देते हैं। आप किसी भी वस्तु, साथ ही हाथों और पैरों को भी अपग्रेड कर सकते हैं।)
विकल्प 2।(एनिमेटेड वस्तुएँ). किसी भी विषय समूह से विभिन्न चीज़ों को दर्शाया गया है: सब्जियाँ, फल, कपड़े, घरेलू सामान, व्यंजन, पौधे, आदि। जो अचानक जीवंत हो उठा. साथ ही, खींची गई वस्तुओं का आकार बनाए रखें, आंखें, मुंह, नाक, पैर, कलम, कपड़ों के विभिन्न विवरण, धनुष, टाई, टोपी इत्यादि बनाकर उन्हें एक मानवीय रूप दें।
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17. "टेम्पलेटोग्राफ़ी"- इस तकनीक में एक अलग वस्तु या कथानक चित्र को बनाने और चित्रित करने के लिए पहले से तैयार पैटर्न - ज्यामितीय आकृतियों - की रूपरेखा शामिल है। किसी वस्तु का चित्र बनाने के लिए, आपको यह कल्पना करने की आवश्यकता है कि इसमें कौन सी ज्यामितीय आकृतियाँ हैं।
नियम यह है कि किसी वस्तु को सबसे बड़े आकार से बनाना शुरू करें और उसके बाद ही विवरण पर आगे बढ़ें। टेम्पलेट को एक हाथ से शीट पर लागू किया जाना चाहिए, इसे स्थानांतरित करने की कोशिश न करें, और दूसरे पेंसिल के साथ इसे चारों ओर सर्कल करें।
युक्ति: रंगीन पेंसिलों का उपयोग करके तैयार रचना को रंग में पूरा करें (यदि चित्र मोम पेंसिल से बनाया गया है, तो आप पानी के रंग या गौचे से पेंट कर सकते हैं)।
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18. "स्क्रैचिंग" (उत्कीर्णन)- कागज की एक शीट को मोमबत्ती (अधिमानतः कार्डबोर्ड या मोटे कागज) से रगड़ा जाता है। फिर पूरी शीट को स्याही और तरल साबुन से रंग दिया जाता है - एक निश्चित रंग में एक पृष्ठभूमि बनाई जाती है। स्टैक या छड़ी से सूखने के बाद चित्र को खरोंचा जाता है।
विकल्प 2. बहु-रंगीन स्ट्रोक मोटे कागज (या 2-3 रंगों की पृष्ठभूमि) पर खींचे जाते हैं। फिर चित्र को मोमबत्ती से रगड़ा जाता है और स्याही से रंग दिया जाता है। चित्र को ढेर या तेज छड़ी से खरोंचा जाता है। इस मामले में, चित्र रंगीन है.
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19. "फोटोकॉपी"- चित्र जल-विकर्षक सामग्री की मदद से स्थित है - एक मोमबत्ती या साबुन का सूखा टुकड़ा, जब उन पर पानी का रंग लगाया जाता है तो अदृश्य आकृतियाँ चित्रित नहीं होंगी, लेकिन दिखाई देंगी, जैसा कि फोटोग्राफिक फिल्म विकसित होने पर होता है
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20."प्लास्टिसिनोग्राफी"- प्लास्टिसिन को गर्म किया जाना चाहिए (यह गर्म पानी वाले कंटेनर में संभव है)। कार्डबोर्ड का उपयोग किया जाता है, प्लास्टिसिन को सतह पर पूर्व-तैयार पृष्ठभूमि और दबाकर और चपटा करके समोच्च के साथ तय किया जाता है।
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21. "सना हुआ ग्लास" (चिपकने वाली तस्वीरें)- पीवीए गोंद के साथ (एक पैमाइश टोंटी के साथ एक बोतल से) भविष्य की ड्राइंग का एक समोच्च कागज की एक शीट पर लागू किया जाता है (आप पहले एक साधारण पेंसिल के साथ एक समोच्च बना सकते हैं), ड्राइंग के चिपकने वाले आधार को सूखने के लिए समय दिया जाता है - सना हुआ ग्लास, फिर आकृति के बीच की जगह को चमकीले रंगों से चित्रित किया जाता है। चिपकने वाली सीमाएं पेंट को फैलने और मिश्रित होने की अनुमति नहीं देती हैं। नियम - चिपकने वाला समोच्च सूखा होना चाहिए। विभिन्न स्थानों में कई वर्गों के लिए एक रंग, और उसके बाद ही रंग बदलें।
विकल्प 2।सना हुआ ग्लास की रूपरेखा को तेल या मोम क्रेयॉन से बदला जा सकता है, जो पेंट को फैलने और मिश्रण करने की अनुमति नहीं देगा।
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साहित्य
1. डेविडोवा जी.एन. किंडरगार्टन में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक - एम।: स्क्रिप्टोरियम पब्लिशिंग हाउस 2003, 2007।
2. डेविडोवा जी.एन. बच्चों के लिए प्लास्टिनोग्राफी। - एलएलसी पब्लिशिंग हाउस "स्क्रिप्टोरियम" 2003
3. कज़ाकोवा आर.जी. पूर्वस्कूली बच्चों के साथ ड्राइंग। गैर-पारंपरिक तकनीकें, योजना, क्लास नोट्स। - एम. शॉपिंग सेंटर "स्फीयर" 2006 - (श्रृंखला "बच्चों के साथ")।
